要想讓學(xué)生把英語學(xué)好，必須要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。愛因斯坦說:“興趣是最好的老師”。因此，在英語教育教學(xué)活動中，要想使學(xué)生有強烈的求知欲，學(xué)得積極主動，樂學(xué)好學(xué)，我們要從以下幾個方面來激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，以期取得事半功倍的效果。

一、刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

需要是興趣的基礎(chǔ)。有了用英語的需要，才能有學(xué)英語的興趣。英語是當(dāng)今國際上最通用的語言之一，也是世界上最廣泛使用的語言。英語使用的范圍非常廣泛，世界上70%以上的郵件用英文寫或用英文寫地址。國際上的會議大部分用英語為第一語言，它也是聯(lián)合國的正式工作語言之一。隨著我國不斷對外開放，科學(xué)技術(shù)不斷進步，國際地位不斷提高，迫切需要一大批精通外語的專門人才，所以要讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的社會意義和了解英語在國內(nèi)國際的廣泛用途，使學(xué)生對英語產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)愿望，為以后積極主動的與教師配合學(xué)好英語打下基礎(chǔ)。

二、融洽師生關(guān)系，恩威并重

老師課上課下都要嚴格要求自己，以身作則，為人師表，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，那樣才能讓學(xué)生心服口服。注意用文明、幽默、風(fēng)趣的語言和學(xué)生交流，不說粗話，尊重每一名學(xué)生，給他們每一個人展現(xiàn)自我的空間。老師平易近人，說話風(fēng)趣幽默，知識淵博，他們會從心底佩服老師，自然而然地在情感上親近老師，進而對老師所教的知識感興趣，使他們樂在其中，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。

三、運用多種教學(xué)手段，改變教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

作為一名英語教師，把每一堂課上的生動有趣是十分重要的。這就要求我們在教學(xué)中，要運用各種教學(xué)手段，如照片、幻燈、錄像等多媒體等進行教學(xué)，增強教學(xué)的直觀性，激發(fā)學(xué)生興趣。創(chuàng)造各種圖文并茂的教學(xué)情境，其作用在于激活學(xué)生的形象思維，打破時空界限，使學(xué)生感到生動有趣、形象新穎，在感知生動的情境時，掌握了知識，也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四、以鼓勵為主，耐心輔導(dǎo)，分層次練習(xí)，各有所得，提高興趣

學(xué)生回答問題時，如果答錯了，千萬不可橫加指責(zé)，更不能說傷害學(xué)生自尊心的話，否則會把學(xué)生原有的興趣和積極性打消。教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生在課堂上多練習(xí)多說，不怕說錯，有錯就改。如果回答問題正確，要適當(dāng)表揚，像Great， Very good等課堂用語要經(jīng)常用。對于學(xué)生提出的問題，要耐心解答，不厭其煩，讓學(xué)生感受到你的真誠和你的良苦用心。在練習(xí)中，我一般分出層次，習(xí)題由淺入深，由易到難，循序漸進，讓每個學(xué)生都有收獲。

總之，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是可以培養(yǎng)起來的，但不會是一成不變的，會出現(xiàn)反復(fù)，我們要隨時注意學(xué)生的變化，及時采取有效措施，不斷激發(fā)他們學(xué)英語的興趣，讓他們從心底里喜歡英語，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，充分挖掘每個學(xué)生的潛力，最大限度的提高英語教學(xué)質(zhì)量。

作者單位:河北香河淑陽鎮(zhèn)成人學(xué)校