張　坤

近年來,隨著我國市場經(jīng)濟(jì)體制的建立,職業(yè)學(xué)校也被推向市場,招生工作愈來愈困難。進(jìn)入職業(yè)學(xué)校的學(xué)生大都素質(zhì)差,底子薄,學(xué)習(xí)積極性不高,這就給學(xué)生思想工作帶來了很大的困難。因此,教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立遠(yuǎn)大理想,也成為職業(yè)學(xué)校的重要課題。

一、循循善誘,聯(lián)系實(shí)際,深入細(xì)致地開展思想工作

首先,要提高思想教育,必須了解每一個(gè)學(xué)生,知道他們?cè)谙胧裁?干什么,理想是什么。這樣才能做到有的放矢、對(duì)癥下藥,糾正學(xué)生思想的偏頗之處,引導(dǎo)他們走上正確的生活道路。筆者在工作實(shí)踐中了解到,技校學(xué)生受社會(huì)陰暗面的影響很大。這就需要從正面引導(dǎo),讓他們看到社會(huì)光明的一面,用發(fā)展的眼光看待問題。

其次,指導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書,從中受到啟示,受到教育。技校學(xué)生,沒有了升學(xué)的壓力,課余時(shí)間較多。教師指導(dǎo)他們讀一些好書,會(huì)收到很好的效果,可以避免學(xué)生沉浸于兇殺、色情、傳奇小說之中。

二、同等對(duì)待優(yōu)生和差生,切勿厚此薄彼

對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育時(shí),不能對(duì)優(yōu)秀學(xué)生愛護(hù)有加,而對(duì)待后進(jìn)生白眼相對(duì)。對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生,在肯定、獎(jiǎng)勵(lì)的同時(shí),也要經(jīng)常指出他們的不足,防止其出現(xiàn)驕傲自滿的情緒。對(duì)后進(jìn)生,更應(yīng)多一份關(guān)懷,多一份鼓勵(lì),幫助他們制定目標(biāo),循序漸進(jìn)地轉(zhuǎn)變自己。但是,這一目標(biāo)不能制定得太高,使他們望塵莫及,產(chǎn)生恐懼心理;更不能一味批評(píng),使他們產(chǎn)生逆反心理?？傊?對(duì)不同的學(xué)生,要采取不同的思路,以教育為主、處罰為輔的方法,使各個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展和提升。

三、因人施教,因材施教

1.幫助學(xué)生認(rèn)準(zhǔn)自己的位置

幫助學(xué)生認(rèn)準(zhǔn)自己在班級(jí)中的位置,明確今后的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)要讓學(xué)生看得見,摸得著。人人受到激勵(lì),受到啟發(fā)。同時(shí),激勵(lì)學(xué)生成為有作為的人。要成為人才,首先學(xué)會(huì)做人。這包括學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)競爭、學(xué)會(huì)各種技能、學(xué)會(huì)為人處事等等。激發(fā)每一個(gè)學(xué)生積極向上,爭當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生。

2.幫助學(xué)生認(rèn)準(zhǔn)自己的優(yōu)勢(shì)

無論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生,每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)勢(shì)。找準(zhǔn)目標(biāo)優(yōu)勢(shì),使之成為自身的優(yōu)點(diǎn)、特長,就會(huì)增強(qiáng)自信心,進(jìn)而成為激發(fā)其積極向上的源動(dòng)力。特別是后進(jìn)生,看到自己的長處,其精神面貌就會(huì)煥然一新,在學(xué)習(xí)上也會(huì)信心百倍。

3.幫助學(xué)生樹立良好形象,讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻檢點(diǎn)自己的行為

一個(gè)人的外部形象是內(nèi)在素質(zhì)的表現(xiàn)。心靈美,行為才能美。一個(gè)追求真善美的人,一個(gè)注重自己形象的人,絕不會(huì)違反紀(jì)律、考試作弊、損人利己,更不會(huì)張口罵人、抬手打人。眾所周知,在技工學(xué)校中,考試作弊是個(gè)普遍問題。盡管學(xué)校和老師采取了諸多措施,但仍然屢禁不止。如果學(xué)生注意自己的形象,學(xué)會(huì)自我約束,認(rèn)識(shí)到考試作弊無異于偷盜,就會(huì)使考試紀(jì)律逐漸好起來。

4.讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)

學(xué)生的在校學(xué)習(xí)時(shí)間是短暫的,大部分知識(shí)還要在工作崗位上不斷學(xué)習(xí)獲得。未來的文盲不再是不識(shí)字的人,而是沒有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人。要培養(yǎng)新世紀(jì)的有用人才,必須培養(yǎng)學(xué)生謙虛好學(xué)、不斷進(jìn)步的習(xí)慣,使他們受益終身。

四、開好主題班會(huì)

在每周一次的班會(huì)上,不能僅僅是總結(jié)上周出現(xiàn)的問題,布置下周的學(xué)習(xí)和工作,而且要抽出半小時(shí)時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和形勢(shì)教育。也就是說,每一次的班會(huì)都要有一個(gè)主題,如學(xué)習(xí)技術(shù)的重要性教育,青年理想教育,倫理道德教育等內(nèi)容,保證每一次班會(huì)都能夠使學(xué)生受到啟發(fā),讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人。

擔(dān)任班主任工作的老師,大多有教學(xué)任務(wù),多數(shù)時(shí)間要放在教學(xué)上。所以,班會(huì)是進(jìn)行思想教育的最好時(shí)間。筆者在擔(dān)任兩個(gè)班班主任的工作中,就充分利用了班會(huì)時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

五、培養(yǎng)好班干部,使他們成為班主任的得力助手

班主任不能時(shí)時(shí)刻刻與同學(xué)在一起。特別是管理兩個(gè)班級(jí)時(shí),要充分利用班干部的作用,使班干部成為班主任的得力助手。

首先要選好班干部。選擇學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等各方面都比較突出的學(xué)生作為班干部,因?yàn)榘喔刹康难孕袑?duì)同學(xué)的影響很大。一個(gè)好的班干部,會(huì)帶動(dòng)一大批學(xué)生;一個(gè)差的班干部則會(huì)帶壞一部分學(xué)生。

其次,要經(jīng)常對(duì)班干部進(jìn)行教育,多抽時(shí)間給班干部“開小灶”。學(xué)生干部也是學(xué)生,也有這樣或者那樣的缺點(diǎn),必須及時(shí)糾正,敦促其改進(jìn)。

總之,作好學(xué)生思想工作,培養(yǎng)有用之材,是一個(gè)系統(tǒng)工程。只有聯(lián)系實(shí)際,不斷探索,因人施教,才能夠做好學(xué)生的思想工作。