張青云

常見(jiàn)的復(fù)雜單句有雙賓、連動(dòng)、兼語(yǔ)、短語(yǔ)作句子成分等幾種情況。而其中的兼語(yǔ)與主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ)兩種情況最難辯別，如：

例l：我通知汽車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)。

例2：我看見(jiàn)汽車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)。

例l句是兼語(yǔ)，例2句是主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ)。這些句子辨別起來(lái)比較困難，因此有些人講其區(qū)別時(shí)，常常列出1、2、3…盡管講得很清楚，但不便于使用，中學(xué)生更難把握。如果避繁就簡(jiǎn)，抓住前后謂語(yǔ)間的關(guān)系來(lái)分析，很容易發(fā)現(xiàn)它們的區(qū)別特征，即：兩個(gè)謂語(yǔ)問(wèn)有關(guān)系時(shí)是兼語(yǔ)，無(wú)關(guān)系時(shí)是主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ)。

兩個(gè)謂語(yǔ)問(wèn)有無(wú)關(guān)系是它們區(qū)別的標(biāo)志。如上例l，“通知”與“開(kāi)”之間有關(guān)系，若不“通知”，車(chē)就不可能“開(kāi)過(guò)來(lái)”，所以是兼語(yǔ)。例2中，“看見(jiàn)”與“開(kāi)”之間沒(méi)關(guān)系，即車(chē)“開(kāi)”否不受“看見(jiàn)”影響，所以不是兼語(yǔ)，是主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ)。又如：

例3：母親希望孩子早點(diǎn)回來(lái)。

例4：我勸他多看別人的優(yōu)點(diǎn)。

例3的“希望”和“回來(lái)”之間沒(méi)關(guān)系，所以是主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ)。例4的“勸”和“看”之間有關(guān)系，“看”受“勸”的影響，所以是兼語(yǔ)，其圖示如下：

母親希望孩子早點(diǎn)回來(lái)。

我勸他多看別人的優(yōu)點(diǎn)。

用這種方法來(lái)辨別兼語(yǔ)和主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ)的區(qū)別，方便實(shí)用，容易掌握。兼語(yǔ)句的“謂語(yǔ)問(wèn)有關(guān)系”，它們到底是什么關(guān)系呢?我們可以進(jìn)一步來(lái)分析：

第一種情況：目的關(guān)系。這類(lèi)句子中前邊謂語(yǔ)常用中“使、叫、請(qǐng)、勸、逼、迫、命令、派”等動(dòng)詞，后邊謂語(yǔ)表示這一動(dòng)作的目的，如例1和例4。

第二種情況：前邊謂語(yǔ)用帶有感情色彩的動(dòng)詞，如“感激、譏笑、批評(píng)”等，后邊動(dòng)詞述說(shuō)這種態(tài)度的原因，如：

例5：感謝你一路上的照顧。

例6：大家批評(píng)他對(duì)工作不熱心。

例5句中“照顧”是“感謝”的原因，例6句中“不熱心”是“批評(píng)”的原因——兩個(gè)謂語(yǔ)間有關(guān)系。

第三種情況：前邊謂語(yǔ)用“有、沒(méi)有”，表示某種事物的有無(wú)，后一謂語(yǔ)進(jìn)一步說(shuō)明這種事物怎樣，如：

例7：我校有三百名學(xué)生義務(wù)獻(xiàn)血?！坝小北硎敬嬖?，表前提，“獻(xiàn)”表示這種存在怎么樣，兩個(gè)謂語(yǔ)間也是有關(guān)系的。

下面看一組主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ)的例子：

例8：你要相信最后勝利一定是屬于我們的。

例9：這件事證明他是好人。

例l0：第二天早上，人們發(fā)現(xiàn)道路已清理干凈了。

例8句，你“相信”與否，“勝利都是屬于我們的”，兩個(gè)謂語(yǔ)間無(wú)關(guān)系。例9句，“他是好人”是事實(shí)，“證明”與否，他永遠(yuǎn)“是好人”，兩個(gè)謂語(yǔ)問(wèn)無(wú)關(guān)系。例10句，“發(fā)現(xiàn)”與否，道路都“已清理干凈了”，兩個(gè)謂語(yǔ)間也沒(méi)有關(guān)系。

總之，兼語(yǔ)句的兩個(gè)謂語(yǔ)問(wèn)都可概括為“有關(guān)系”，主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ)的，兩個(gè)謂語(yǔ)問(wèn)“無(wú)關(guān)系”。分析“謂語(yǔ)間有無(wú)關(guān)系”是辨別它們的一種巧法，這種方法學(xué)生易學(xué)，好掌握，所以是一種巧法。

收稿日期：2008-12-09