問(wèn)：

孩子原來(lái)想學(xué)鋼琴，我怕她堅(jiān)持不下來(lái)。所以讓她學(xué)了3年電子琴考了5級(jí)。我現(xiàn)在想讓她轉(zhuǎn)學(xué)鋼琴。行嗎?要轉(zhuǎn)的話要注意些什么?

廣東·深圳涂心蘊(yùn)

答：

讓孩子學(xué)鋼琴前先學(xué)電子琴的主意很好，因?yàn)殇撉俚那冁I比電子琴重，而小孩的手指偏軟，這樣先學(xué)習(xí)電子琴會(huì)覺(jué)得容易些。另外，還有一個(gè)優(yōu)勢(shì)是電子琴有豐富的音色和節(jié)奏，能增加孩子的學(xué)習(xí)興趣，而興趣是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這也是孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)中最重要的一點(diǎn)。

現(xiàn)在社會(huì)上對(duì)電子琴存在一種誤解，認(rèn)為學(xué)鋼琴前學(xué)電子琴會(huì)把手指練壞，有這種看法的原因可能是看見(jiàn)個(gè)別彈電子琴的孩子手指不規(guī)范所造成。其實(shí)這跟樂(lè)器本身沒(méi)有什么關(guān)系，任何樂(lè)器都有學(xué)得好和學(xué)得不好的，這跟老師的教學(xué)水平和個(gè)人的努力有直接關(guān)系。

你的孩子學(xué)了3年電子琴，應(yīng)該打下良好的音樂(lè)基礎(chǔ)了，現(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)鋼琴的問(wèn)題不大，要注意的是因?yàn)殇撉俸碗娮忧俚那冁I重感不一樣，孩子在剛開始彈奏鋼琴琴鍵時(shí)會(huì)感到不習(xí)慣，覺(jué)得重而彈不動(dòng)，這時(shí)候家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子，老師也要選教程度稍淺的曲目并加強(qiáng)手指練習(xí)，待孩子熟悉鋼琴的鍵盤感覺(jué)后很快就能進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)了。

王小蓮

問(wèn)：

目前，學(xué)習(xí)電子琴的孩子比較小，有的曲子都需要一定的速度，練快怕影響他們的肌肉發(fā)育，放慢彈又怕達(dá)不到曲子的要求。老師有沒(méi)有一些好的建議，另外我想問(wèn)，孩子大概多大適合練快速的曲子?

答：

孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，就像孩子生下來(lái)從不會(huì)走路到慢慢會(huì)坐、會(huì)站立、會(huì)走路、會(huì)跑步一樣，是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。從考級(jí)教材的安排看，比如1-9級(jí)(1-10級(jí))曲目都是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，速度也是由慢到快的，符合音樂(lè)學(xué)習(xí)的規(guī)律。

對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)只要按照正確的教學(xué)方法來(lái)訓(xùn)練，正確的手型和觸鍵方法使手指能夠獨(dú)立，對(duì)每首樂(lè)曲都按照由慢到快、先分再合的方法每天堅(jiān)持練習(xí)，手指的技術(shù)能力會(huì)逐步加強(qiáng)，跑動(dòng)的速度會(huì)逐步加快。這樣由慢到快的練習(xí)方法不但不會(huì)影響孩子的肌肉發(fā)育，反而有利于他們的正常發(fā)育。這里想強(qiáng)調(diào)的是演奏樂(lè)曲很重要的是音樂(lè)表現(xiàn)、音樂(lè)完整性及音符均勻流暢感，當(dāng)然速度也很重要，但一定不要一味地追求快速，認(rèn)為越快越好。速度的判定是要根據(jù)樂(lè)曲的風(fēng)格及自己的手指能力，樂(lè)譜上標(biāo)的參考速度不是絕對(duì)的。

“孩子大概多大適合練快速的曲子”的問(wèn)題，也是要因人而異，要根據(jù)學(xué)琴的時(shí)間及手指的具體技術(shù)情況來(lái)決定的，而不好根據(jù)孩子的年齡來(lái)決定。具體到每首樂(lè)曲如何去練習(xí)，建議你一定要讓孩子按照指導(dǎo)老師的意見(jiàn)去做。

王小蓮