嚴(yán)匡禧

關(guān)鍵詞高考，選擇題，命題科學(xué)性，邏輯

中圖分類號(hào)G63文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼B文章編號(hào)0457—6241(2009)19—0051—02

2009年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(廣東卷)選擇題第14題爭議頗多。原題如下：

14、1959年某部門根據(jù)歷年全國工業(yè)生產(chǎn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)制訂了表推出的符合史實(shí)的結(jié)論是

A、工業(yè)生產(chǎn)取得巨大成就

B、工業(yè)生產(chǎn)基礎(chǔ)比較雄厚

c、中國已從落后的農(nóng)業(yè)國變成先進(jìn)的工業(yè)國

D、工業(yè)生產(chǎn)的最高增長率是最低增長率的近

12倍

答案：A

筆者以為答案值得商榷。

按照邏輯推理，表中的數(shù)據(jù)無法推論出選項(xiàng)B和c的結(jié)論，當(dāng)首先排除。選項(xiàng)A迷惑性比較大，不過仔細(xì)思考，表中的數(shù)據(jù)也不能支持A項(xiàng)的說法。理由如下：

高增長率不一定能夠說明工業(yè)生產(chǎn)取得了巨大成就，二者之間沒有必然的聯(lián)系。如果起點(diǎn)很低，增長率就是高，也不能說明成就巨大，比如，一個(gè)學(xué)生第一次考試得2分，第二次考試得50分，單從數(shù)據(jù)來看，增長率和進(jìn)步的幅度可謂巨大，但并不能說明該學(xué)生成績好。

還有一種情況是，高增長率反映的僅僅是數(shù)量上的變化，并沒有反映質(zhì)量上的情況，比如，在1958年的大躍進(jìn)期間，全民大煉鋼鐵，拋開浮夸風(fēng)的影響，鋼鐵生產(chǎn)的增長率是很高的。但是高增長率的背后是能源的大浪費(fèi)，樹木被砍伐，環(huán)境被破壞，付出的代價(jià)極其慘重。而且，煉出的鋼鐵大量是廢鐵，1958年生產(chǎn)的1100萬噸鋼中，有300萬噸在1959年8月被宣布為不適合用于工業(yè)。因此，大躍進(jìn)期間鋼鐵生產(chǎn)的高增長率和取得巨大成就之間并不能畫上等號(hào)。

表中的數(shù)據(jù)同樣不能支持選項(xiàng)A的結(jié)論。那么唯有選項(xiàng)D可以再考慮了。最高的增長率66％是最低增長率5.6％的11.8倍，即“近12倍”，這是通過邏輯推理和數(shù)學(xué)計(jì)算得出的正確答案。

綜上所言，拋開題干中要求“符合史實(shí)”這一限定詞，只考慮“從下表推出的……結(jié)論”，唯有選擇D項(xiàng)最合理。但是，將“符合史實(shí)”這一限定詞刪掉，此題的考查目標(biāo)就不是歷史學(xué)的意義了，而是一道簡單的數(shù)學(xué)題目。

下面，我們?cè)賮碛懻摯祟}存在的命題科學(xué)性問題。題干的要求是“從下表推出的”“符合史實(shí)”的結(jié)論，即除了邏輯關(guān)系外還要求考量史論與史實(shí)之間的關(guān)系。命題者的意圖很明顯，希望既能考查考生從材料中得出結(jié)論的能力，同時(shí)又能考查他們對(duì)1958年大躍進(jìn)中浮夸風(fēng)的認(rèn)知。原答案是A項(xiàng)而不是D項(xiàng)的原因，顯然是認(rèn)為數(shù)據(jù)中最高增長率不可能是最低增長率的近12倍——潛在的結(jié)論是“1958年的增長率”不可能是“66％”。這個(gè)結(jié)論是鑒于1958年中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)中出現(xiàn)了大躍進(jìn)和浮夸風(fēng)。換句話說，否定選項(xiàng)D，就是否定了題干所提供數(shù)據(jù)的真實(shí)性。如此，此題考查的目標(biāo)之一應(yīng)當(dāng)是辨別材料的可信度，對(duì)選項(xiàng)的判斷實(shí)為對(duì)題干提供的數(shù)據(jù)的辨?zhèn)巍＿z憾的是，假如頭腦清楚的考生否定了題干材料的真實(shí)性，恰恰要否定答案A；而選擇了A項(xiàng)的考生，卻不會(huì)想到1958年歷史的真實(shí)情況。這在邏輯上是前后矛盾的。

綜上所述，筆者以為此題的命制缺乏科學(xué)性。