孔醫(yī)星

一、輔導(dǎo)目標(biāo)：

1、通過對(duì)具有消極心理和積極人格兩種人物的刻畫，促使學(xué)生們反思自己的行為，培養(yǎng)積極心理。

2、鼓勵(lì)同學(xué)通過周圍幫助及個(gè)人的反思和努力，改變消極心理，自信樂觀，健康向上，成為受大家歡迎的人。

二、場(chǎng)景

四個(gè)：公共汽車站公共汽車上 操場(chǎng) 教室

三、人物

6人：

方蓉，女生，積極樂觀。

江麗，女生，處處消極。

白靈，女生，刻苦，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。

謝庭楓，男生，愛好籃球，心理小組成員。

付鐘奎，喜歡打籃球 心理小組成員。

心理老師， 女。

四、劇情介紹：

方蓉和江麗是同班同學(xué)和好友， 江麗心態(tài)消極，悲觀、挑剔，自卑，人際關(guān)系不好。通過事

實(shí)的教育，最后她認(rèn)識(shí)到自己的問題，決心去改正。

第一幕坐車之行

旁白：江麗與方蓉同在一個(gè)小區(qū)住，升入初一年級(jí)她們分到了同一個(gè)班。有時(shí)會(huì)約在一起上

下學(xué)。這不，一大清早，江麗在公共汽車站正等著方蓉呢。

場(chǎng)景一：

道具： 公共汽車站，一個(gè)站牌下。

旁白：江麗看著手表。這時(shí)方蓉從遠(yuǎn)處跑來。

方蓉：江麗！

江麗：今天期中考試你就不能早點(diǎn)到啊，害我著急。

方蓉：時(shí)間還早呢！哎，汽車來了，我們上車！

（兩人上了車）

方蓉：今天真好?。∑嚿线€有空座呢，快坐!

江麗：今天一大早，我就聽到樓下的烏鴉呱呱叫，今兒我這期中考試肯定考砸，怎么喜鵲不來叫呢？

方蓉：按心理老師說呀，你這就叫消極的心理暗示。再說，烏鴉要能預(yù)知你考的好壞，就成神鳥了！

旁白：（汽車急剎車聲音），她倆在座位上來個(gè)趔趄。

江麗：又截住啦？連續(xù)四個(gè)路口都趕上紅燈，真夠倒霉的！

方蓉：沒事，等它變綠燈時(shí)，咱這車可是第一個(gè)走??！

江麗：你就愛往好處想。

方蓉：聽說學(xué)校卡拉OK比賽要報(bào)名了，你學(xué)過聲樂，趕緊報(bào)吧！

江麗：我才不報(bào)呢。萬一唱不好多讓人笑話?。?/p>

方蓉：你太沒自信了！

江麗：我什么事情都這樣，現(xiàn)在正擔(dān)心今天的考試呢！

方蓉：你學(xué)習(xí)那么好還焦慮，那我們?cè)趺崔k??？哎！車停了，還有一站就到啦。今天出來得早就是好，車順，人又少，。

旁白：（車停了，方蓉探頭望窗外）。

方蓉：哎，你看，那不是咱班謝庭楓嘛，他在這兒上車啊，離家肯定近，多好啊！

江麗：別理他！長(zhǎng)成那樣還叫這名字，人家香港那個(gè)謝霆鋒多帥?。?/p>

方蓉：可是咱班謝霆楓學(xué)習(xí)挺棒的，人家將來又不一定做演員，干嘛一定要那么精神??！ 走，咱們準(zhǔn)備下車吧。（站起來）

江麗：行。

第二幕操場(chǎng)風(fēng)波

場(chǎng)景二：

道具：一個(gè)跳繩，一個(gè)籃球，兩個(gè)書包，

旁白：江麗和方蓉來到學(xué)校，路過操場(chǎng)旁邊。

方蓉：哎!你看那邊玩籃球的是咱班付鐘奎吧，拍的還挺挺棒！

江麗：別逗了，就他那技術(shù)也算好？你見過人家NBA球員的水平嗎？

方蓉：人家至少有理想，有目標(biāo)追求。

江麗：你看到都是別人優(yōu)點(diǎn)。

旁白：走到近處，白靈同學(xué)正在跳繩。

江麗：你看她真有閑心，要考試了還跳繩，整天沒心沒肺的，難怪學(xué)習(xí)那么差呢！

方蓉：可是人家從不像你這樣考試焦慮?。。〝[著手打招呼）白靈，跳繩哪？

白靈：是啊，我報(bào)了個(gè)跳繩，練練！

江麗：就你那樣，呼哧帶喘的，還想拿名次？倒數(shù)吧！

白靈：（氣憤地）你怎么說話呢，我跳繩取不了名次你就高興嗎？你不是這個(gè)班集體的呀！再說，還有十幾天才比賽呢，我不會(huì)練?。?/p>

江麗：我要是你呀我都不報(bào)，省得丟人！

白靈：你不就是一個(gè)項(xiàng)目都沒敢報(bào)嗎？至少我還敢參與呢！你整天就知道說消極話，挑人家毛病，你就沒覺得自己多招大家討厭嘛？

江麗：(氣的)你！

方蓉：白靈，別跟她計(jì)較，她沒惡意，我說說她。（說著拉江麗往教室走）

江麗：真氣人！她什么意思啊，我怎么招人討厭了？我怎么了我？

方蓉：你?。?算了，我一時(shí)也說不清，你先消消氣，回頭再說。

第三幕小品的啟示

教室里正在上課，五個(gè)同學(xué)坐著，（謝霆楓 白靈 方蓉 江麗 付鐘奎）老師在講臺(tái)前。

場(chǎng)景三

道具 五個(gè)書包 五套桌椅，一個(gè)老太太頭套，兩副拖鞋 遙控器水果若干

旁白：下午最后一節(jié)心理課。

心理老師：這兩次課我們來探討積極心理學(xué)的問題，大家都喜歡積極樂觀的人是吧？

齊答：是！

老師：上次呢，我們留了一個(gè)作業(yè)，請(qǐng)?jiān)郯嘈睦硇〗M的同學(xué)編演一個(gè)小品，下面咱們就有請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)， 他們表演的題目是《奶奶與孫子的不同》。由白靈同學(xué)扮演奶奶，謝霆楓同學(xué)扮演孫子。故事發(fā)生在家里。

（教室前面當(dāng)做客廳，一個(gè)臺(tái)燈，兩把椅子并排當(dāng)作沙發(fā)，一個(gè)桌子變?yōu)椴鑾?，上有水果?/p>

旁白：奶奶穿著拖鞋坐在客廳沙發(fā)上看電視，孫子并排坐著，吃著水果。奶奶拿著遙控器不停地?fù)Q臺(tái)。

孫子：奶奶，今天您怎么了？一會(huì)換這臺(tái)一會(huì)換那臺(tái)，哪個(gè)也看不下去。

奶奶：你爸媽在國(guó)外，你擇校的事需要我做主啊。你初中這三年學(xué)習(xí)這么好，我一直挺省心，誰知這回在擇校上犯了難，我這兩天血壓都上來了。

孫子：有什么犯難的？

奶奶：學(xué)校說了，因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)一直優(yōu)秀，可以直接升入本區(qū)重點(diǎn)高中的實(shí)驗(yàn)班。可如果你想考到外區(qū)上市重點(diǎn)，進(jìn)實(shí)驗(yàn)班的機(jī)會(huì)就幾乎沒有了，而且離家又遠(yuǎn)。哎，上哪個(gè)好呢！

孫子： 奶奶，您干嘛不換換角度來看這件事呢？

奶奶：怎么看呢？

孫子：上區(qū)重點(diǎn)離家近，實(shí)驗(yàn)班師資力量強(qiáng)，環(huán)境變化小，學(xué)習(xí)輕松一些；上市重點(diǎn)見識(shí)會(huì)更廣，學(xué)生整體素質(zhì)更強(qiáng)，課外學(xué)的東西更多一些，各具優(yōu)勢(shì)。所以上哪個(gè)學(xué)校都行。

奶奶：哎喲，還是我孫子行，能把問題翻過來看，這回我的心就放下啦，我去睡覺嘍！

孫子：我也困了。

（二人下）

<劇終>

老師：好，同學(xué)們?yōu)樗麄兙实谋硌莨墓恼啤?/p>

旁白：掌聲起。

老師：哪位同學(xué)說說你對(duì)這個(gè)小品的體會(huì)。

付鐘奎（站起來）：我覺得任何事情都有積極和消極兩個(gè)方面，假如總盯著消極方面看，情緒就會(huì)低落，焦慮、不滿，對(duì)身體也有害。

方蓉（舉手）：我覺得我們看問題和看人都要取積極方面，消極容易導(dǎo)致自卑，缺乏自信，錯(cuò)失機(jī)會(huì)，也不容易成功。

老師：說的好！消極情緒不僅有礙于自己進(jìn)步，難以克服困難挫折，有時(shí)還會(huì)影響我們建立良好的人際關(guān)系。

老師：江麗，你想說點(diǎn)什么嗎？

江麗：嗯，這個(gè)…..，我再想想。

老師：好的，下面的環(huán)節(jié)是聯(lián)系自我，我們有兩種方式，一個(gè)是發(fā)言分享，另一個(gè)是回去寫個(gè)反思。我們繼續(xù)。

第四幕反思與改變

場(chǎng)景四：

道具如前。書籍，書包

旁白：一個(gè)星期后，公共汽車站，江麗在等方蓉。

方蓉看見了江麗：連跑幾步。

江麗：你別著急，還早。

方蓉：?jiǎn)眩裉鞗]責(zé)怪我，少見！嘿嘿！

江麗：我這幾天有空時(shí)，凈在琢磨一件事，那天一夜都沒睡好覺。

方蓉：?jiǎn)?，為誰失眠啊？

江麗：去你的，我跟你說正經(jīng)的。我看了一本書，心理老師推薦的，叫《哈佛大學(xué)的幸福課》，有關(guān)積極心理學(xué)的，連哈佛大學(xué)都在開這門課。對(duì)了，書我?guī)Я?（從書包中掏出）

方蓉：待會(huì)再說積極心理學(xué)。先說說這次運(yùn)動(dòng)會(huì)。

江麗：白靈的跳繩得了第三名，苦練真有效果哎！對(duì)了，咱班謝霆楓演那個(gè)小品，真不錯(cuò)！以前我看別人長(zhǎng)處的時(shí)候太少了。

方蓉：對(duì)啦，你不是說考試那天聽到烏鴉叫一定考不好嗎？結(jié)果怎樣？你比我考的好多了。

江麗：是，我以前太消極了。

方蓉：哦，你這幾天改變不小啊！

江麗：以前我沒意識(shí)到自己的問題，那天白靈說班里很多人討厭我，我特震驚。

方蓉：那后來你自己就想通啦？

江麗：哪有??！郁悶了好幾天，我就給學(xué)校心理咨詢室打了電話，跟心理老師聊了聊，我才意識(shí)到消極心理多么害人，自己不快樂，人際關(guān)系也不好。

方蓉：看來是心理課、書籍和心理咨詢綜合對(duì)你起作用啦？

江麗：是啊。 對(duì)了，我報(bào)名參加卡拉OK比賽了。

方蓉：太好了！

江麗：還有…

方蓉：什么？

江麗：我以后要是再消極的話，你就提醒我，每次在心里給我記一下，如果累積到了十次，我就請(qǐng)你吃一次麥當(dāng)勞。

方蓉：你那么摳門，能請(qǐng)我？

江麗：說到做到！嘻嘻！不過呢，我會(huì)盡量少犯錯(cuò)，不給你多吃的機(jī)會(huì)。

方蓉：還是摳門是不是？玩笑啦！我?guī)湍悖?/p>

江麗：有你這個(gè)積極榜樣，我一定能改的！車來了，咱們上車吧！

方蓉：好！

（二人下）

全劇終