設(shè)計(jì)思想一次偶然的機(jī)會(huì)幼兒在玩水活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)平底小紙船在水中漸漸地受潮，由于水面張力的作用。矮矮的船沿慢慢地倒向水面，幾個(gè)幼兒驚奇地歡呼：“小船變大了!小船變大了!”引得周圍的小朋友紛紛取出美工區(qū)自制的平底小紙船樂(lè)此不疲地試了又試，大家被船沿慢慢倒向水面的這一奇特的過(guò)程所吸引。源于幼兒的興趣點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了本次探索活動(dòng)“水中花開(kāi)”，進(jìn)一步激發(fā)并滿足幼兒的探索熱情，提高動(dòng)手發(fā)現(xiàn)的能力。考慮到施教對(duì)象小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，在本階段活動(dòng)中關(guān)于水面的張力問(wèn)題暫不做介紹，而從另一個(gè)角度提升探索性：在活動(dòng)重點(diǎn)部分設(shè)計(jì)了引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)紙花在洗衣粉水中盛開(kāi)得快，在清水中盛開(kāi)得慢的現(xiàn)象，并學(xué)做簡(jiǎn)單的探索記錄。