“昔日芳菲避雁影，今朝紅紫透霜林”。秀美的西山，天高云淡。11月24日至26日，《中華詩詞》雜志社舉辦的“2008青春詩會”在中礎(chǔ)賓館舉行。來自神州大地的12位詩友出席了會議。中華詩詞學(xué)會、《中華詩詞》雜志社鄭伯農(nóng)、周蔦文、楊金亭、張鮚、歐陽鶴、丁國成、趙京戰(zhàn)、王德虎、李樹喜、張力夫、劉寶安、李津紅等出席會議。

詩會由中華詩詞學(xué)會副會長、《中華詩詞》常務(wù)副主編趙京戰(zhàn)主持。中華詩詞學(xué)會常務(wù)副會長鄭伯農(nóng)致祝賀詞。他首先代表中華詩詞學(xué)會及《中華詩詞》雜志社，向與會的青年詩友表示熱烈的歡迎。他說，黨的十七大明確提出了“弘揚中華文化。建設(shè)中華民族共有精神家園”的要求。今年初，中央六部委又聯(lián)合發(fā)出通知，要以傳統(tǒng)節(jié)日為主題，開展經(jīng)典誦讀和詩詞歌賦創(chuàng)作活動，用以提高全民族的人文素養(yǎng)，發(fā)揚愛國主義精神。樹立良好的社會風(fēng)氣。我們舉辦“青春詩會”也要秉承這一宗旨，為了國家的統(tǒng)一，民族團結(jié)和社會和諧，以詩詞為載體，做出我們的貢獻。在談到詩詞本身的問題時，鄭會長強調(diào)，搞詩詞也要有點事業(yè)心，我們不僅要學(xué)習(xí)王維的妙思、妙悟，還要提倡賈島的苦吟。詩詞作品要反復(fù)誦讀、反復(fù)推敲、反復(fù)修改，不要急于發(fā)表。他說，我們的詩詞隊伍是專業(yè)與業(yè)余相結(jié)合，普及與提高兼顧。他希望年輕的詩友不但自己要寫好詩，還要發(fā)揮自身的優(yōu)勢，為本地詩詞文化事業(yè)的大發(fā)展，為祖國傳統(tǒng)詩詞的中興貢獻力量。

《中華詩詞》主編楊金亭在致辭中說。我們舉辦的“青春詩會”始于2003年，至今算來已經(jīng)是第6屆了。這種形式是《詩刊》于80年代初首創(chuàng)，我們是從《詩刊》借鑒而來的，現(xiàn)在將歷屆“青春詩會”推出的新人算在一起，也將近70名了，真是可喜可賀。楊金亭在回憶舊體詩詞經(jīng)過五四運動的沖擊——運交華蓋60年的歷史之后說，進入新世紀以來，舊體詩詞由空前活躍到逐漸繁榮，從詩人的年齡段上看?；旧线_到老中青的“生態(tài)平衡”。魯迅所說的詩歌交倒霉運的日子。已經(jīng)一去不復(fù)返了；一大批有理想、有抱負的詩詞新人脫穎而出，茁壯成長，令人欣慰。他說，詩詞本來就是青春事業(yè)：繆斯是青春的伴侶。青春是詩歌的花季。目前，我們的詩詞事業(yè)只是初步繁榮。將來振興的重擔(dān)還是寄托在你們青年人的身上。他向與會的青年詩友提出了幾點希望：一是要樹雄心，懷大志，要學(xué)習(xí)王國維所提出的有關(guān)詩詞的三種境界，作大學(xué)問，成大事業(yè)；是要深入生活，與時俱進，要有憂患意識。悲憫情懷和歷史滄桑感。正確把握繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，多讀書，還要向新詩學(xué)習(xí)；三是要做到思想新、感情新、語言新，提倡“活色生香”。作到與時代同步，用自己的聲音為人民歌唱。

中華詩詞學(xué)會教培中心主任李樹喜也講了話。他說，我們現(xiàn)在所處的太平盛世來之不易，因此，我們的詩詞創(chuàng)作首先要順應(yīng)時代、合乎潮流；其次是要向傳統(tǒng)學(xué)習(xí)，向前輩學(xué)習(xí)，向老同志學(xué)習(xí)，向生活學(xué)習(xí)。要在實踐科學(xué)發(fā)展觀上充當(dāng)生力軍。

周蔦文教授的發(fā)言令人深醒。他說，《樂記》這部中國最早的美學(xué)著作中提出了“情深而文明。氣盛而化神；和順積中而英華外發(fā)”的論斷，所以充實而高尚的人格，在我們的詩詞創(chuàng)作中顯得是多么重要。從歷史上看。大凡經(jīng)典、佳作，無不滲透著作者人格的魅力，我們與會的詩友應(yīng)該在審美意識的培養(yǎng)與人格魅力的修煉上多下些功夫，以擔(dān)當(dāng)起時代所賦予我們的重任。

歐陽鶴和王德虎也在開幕式上發(fā)了言。

在改稿會上，大家濟濟一堂，推心置腹。對12位青年每人提供的10首習(xí)作，共同誦讀、推敲、評議、修改，大家出以公心，直言不諱。為的是相互學(xué)習(xí)，共同提高。本刊2009年第1期設(shè)專欄刊發(fā)了詩會部分佳作，以飧讀者。

倫丹。遼寧人，滿族，現(xiàn)就讀于南開大學(xué)文學(xué)院，是著名學(xué)者葉嘉瑩的博士研究生。她認為，評論一首詩詞的關(guān)鍵不僅僅在于風(fēng)格，而是要看是否有感發(fā)人心的力量。例如《贊國際救援隊》：“臨危方受命，颯爽整戎裝。萬里神行路，三川痛斷腸。天公應(yīng)有淚，大愛自無疆。拼卻浩然氣，甘當(dāng)風(fēng)雨狂”。又如《卜算子·睡蓮》：“生在墨泥池。造化偏為主。雅士唯知慕盛名，誰解蓮心苦?已是倦芳菲，卻被薰風(fēng)誤。寧做希夷轉(zhuǎn)世魂，不共蜂兒舞”。抒發(fā)的是自身的感慨，且氣韻深邃，格調(diào)高昂，厚積薄發(fā)。

關(guān)燕蘋，電大本科畢業(yè)。愛詩、讀詩有年，中學(xué)時代就參加漠江詩社的活動。后來在老前輩的影響下。逐漸將自己的感受溶入詩句之中。她認為詩詞是一個人內(nèi)心世界的展現(xiàn)。她鐘情古典詩詞，但不泥古。試看五絕《一線天》：“幻化丹霞景，縈回一線天。崖深峰岫險，絕處有云煙”。再看七絕《古鎮(zhèn)落霞》：“夕陽含醉落江潮，一帶西山水底燒。向晚無人呼小渡，渝州古夢遠塵囂”。可謂感情真摯細膩，句法精粹，意境清新自然。

白凌云，軍人，少校軍銜，現(xiàn)服役于北京衛(wèi)戍區(qū)某部。他主張詩詞應(yīng)實在、雅致、真情、流暢。他比較擅長于詞作，尤其喜歡豪放詞。且看他的《水調(diào)歌頭》之一：“料峭早春玲，亂雨已十年。臥聽檐下滴水，往事淚頻彈。作繭囚蘢自縛，怕是陰晴難料，不敢怨蒼天。尋路路泥濘，舉步步雛艱。雪初霽，風(fēng)惻惻，問前賢。誰人知曉，長路此去向何邊。萬徑皆通羅馬，寂寥匆匆行客，試步過秦川。且為興亡事，一改舊容顏?！边@分明是辛詞的風(fēng)格，可謂務(wù)實，順暢。再看“展翅送千里，一夜富江東。四通八達高速，壯志上蒼穹。人本精神通透，取道科學(xué)發(fā)展，四海俱和風(fēng)”。他的這種準(zhǔn)確、明快、流轉(zhuǎn)的筆法與他的軍人氣質(zhì)不無關(guān)系，作為當(dāng)代詩詞，我們應(yīng)該加以提倡和弘揚。

金中，日本東京外國語大學(xué)畢業(yè)，文學(xué)博士。現(xiàn)為西安交大外國語學(xué)院教授、全日本漢詩聯(lián)盟運營委員兼駐中國代表。他認為，當(dāng)代詩詞作者應(yīng)該在繼承中國古典文學(xué)的同時，涉獵外國文學(xué)，感悟二者不同的精神氣質(zhì)，將新的表現(xiàn)手法導(dǎo)入到自己的詩詞創(chuàng)作之中。他思路敏捷、聰慧，從小就得到家庭的啟蒙教育，一歲呀呀學(xué)語時即開始背唐詩，19歲去日本留學(xué)，邊學(xué)習(xí)邊創(chuàng)作，還要向社會推廣。請看《沁因眷·挾桑》：“帶水扶桑，縹緲蓬萊，屹立于東?！薄捌缴鷼J佩豪雄。不枉到人間做虎龍。視彈丸寰宇。孰興孰盛?神州大地，何去何從?發(fā)奮圖強，十年面壁，砥礪成才濟世窮。男子漢，要名垂青史，身建奇功”!熱血男兒的家園，襟抱、豪放之氣躍然紙上。他視野開闊，經(jīng)歷獨特。油然而生的使命感、責(zé)任感，使他將中日詩詞文化交流的重任承擔(dān)起來。

張偉，遼寧大石橋人，16歲開始寫詩。并手抄詩集，讀書如饑似渴。由于在印刷廠工作，每次趕印詩集，他都樂此不疲。從不放過學(xué)習(xí)的機會。他是家鄉(xiāng)龍山詩社的主要成員，同時又辦網(wǎng)站，社交面廣，切磋得法。他主張寫詩不避詞淺，但求意深，更重要的是趨新，要適應(yīng)時代，使這門古老的藝術(shù)煥發(fā)青春。例如七律《奧運》：“猶記清廷運勢頹，百年奮斗始揚眉。一朝圣火入華夏，萬丈豪情奪獎杯。若欲強國須健體。焉能治世不思危。此時拔劍向天問。笑我病夫還有誰”?詩

體流轉(zhuǎn)，騰挪有度，且新聲韻用的平穩(wěn)自如，頗得吟壇前輩的贊許。

李驥，來自江蘇泅洪。提起泗洪。6屆青詩會竟有3屆泗洪青年參加，真是令人欽羨。他們的清明詩社更是聞名遐邇，李驥受其影響自不待言。其實，他的基礎(chǔ)好更緣于祖父嚴格的家教，從小養(yǎng)成背詩的習(xí)慣。他于大學(xué)中文系畢業(yè)后又任中學(xué)語文教研組長、高三年級的班主任，對唐宋詩詞多有涉獵。他對詩詞創(chuàng)作。持“每心情鼓蕩，輒率然命筆”的態(tài)度?！拔伨颖曝茣喝萆?，翰墨香濃遠俗塵。夜半驚眠緣月漏。雨中移案恨風(fēng)頻”“牽蘿補屋豈嫌陋，掛角負薪爭脫貧。自嘆無才匡社稷，未妨率性作詩人”。剖析得當(dāng)，頗有自知。作者對韓愈的“不得其平則鳴”的創(chuàng)作動因，無疑是心領(lǐng)神會了。

陳斐，現(xiàn)在是中國人民大學(xué)國學(xué)院的博士生、新風(fēng)雅詩社社長。詩經(jīng)、楚詞多能背誦，對李杜蘇黃的文集也頗有研究?！白x書破萬卷，下筆如有神”。除完成學(xué)業(yè)外，他每天晚餐后都堅持讀書40分鐘。他說，生活是創(chuàng)作的源泉，寫詩要張揚個性，標(biāo)舉新韻?！吧碓谇嘣贫?，心和大地連”“鄉(xiāng)音一縷電波傳，客夢歸心日夜煎。自會平生無限淚，每因民瘼最悲酸”。準(zhǔn)確，平實，發(fā)自肺腑，深得憂患意識、悲憫情懷。

徐國民，現(xiàn)任湖南湘潭第四中學(xué)教師，專門教授詩詞課。瀏陽市教育局非常重視詩詞的教化作用，推出百校詩詞進校園工程，老師們先在當(dāng)?shù)氐幕创ㄔ娚缗嘤?xùn)，然后再教學(xué)生。他原本對舊體詩詞的復(fù)興感到迷茫，這次參會使他看到了前途，增強了信心。他主張?zhí)綄で叭说男穆窔v程，厚積薄發(fā)，唱出心靈深處的歌。“臥榻聞魚躍，翻書識稻香。興來吟杜曲，明月入紗窗”“軟語時搔楚客心，無情秋雨夜燈深”。他不單喜讀李杜，更愛李商隱；他說要逐漸形成自己的風(fēng)格，要為詩教多做奉獻。

李令計。來自安徽蕭縣人民銀行，計算機專業(yè)畢業(yè)。幼承家教，學(xué)詩有年，多作絕句。他認為寫詩要將情感和技術(shù)有機結(jié)合。“農(nóng)田免稅正宜居，歸去來兮且種蔬。但使三餐能飽飯，生涯何苦問車魚”。當(dāng)然是有感而發(fā)，情真意切；但還要在厚重感上多加筆墨才是。

董勤凱，一名祝君達，個體工商者，河南南陽人。自考中文畢業(yè)，業(yè)余寫詩撰聯(lián)，常常夜不能寐，視詩聯(lián)為生命?！叭赵伦C興亡，詩人枉斷腸。熏風(fēng)難解慍，獨立看夕陽”!這的確是作者心靈的寫照。

高滿風(fēng)和胡子華。他們都是華中科技大學(xué)的翩翩學(xué)子，他們來自全國詩教的先進單位，是瑜珈詩社社員，也是楊叔子院士和李白超老師的門生。他們的詩詞觀推崇情真、貼切、樸實、自然。例如高滿鳳的“颯颯西風(fēng)又一秋，輕紗蘢月半含羞”“月諳別恨催儂睡。夢入江鄉(xiāng)得月樓”。又如胡子華的“瓊珠亂打水中蓮，遠谷空生淡淡煙。拋卻紅塵喧鬧事。閑來坐看雨綿綿”。詩中沒有故作驚人之語，質(zhì)樸而平和。

綜上所述，與會青年詩友們的創(chuàng)作都取得了一定的成就，但每個人也都有自己的不足之處，還有很大的提高空間。經(jīng)過逐首逐句的研討，大家都覺得有了新的收獲，對今后的創(chuàng)作很有幫助。

在閉幕式上，中華詩詞學(xué)會副會長、本刊常務(wù)副主編丁國成作總結(jié)發(fā)言。他說。英國詩人密爾頓曾經(jīng)說過：“誰想做一個詩人，他必須自己是一首真正的詩”。而真正的詩又必須說真話，因此，我們青年人一定要摒棄泥古現(xiàn)象，要與時代同步，居安思危，用我們手中的筆飽醮憂患意識，貼近生活，為人民鼓與呼。他預(yù)祝年輕詩友。在未來的日子里多出力作和精品，以不辜負歌舞升平的寬松環(huán)境、不辜自歷史的重托。這正是：“山浮樹蓋連云動，露滴荷盤并水流。艤岸龍舟能北望，翠華來日正清秋”。