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[摘要]通過對普通高校在校學生課外體育活動狀況的調查與分析，找出存在的主要問題及形成原因，并有針對性地提出一些建議，旨在為改善學校體育工作提供參考依據(jù)。

[關鍵詞]普通高校 課外體育活動

中圖分類號：G42文獻標識碼：A文章編號：1671－7597（2009）0120166－01

課外體育活動是實現(xiàn)學校體育教學目的和任務的重要組織形式，也是增強體質發(fā)展個性重要途徑之一，為提高大學生參加課外體育活動的效果，本文著重調查研究了大學生課外體育活 動興趣與動機，探索一系列措施，為在高校普及課外體育活動提供參考。

一、研究對象與方法

（一）研究對象

本文隨機抽取遼寧信息職業(yè)技術學院05、06、07男生1628人；女生263人。

（二）研究方法

主要采用了問卷調查法和數(shù)理統(tǒng)計法。首先，在查閱大量有關資料的基礎上，對調查問卷進行了設計，并請20名專家對問卷設計的內容與結構有效性進行了評估，有18名專家認為問卷的內容與結構有效性與調查目的相符。然后，向調查對象發(fā)放問卷調查表2000份，回收后對學生填寫的問卷調查表進行了驗收，經檢驗，有效答卷為1891份，占發(fā)放問卷的94.5%。然后使用SPSS軟件對數(shù)據(jù)進行了統(tǒng)計處理和分析。

二、結果與分析

（一）大學生參加課外活動的動機與分析（表１）

從對學生課外體育活動動機的調查來看，男生排列在前四位的動機是增強體質（占46.19％）強壯體格（占14.93％），發(fā)展個性，尋求心理平衡（占11.92％）。女性排列在前四位的動機是豐富生活情趣（占18.26％），健美體型（占16.35％），發(fā)展個性，尋求心理平衡（占11.41％），調查結果表明：男女生參加課外體育活動的動機多集中在增強體質，豐富生活情趣及強壯體格，健美體型方面。這與學生的自身需要有著密切的聯(lián)系同時還說明學生已認識到了體育的價值和功能，這正是他們參加課外活動的主要原因。

（二）大學生參加課外活動興趣分析與研究

從學生課外體育活動項目的選擇來看，男生排列前三位項目是籃球（27.8％），足球和健身運動（18.4％），排球（12.1％），合計占58.3％，女生排列在前三位的項目是：形體健美（31.4％），籃球（14.5％），羽毛球（13.8％），合計占59.7％，這表明男女生體育興趣的穩(wěn)定趨于明顯集中，女生的興趣穩(wěn)定性略高于男生。項目的選擇上，男女生大都選擇有明顯的健身性、健美性、趣味性、娛樂性內容。

（三）學生參加課外體育活動出勤率分析

一個學期三次隨機抽樣（見表２）得出，06級學生參加課外活動出勤率最高，其次是05級，出勤率最低的是04級，其原因是：06級學生剛進入大學，對新的體育學習環(huán)境、內容、手段和要求等各方面處于了解好奇之中，比如，對完成大學體育必修課程沒有把握，擔心體育健康測試是否能通過等，所以參加與頻數(shù)呈最高狀態(tài)。05級學生相對于處于穩(wěn)定階段。04級學生則由于結束了兩年的系統(tǒng)體育教學之后，無任何督促與壓力，所以出勤率明顯下降。

三、提高學生課外體育活動趣味性，實效性的主要措施

（一）首先根據(jù)學生興趣愛好，自由選擇內容進行相對穩(wěn)定的活動方式。確定了籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、體操、武術、健美操、田徑（含達標）為活動內容。由學生自己根據(jù)興趣愛好與特長自由選擇。

（二）對普遍受到學生喜愛的娛樂性運動，學校體育教研室應協(xié)同學生會，團委等部門，利用課余時間，盡可能多組織一些這類活動和競賽。

（三）在抓課外活動同時，結合達標項目舉行小型多樣的單項比賽，對早操，校區(qū)代表隊訓練進行齊抓共管，做到統(tǒng)籌兼顧，全面提高。

四、結論與建議

1．大學生課外體育活動興趣和動機富有明顯的社會性，更服從于未來社會主義建設事業(yè)的需要，生活的職業(yè)志向和抱負成了他們學習的主要動力。

2．加強課外活動的組織工作，學生輔導員班主任、特別是體育教師在課外體育活動中，加強組織及輔導工作，在早操，課外活動起核心作用，加強高年級學生課外活動管理工作。

3．學校還應從實際出發(fā)，積極創(chuàng)造條件，改善運動場地，器材設備和衛(wèi)生條件，為學生創(chuàng)造一個良好的鍛煉環(huán)境，以激發(fā)學生的鍛煉動機和興趣，使其逐步養(yǎng)成經常鍛煉的好習慣。

4．多舉辦不同規(guī)模、層次的體育競賽，促進課外體育鍛煉的開展。

5．加強體育教學改革，增強科學健身和終身體育鍛煉的意識。學校要把增強大學生體質作為一個重要的教育環(huán)節(jié)。

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