文　妍

星期六下午，媽媽從市場(chǎng)買回一只大公雞，它渾身烏黑，樣子挺威武。這只大公雞可不得了，一到我家就亂飛起來，媽媽只好把它的腳捆上，關(guān)在廁所里。

過了一會(huì)兒，媽媽打麻將去了，到了晚上都沒回來。我一看鬧鐘，“哇，快十點(diǎn)了!”我大叫，明天還要學(xué)拉丁舞呢!我正準(zhǔn)備去睡覺，只聽“砰!砰!砰”的敲門聲響了起來，我以為是媽媽回來了，三步并作兩步走，趕緊去開門。打開門一看，連一個(gè)人影也沒有，我決定坐在沙發(fā)上等媽媽。但剛一坐下，那可惡的敲門聲又響了起來，我以為這次一定是媽媽，便一個(gè)箭步去開門，可還是沒人。

我嘴里念叨著：“究竟誰這么討厭，搞這種惡作劇，也不看看這是什么時(shí)候!”我決定守在門邊，看究竟是哪個(gè)討厭鬼在搗蛋。

過了兩分鐘。敲門聲又響起來了，我急忙開門，一看還是沒人，可敲門聲還在響。我自言自語地對(duì)自己說：“難道是那可怕的幽靈來了?如果它把我抓到它的洞中，想吃了我，是烤，是燉……”我越想越害怕，索性快速把門關(guān)上。

我跑向沙發(fā)，拿著弟弟的玩具槍，用被子蓋住身子，坐在沙發(fā)上。這時(shí)那可怕的敲門聲還在不停地響著，“砰!砰!砰!”我身上不斷冒冷汗，牙齒也在打顫。我安慰自己說：“別怕，幽靈看不見我。我是孫悟空，我有兵器，別怕別怕?！?/p>

我靜下心來聽了好久，最后終于聽出來了，這聲音是從廁所里傳出來的。我一個(gè)鯉魚打挺站起來，準(zhǔn)備向廁所出發(fā)，可剛跨出一步，又收了回來，我害怕極了。

最終，我鼓起勇氣，貓手貓腳地走去。到了廁所旁，我把門猛地一下子踢開，沖了進(jìn)去，大喊：“不準(zhǔn)動(dòng)!再動(dòng)、我就開槍了，我的槍可是真槍，可以打死……可以打死你!”我邊說邊向四周看，只有一只大公雞。原來是大公雞在啄門!

這便是那時(shí)時(shí)傳來的敲門聲，真把我嚇了個(gè)半死。

指導(dǎo)老師丁海英

[老師的話]

晚上一個(gè)人在家，聽到奇怪的敲門聲，打開門卻不見人影。碰到這樣的事情，你會(huì)害怕嗎?是不是也會(huì)像本文小作者那樣，“身上不斷冒冷汗，牙齒也在打顫”呢?讀著作者栩栩如生的描寫，我們仿佛也來到了那個(gè)寂靜、恐怖的現(xiàn)場(chǎng)，和他一起緊張、害怕。直到習(xí)作結(jié)尾，懸念才揭開：原來是那只被捆住腳的大公雞在啄門!好像一塊大石頭落了地，懸在半空的心終于放下了，習(xí)作緊緊圍繞著“夜聞敲門聲”來進(jìn)行渲染和描寫，并把這個(gè)懸念一直保持到結(jié)尾，較好地制造了一種緊張的氣氛，有較強(qiáng)的感染力。

需要指出的是，習(xí)作故事情節(jié)的發(fā)展是循序漸進(jìn)逐次展開的，應(yīng)該說邏輯順序很清楚，但原稿仍然停留在老三段的模式上，這對(duì)一名五年級(jí)的同學(xué)來說是不應(yīng)該的，希望引起小作者和所有讀者的注意。