摘 要:計(jì)算能力是小學(xué)生一項(xiàng)基本的數(shù)學(xué)能力，是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和其他學(xué)科的重要基礎(chǔ)。在計(jì)算課上，應(yīng)該為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生陶醉于數(shù)學(xué)情境之中，從而在興趣盎然的環(huán)境中，鍛煉并提高了小學(xué)生的計(jì)算能力。

關(guān)鍵詞:小學(xué)數(shù)學(xué) 計(jì)算能力 教學(xué)情境

計(jì)算能力是小學(xué)生一項(xiàng)基本的數(shù)學(xué)能力，是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和其他學(xué)科的重要基礎(chǔ)。而“枯燥、乏味、學(xué)生沒(méi)精打采”是計(jì)算課上小學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)的癥狀。因此在學(xué)習(xí)過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生的計(jì)算興趣是尤其重要的。根據(jù)小學(xué)生好動(dòng)、好勝心強(qiáng)的這一心理特點(diǎn)，采用多種訓(xùn)練形式，設(shè)置好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生陶醉于數(shù)學(xué)情境之中，從而在興趣盎然的環(huán)境中，鍛煉并提高了小學(xué)生的計(jì)算能力。讓每個(gè)學(xué)生都積極參與，這樣才能收到事半功倍的效果。

情境的創(chuàng)設(shè)主要采用豐富多彩的教學(xué)手段、新奇形象化的寓言故事或根據(jù)教學(xué)內(nèi)容自編的故事情境來(lái)激發(fā)學(xué)生的計(jì)算興趣，讓學(xué)生保持一個(gè)良好的心態(tài)，對(duì)計(jì)算充滿興趣。再讓學(xué)生把這種興趣遷移到學(xué)習(xí)內(nèi)容上，那么學(xué)生就會(huì)樂(lè)于學(xué)，樂(lè)于做了，學(xué)生學(xué)得高興，教師教得也輕松。

小學(xué)生的年齡特點(diǎn)決定了他們注意力的持久性差，缺乏耐心、細(xì)心的計(jì)算品質(zhì)，所以，計(jì)算時(shí)，一定要嚴(yán)格要求學(xué)生做到一看、二想、三算、四檢。一看:小學(xué)生在計(jì)算過(guò)程中，常常會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的錯(cuò)誤。例如，不是抄錯(cuò)數(shù)字，就是抄錯(cuò)符號(hào)。做題前，先要完整地看清每個(gè)數(shù)字和每個(gè)符號(hào)，決不抄錯(cuò)題目，這是正確計(jì)算的前提。二想:確定運(yùn)算步驟。三算:低年級(jí)學(xué)生很容易不是加法忘了進(jìn)位，就是減法忘了退位，或者加法當(dāng)減法做，乘法當(dāng)除法做。因此在確定運(yùn)算步驟后，要認(rèn)真地進(jìn)行計(jì)算。四檢:平時(shí)學(xué)生除了對(duì)規(guī)定的驗(yàn)算題目進(jìn)行驗(yàn)算外，基本上不能自覺(jué)驗(yàn)算每一步。所以要強(qiáng)調(diào)學(xué)生算完一步要及時(shí)“回頭看”，檢查是否正確和驗(yàn)算過(guò)程，糾正錯(cuò)誤，保證計(jì)算的正確。例如，用估算可判斷運(yùn)算結(jié)果的合理性;在加法運(yùn)算中和應(yīng)大于每一個(gè)加數(shù);在減法中，差和減數(shù)應(yīng)都小于被減數(shù)等等。檢驗(yàn)要有明確的目的和嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，做到每題必檢查，每步必驗(yàn)算。

“培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力，要重視基本的口算訓(xùn)練，口算既是筆算、估算和簡(jiǎn)便運(yùn)算的基礎(chǔ)，也是計(jì)算能力的重要組成部分”。培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，對(duì)學(xué)生能夠長(zhǎng)期進(jìn)行準(zhǔn)確、快速的計(jì)算會(huì)產(chǎn)生良好的促進(jìn)作用。計(jì)算教學(xué)中，口算是筆算的基礎(chǔ)，根據(jù)每天的教學(xué)內(nèi)容適時(shí)適量地進(jìn)行一些口算訓(xùn)練。在我們班每天早自習(xí)的30題口算訓(xùn)練已成為學(xué)生的習(xí)慣。通過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持訓(xùn)練，既培養(yǎng)了學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，又提高了學(xué)生的計(jì)算能力。

作者單位:江蘇省鹽城市響水縣解放路小學(xué)