例句是教師在英語(yǔ)課堂教學(xué)中講解詞匯和語(yǔ)法知識(shí)所運(yùn)用的重要手段。例句運(yùn)用得當(dāng)，不僅能活躍課堂氣氛，而且有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能輕松的理解并掌握知識(shí)點(diǎn)，獲得良好的教學(xué)效果。

一、巧用簡(jiǎn)單易懂的例句

例如區(qū)分listen和hear。“I listened， but I heard nothing.”這個(gè)例句直觀(guān)的表明了二者之間的區(qū)別;“To live is to struggle.”短短一句話(huà)呈現(xiàn)了不定式充當(dāng)主語(yǔ)和表語(yǔ)的用法。

二、巧用例句激勵(lì)學(xué)生信心

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生會(huì)遇到各種困難，教師可用例句激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性，從而樹(shù)立信心。比如:1. As long as you work hard，you will make progress. 2. The more careful you are， the fewer mistakes you will make. 既鼓勵(lì)了學(xué)生，又展示了as long as引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句和the+比較級(jí)句型。

三、巧用例句喚起學(xué)生的注意力

學(xué)生在聽(tīng)課過(guò)程中難免會(huì)走神，這時(shí)候教師可巧用例句提示學(xué)生注意聽(tīng)講。比如:He must be sleepy;He didn’t concentrate on the lesson. 既提醒了學(xué)生，又解釋了情態(tài)動(dòng)詞must和詞組concentrate on 的用法。

四、結(jié)合實(shí)際巧用例句

教師可以根據(jù)實(shí)際天氣情況舉例。比如:It is raining heavily outside.還可以以學(xué)生的實(shí)際情況舉例，如:LiLei is a handsome boy. So is WangMing. 這樣學(xué)生得到夸獎(jiǎng)會(huì)很開(kāi)心，同時(shí)也呈現(xiàn)了so倒裝的用法。

五、巧用例句滲透德育教育

教師可以選擇教育性強(qiáng)的例句。如:1.It is impolite to make noise in public places. 2.We must prevent our environment from being polluted.第一個(gè)例句提示了學(xué)生的道德規(guī)范，第二個(gè)例句倡導(dǎo)他們保護(hù)環(huán)境，這比單純說(shuō)教更有效。

教師使用例句必須仔細(xì)推敲，還要注重趣味性、代表性、啟發(fā)性、教育性、激勵(lì)性和直觀(guān)性等特點(diǎn)。這樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

作者單位:河北省三河市第三中學(xué)