李　潔

記得那天是我下午的一堂語(yǔ)文課，在學(xué)習(xí)完《秋游》以后，有些比喻句的練習(xí)，我讓孩子們?cè)囍舱f上幾個(gè)比喻句。由于先前對(duì)比喻句的講述比較到位，因此學(xué)生的造句也一個(gè)個(gè)精彩紛呈，亮點(diǎn)不斷閃爍，課堂里掌聲不斷，煞是熱鬧。讓我這個(gè)老師也不禁沾沾自喜起來。猛一回頭，突然看到L居然趴在桌子上，心里自然有些不悅：這和我的教學(xué)氣氛是多么不相融啊!于是，走到他身邊，拉起了他的衣角：“L，請(qǐng)你也來說個(gè)比喻句好嗎?”迎接我的是沉默，還有就是那茫然的眼神。其他的孩子早已雨后春筍般舉起了小手。“就是用……像……說一句話，好好想想，老師相信你!看，其他的小朋友都在跟你搶這機(jī)會(huì)呢!”我強(qiáng)裝笑顏?zhàn)⒁曋?。漫長(zhǎng)的等待中，他終于翕動(dòng)了嘴唇：“語(yǔ)文課……像顆糖?！惫?，教室里立刻哄笑一片，有幾個(gè)調(diào)皮的孩子早已拍起了桌子，笑得人仰馬翻了。L的臉一下變得通紅。眼睛里已經(jīng)開始有淚光閃爍了。

L，是我班的一個(gè)特殊孩子，剛從貴州隨父母打工來到這里就讀。記得開學(xué)報(bào)到前一天，我看見褶皺不堪的成績(jī)報(bào)告單上沒有語(yǔ)數(shù)成績(jī)。只有簡(jiǎn)單的一句話：希望你以后上課再也不要睡覺了!但他絕對(duì)是個(gè)好孩子：不會(huì)寫字知道哭泣，不會(huì)做題也會(huì)舉手求教，盡管每次上課總讓我想起一首歌《一直很安靜》?！罢Z(yǔ)文課像顆糖。”今天，他能說出這樣的話也不是沒有原因的，因?yàn)樯衔缥覄倓偤腿嗪⒆釉S過愿：只要在放學(xué)之前能把我今天教的課文流利得背出來，就能得到一顆棒棒糖。這個(gè)L，上午下課后，就已經(jīng)到我這邊打探過情報(bào)了。因?yàn)閺男∩钤谏絽^(qū)的他還沒有吃過棒棒糖呢!剛才說不定他就在想象著舔到棒棒糖的滋味呢!

想到這里，“啪啪啪”，我?guī)ь^鼓起了掌，教室里一下安靜下來，孩子們一個(gè)個(gè)用狐疑的眼神看著我，L也瞪大了眼睛。我把他帶到講臺(tái)前，獎(jiǎng)勵(lì)給了他一顆棒棒糖，拍著他的肩膀說：“謝謝你，你的比喻句讓李老師感動(dòng)極了。你怎么會(huì)造出這樣美好的句子來啊?真的是太棒了!你可真會(huì)夸老師，連老師都覺得今天的語(yǔ)文課也是甜甜的呢!”L的大眼睛里再也藏不住淚水了，看著他樂滋滋地回到座位，看著他堅(jiān)挺的腰背，我知道，他的心情更像是吃了一顆糖!“孩子們，剛才你們的比喻句個(gè)個(gè)都那么精彩，讓李老師的心里就像是吃了一顆糖。我想，只要你們用心體會(huì)，以后你們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課，還有許多課都會(huì)是顆糖，越嚼越有滋味……今天的語(yǔ)文課，每人一顆糖!”“嘩……”孩子們的掌聲更熱烈了!

有位哲人說：你永遠(yuǎn)也不知道孩子們?cè)谙胄┦裁?他們天真爛漫，小小腦袋里一分鐘就有千百個(gè)思想在碰撞。冰心曾說過：“世界上沒有一朵花不美麗，也沒有一個(gè)孩子不可愛?！泵總€(gè)學(xué)生都是朵含苞待放的花兒，每朵花都有開放的權(quán)利，他們的每一句話都有自己的理由。作為教師的我們應(yīng)該珍視每一朵花，不要莽撞地碰落了他們，給他們澆水，給他們陽(yáng)光，對(duì)他們微笑。當(dāng)我們看到花兒含苞綻放時(shí)，又有誰(shuí)能說這樣的幸福不是一種甜蜜?