摘要:企業(yè)應根據(jù)自己的行為特點制定切實可行的職業(yè)道德公約和守則,真正用社會主義的思想道德武裝員工頭腦,指導行動和規(guī)范行為。

關鍵詞:思想道德教育;反腐倡廉;職業(yè)道德建設

中圖分類號:D262文獻標識碼:A

文章編號:1674-1145(2009)35-0216-02

反腐敗講究標本兼治,那么“本”在哪里呢?從一定意義上說,“本”就在人的心里。人無貪欲不會貪。大量案例表明,一些干部之所以會走上腐敗的路,往往是從思想蛻化變質開始的。我們生活在改革開放和市場經(jīng)濟的環(huán)境里,各種思想文化相互激蕩,各種利益誘惑明顯增多。如果把握不住思想防線,很容易滑進腐敗的泥坑。因此,加強思想道德、職業(yè)道德教育,是從源頭上預防治理腐敗的關鍵所在。

一、加強思想道德教育,筑牢反腐倡廉基礎

(一)反腐倡廉必須依賴于思想道德教育

鄧小平曾對外賓提出的“現(xiàn)在經(jīng)濟改革,你們教育人民要致富,出現(xiàn)了少數(shù)貪污腐化和濫用權力的現(xiàn)象,你們準備采取什么辦法來解決這些問題”的問題作了明確回答:“我們主要通過兩個手段來解決,一個是教育,一個是法律?！边@里所講的教育,主要是思想政治教育,包括道德教育。黨的十四屆六中全會通過的《中共中央關于加強社會主義精神文明建設若干重要問題的決議》,特別強調了加強道德教育對于提高全民族道德素質的極端重要性,認為這是關系國家命運的大事。江澤民同志更進一步把道德建設提到治國方略的高度,提出要把以德治國與依法治國緊密結合起來。顯然教育是一個民族最根本的事業(yè),是提高民族素質的基礎,因此,反腐倡廉工作必須依賴于每個社會公民道德素質的提高,依賴于卓有成效的公民思想道德教育。

(二)思想道德教育方式、方法的改革和創(chuàng)新

要使反腐工作取得成效,必須不斷地對教育方式、方法進行改革和創(chuàng)新,不斷充實教育內容,創(chuàng)新教育形式,拓展教育渠道。從思想道德教育的內容來看,首先,要著力進行社會主義道德原則規(guī)范的教育。如以為人民服務為核心,以集體主義為原則,以“五愛”為基本要求,“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”20字基本道德規(guī)范等,結合單位實際,不斷地將這些道德規(guī)范灌輸?shù)铰毠さ念^腦中去。只有掌握了這些原則和規(guī)范,才能懂得什么是對的,什么是錯的,什么可以做,什么不能做,什么應該提倡,什么必須反對,從而認清道德選擇的方向,掌握道德評價的尺度。也只有掌握了這些原則和規(guī)范,才談得上繼承和發(fā)揚優(yōu)良的道德傳統(tǒng),確立社會主義的道德理想和信念,并在行動上努力踐行。其次,要進行道德理論的教育,大力普及馬克思主義倫理學的基本知識,使職工不但知其然,而且知其所以然。不但要講清是什么,更要說明為什么,這就要訴諸道德理論的力量。因此,決不能把道德教育理解為僅僅是道德規(guī)范,甚至僅僅是守則、紀律的訓導,它必須包括道德理論的教育。職工道德素質的穩(wěn)定提高,必然離不開道德理論素養(yǎng)的同步提高。只有具備起碼的道德理論素養(yǎng),才能把對道德原則和規(guī)范的掌握上升到道德觀和道德信念的高度?？梢詳嘌?人們一旦服從某種道德理論,他們就會自覺自愿地踐行基于這種理論的道德規(guī)范,甚至擇定為人生信仰,從而達成道德教育的長遠之功。

從思想道德教育的形式看,盡管方式多種多樣,但最有效的莫過于“法德合教”的教育方式。江澤民同志多次強調,要把依法治國和以德治國結合起來。黨的十六大把這一內容寫進黨章,可見其意義深遠。從許多貪官產(chǎn)生腐敗的原因看,他們并不缺乏法律教育,之所以敢于鋌而走險,重要原因是缺乏自身思想改造和道德修養(yǎng)。毛澤東同志曾通過雞蛋可以孵小雞,而石頭不能孵出小雞的比喻,強調外因通過內因起作用的道理。因此,思想道德防線是反腐敗體系中的第一道防線,守不住這道線,黨紀國法防線也會崩潰。在企業(yè)改革、發(fā)展的新時期,在進行廉政教育時,尤其要重視思想道德修養(yǎng)。

(三)企業(yè)職工的思想道德教育

電力職工的思想道德教育,首先要抓好政治素質的培養(yǎng),重點解決好理想、信念、宗旨問題。職工政治素質的培養(yǎng),應當堅持科學的發(fā)展觀,不斷發(fā)展和改善教育形式,增強針對性和有效性:一要變“只講理”為“理利并舉”。思想政治教育應當承認、正視這個事實,要維護職工的正當利益,引導他們正確對待個人利益,在個人利益與國家利益、集體利益不能兼顧時,舍小利而顧大局。實際上,講“利”就把“理”蘊涵在其中了。二要變“束縛式”為“激勵式”。一個單位、一個部門制定必要的管理規(guī)范是必須的,但還要善于創(chuàng)造激勵機制,高度信任、愛護每一個干部和職工,千方百計挖掘他們的創(chuàng)造之源,支持他們的創(chuàng)造精神,鼓勵他們奮發(fā)向上。三要變“遠”典型為“近”典型。典型是靠培養(yǎng)、靠挖掘的。注重發(fā)現(xiàn)、樹立、宣傳本單位的典型,雖然他們的事跡沒有遠典型硬,榮譽沒有遠典型高,影響沒有遠典型大,但他們的榜樣作用更真切,更能被群眾接受。在利用典型教育中,企業(yè)應重視挖掘身邊的典型,最大限度地發(fā)揮先進典型的示范作用。

二、加強職業(yè)道德教育,糾正行業(yè)不正之風

(一)反腐倡廉,必須加強職業(yè)道德教育

加強職業(yè)道德建設,是糾正社會不正之風的重要措施之一。越來越多的人認識到,如果行業(yè)不正之風長期盛行,市場上不守信譽,假冒偽劣等現(xiàn)象得不到遏制,勢必會造成經(jīng)濟無序、腐敗嚴重、社會不穩(wěn)的后果。把提高職工的職業(yè)道德水平,糾正行業(yè)的不正之風,作為一件奉獻社會、造福民眾的大事和好事來抓,作為一項反對腐敗的重要措施來抓,必將對整個社會風氣的根本好轉產(chǎn)生巨大的推動作用。

(二)職業(yè)道德建設存在的問題

改革開放以來,由于新舊體制的交替和新舊矛盾的沖突,加上人們對社會主義市場經(jīng)濟還缺乏全面正確的認識,片面強調物質利益,忽視精神文明建設,在職業(yè)道德建設上存在著職業(yè)道德觀念淡化、思想道德建設嚴重滑坡等問題。

1.價值觀念發(fā)生錯位。在職業(yè)道德領域表現(xiàn)為拜金主義盛行、享樂主義、極端個人主義抬頭、見利忘義、唯利是圖、損公肥私四處蔓延,索、拉、卡、要等行業(yè)不正之風普遍存在。

2.價值取向比較庸俗。在職業(yè)道德上,表現(xiàn)為部分人認為市場競爭就是金錢、利益的競爭,對“靠山吃山”、“靠水吃水”等不道德現(xiàn)象見多不怪。特別是少數(shù)人認為現(xiàn)在還講什么道德,只要有錢就要得,將人際關系庸俗為赤裸裸的金錢關系。

3.道德評判出現(xiàn)偏差。表現(xiàn)在職業(yè)道德上,評判是非的標準模糊,對那些靠鉆政策空子而一夜暴富的人,一些人將其敬若神明,佩服得五體投地。同時輿論宣傳上的推波助瀾也導致是非不分。而職業(yè)道德評判上的是非不分,造成的另一現(xiàn)象就是某行業(yè)或部門,占山為王,亂集資、亂攤派、亂罰款、損公肥私、中飽私囊,把職業(yè)道德置于腦后。

4.社會道德心理失衡。表現(xiàn)在職業(yè)道德領域是部分職工對主人翁地位出現(xiàn)失落感,認為過去工人階級領導一切,人民當家作主,現(xiàn)在則是單位領導是“老板”,“主人”變成了雇工,沒了地位,少了保障,現(xiàn)在還談什么職業(yè)道德,還談什么“先國家,后集體,再個人”。于是心里想的是趁著自己還在崗,不撈白不撈。在思想觀念上,淡化了集體觀念,忘掉了集體利益,導致了職業(yè)道德的倒退。一些人在金錢物欲的誘惑下,打著發(fā)展經(jīng)濟的幌子,鉆改革的空子,一心為個人撈好處。造成不正之風盛行,假冒偽劣產(chǎn)品泛濫,坑蒙拐騙橫行,為了一個錢字,犧牲起碼的職業(yè)道德、良心和信譽。

三、強化職業(yè)道德建設的對策建議

(一)加強職業(yè)道德建設,必須以理想教育為核心

要堅持用鄧小平理論和科學發(fā)展觀武裝職工頭腦,幫助職工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,把個人理想融入到全國人民的共同理想當中,把個人奮斗融入到為社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的奮斗當中,堅定建設有中國特色社會主義的信念,堅定改革開放和現(xiàn)代化建設的信心。將愛國家、愛企業(yè)、愛本職工作緊密結合起來,學一行,干一行,愛一行,為振興企業(yè)、振興中華多做貢獻。

(二)加強職業(yè)道德建設,必須緊緊圍繞深化改革、促進經(jīng)濟發(fā)展、保持社會穩(wěn)定這個大局來展開

要把職業(yè)道德建設貫穿于整個物質文明和精神文明建設全過程,貫穿于廣大職工的整個生產(chǎn)實踐活動之中。要幫助職工樹立艱苦創(chuàng)業(yè)、敬業(yè)愛崗、開拓創(chuàng)新、遵法守信的精神,反對損公肥私、損人利己、見利忘義的思想和行為。要鼓勵職工立足本職學文化、學科技、學管理,不斷提高科學文化技術水平,提高崗位技能和業(yè)務能力。

(三)加強職業(yè)道德建設,必須注重抓好當前職工最關心、反映最強烈的問題

首先,要抓好領導干部的職業(yè)道德建設,促進廉政勤政,堅決抵制以權謀私、權錢交易、揮霍浪費、腐化墮落和官僚主義等腐敗行為。其次,要抓好壟斷行業(yè)以及其他同人民群眾生活關系密切行業(yè)的職業(yè)道德,樹立行業(yè)新風,堅決糾正以權謀私、損害群眾利益的不正之風。最后,要把加強職業(yè)道德建設與維護職工切身利益結合起來,在為職工辦實事好事中加強職業(yè)道德教育,以取得廣大職工的信任,從而取得事半功倍的效果。

(四)加強職業(yè)道德建設,必須深入研究新形勢下職業(yè)道德建設的新特點、新方法,增強針對性、實效性

改革開放以來,職工群眾的精神文化生活有了許多新的發(fā)展。加強職業(yè)道德建設,過去行之有效的好傳統(tǒng)、好辦法要堅持,更重要的是要適應新情況,在內容、形式、方法、手段、機制等方面努力改進創(chuàng)新,特別要在增強時代感,加強針對性、實效性和區(qū)別層次、有的放矢上下工夫,使職業(yè)道德建設更加貼近實際、貼近基層、貼近群眾,為廣大職工群眾所歡迎和接受。

企業(yè)應根據(jù)自己的行為特點制定可行的職業(yè)道德公約和守則,真正用社會主義的思想道德武裝頭腦,指導行動,規(guī)范行為。如供電公司通過“青年文明號”活動,通過狠抓創(chuàng)建活動、加強活動管理等措施,更好地動員組織廣大青年積極參與職業(yè)道德建設。堅持以為人民服務為核心,以講文明、樹新風為主題,把職業(yè)道德建設的內容具體化、規(guī)范化,使之成為青年普遍認同和自覺遵守的行為準則。堅持道德教育與社會管理相統(tǒng)一,一方面廣泛進行道德教育,幫助青年加強道德修養(yǎng),另一方面建立健全有關法律、法規(guī)和制度,把職業(yè)道德建設融于科學有效的社會管理之中。從青年思想道德的實際出發(fā),大力倡導以愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會為主要內容的職業(yè)道德,鼓勵青年發(fā)揚開風氣之先的光榮傳統(tǒng),樹立崇高的職業(yè)理想和正確的職業(yè)觀念,練就過硬的職業(yè)技能,養(yǎng)成良好的職業(yè)作風。

作者簡介:張紅艷(1967- ),女,湖北襄樊人,供職于襄樊供電公司。