瀟湘君子

案例一：悠悠爸是公司經(jīng)理，而媽媽是一名普通的打字員，悠悠爸為此常常看不起媽媽。有時(shí)悠悠爸嫌妻子嘮叨，就會(huì)對(duì)她嚷嚷：“閉嘴！”久而久之，連悠悠也會(huì)有樣學(xué)樣地對(duì)媽媽大喊大叫。要是她想打斷媽媽的話，發(fā)表一下自己的意見(jiàn)，就會(huì)對(duì)媽媽咆哮：“閉嘴，你聽(tīng)我說(shuō)……”

案例二：小偉的爸爸為了在家中訓(xùn)練孩子“不懼權(quán)威”的自信心態(tài)，允許小偉與父母互叫姓名和綽號(hào)，凡事與兒子商量著辦，允許他討價(jià)還價(jià)和頂嘴?，F(xiàn)在，小偉在公共場(chǎng)合隨意對(duì)父母呼來(lái)喝去，父母提出任何要求，小偉都討價(jià)還價(jià)，要不就讓父母難堪。

專家解析：

對(duì)于孩子種種肆意妄為、不尊重長(zhǎng)輩的行為，父母負(fù)有很大的責(zé)任。案例一中，悠悠不尊重媽媽的行為，很大程度上是模仿了爸爸對(duì)媽媽的態(tài)度，而媽媽對(duì)爸爸采取的隱忍態(tài)度，讓悠悠誤認(rèn)為“媽媽沒(méi)有脾氣，媽媽好欺負(fù)”。而對(duì)悠悠的無(wú)禮舉動(dòng)，爸爸都“笑而納之”，這樣下去，悠悠還會(huì)進(jìn)一步養(yǎng)成乖張任性的脾氣。在案例二中，我們看到鼓勵(lì)孩子不分場(chǎng)合地點(diǎn)的“挑戰(zhàn)權(quán)威”并無(wú)好處。孩子可以表達(dá)不同意見(jiàn)，但一定要在充分尊重長(zhǎng)輩的基礎(chǔ)上，遵守人與人相處的秩序，這需要家長(zhǎng)進(jìn)行有意識(shí)的教育和引導(dǎo)。如果孩子才4、５歲，就已經(jīng)表現(xiàn)出不尊重長(zhǎng)輩的問(wèn)題，家長(zhǎng)就應(yīng)該審視一下自己的教育方法是否出了問(wèn)題——因?yàn)椋磥?lái)孩子在社會(huì)上與人和諧相處的前提，恰恰是建立在尊重他人的基礎(chǔ)上。現(xiàn)實(shí)生活中，家長(zhǎng)可以這樣培養(yǎng)孩子的“尊重”意識(shí)：

◆每個(gè)家庭成員都要養(yǎng)成互相尊重的習(xí)慣，為孩子做好示范

父母要尊重母親，母親要尊重奶奶，要經(jīng)常說(shuō)“謝謝”等禮貌用語(yǔ)，絕對(duì)不要使用輕視性的語(yǔ)言。如果有其中一位家庭成員對(duì)另外一位家庭成員表現(xiàn)出輕視，那么孩子也會(huì)對(duì)其表現(xiàn)出輕視，這會(huì)妨礙孩子養(yǎng)成尊重他人的習(xí)慣。

◆讓孩子學(xué)會(huì)表達(dá)不同意見(jiàn)的方式

有時(shí)候，孩子沖你嚷嚷“閉嘴”，只是急不可待地想把話語(yǔ)權(quán)奪回來(lái)，讓你聽(tīng)聽(tīng)他的想法，用意并無(wú)大錯(cuò)，但效果“扎人”。作為父母，你一定要第一時(shí)間表達(dá)自己對(duì)他剛才做法的失望和震驚，讓孩子盡快體驗(yàn)到不安與愧疚，并留下深刻的印象，然后，教孩子如何溫文有禮地打斷對(duì)方。

◆尊重的芽苗來(lái)自感恩的心意

父母不妨讓孩子懂得，適時(shí)表達(dá)對(duì)他人的感激之情，是體現(xiàn)尊重對(duì)方心意的最佳表達(dá)方式，如，當(dāng)著孩子的面，稱贊保姆為家人做的飯菜可口，稱贊奶奶縫制的小香囊真好看；再比如，在媽媽出差時(shí)，爸爸和孩子一起為她選購(gòu)“辛苦卡”，并讓孩子簽上自己的名字等。這些小小的表達(dá)，都向孩子傳遞了這樣的教育理念：周圍的大人都在為孩子的成長(zhǎng)努力付出，他們理應(yīng)贏得更多的關(guān)懷和尊重。

◆對(duì)孩子的無(wú)禮行為給予懲罰

如果孩子頂撞了父母或其他長(zhǎng)輩，沒(méi)有得到任何懲誡，那么下一次他就會(huì)擴(kuò)大試探范圍，直到大人忍無(wú)可忍。因此，與一切壞習(xí)慣理應(yīng)消滅在萌芽狀態(tài)一樣，懲罰應(yīng)該馬上下進(jìn)行，為了孩子的無(wú)禮關(guān)他5分鐘“禁閉”也是可以的，但要記住等“禁閉期”過(guò)去后，讓他向長(zhǎng)輩道歉。