媽媽又在嘮叨：“喜歡看書當然好，可是也不要看得太晚，這樣眼睛容易疲勞。你不為自己想想，也要為你的眼睛好好想想!”

我在背地里小聲頂嘴：“‘為自己和‘為自己的眼睛還不都是為自己著想?！?/p>

媽媽似乎識破了我內(nèi)心的不滿，亮出了那火紅的柿子臉。我只得知趣地點了點頭。當然我這是口是心非光說不做的，更確切地說，我只聽了媽媽的前半句話。與此同時，媽媽還下了死命令：看課外書時間不能超過晚上八點半。天哪!八點半!也許那時，我正埋頭苦干，被“埋”在堆積如山的作業(yè)堆中呢!我哪還有時間看書啊!

因此每當我看到引人入勝的段落時，總會半路殺出個程咬金——“睡覺啦，陳旭東?！庇质菋寢屧谝贿叢煌Ｈ氯隆?/p>

“知道啦!”我無可奈何，有氣無力地應付了一聲。只有媽媽親自上陣。我才會像擠牙膏似的慢吞吞地把書放回書架。

唉，怎么辦?光明正大的只能看一小會兒書。不過明的不行，暗的總可以看個水落石出吧!

可惜，我的臥室里沒有手電筒，我無法展開我的被窩文學?？磥碇坏米鲂拔ｋU”舉動——去臨近的書桌讀書嘍。

啪，啪，啪……什么聲音愈來愈近了呢?我馬上警覺地豎起耳朵。一定是媽媽來偵察了，我開始側(cè)耳傾聽，空氣似乎一下子凝固了，我提高了警惕，立刻把書放回書架，躡手躡腳地躺回床上，裝模作樣地睡覺。“吧嗒——吧嗒——”拖鞋聲漸漸遠去，虛驚一場。原來是爸爸去上洗手間。哎，我真是急昏了頭腦，緊張過度了!真可笑!

不一會兒，腳步聲又出現(xiàn)了。這腳步聲剛剛把我弄得心驚肉跳，現(xiàn)在還要把我搞得心里十五只提桶吊水——七上八下的。我斷定現(xiàn)在一定是媽媽來上洗手間了，結(jié)果“聰明反被聰明誤”，媽媽似乎沒上洗手間，而是走向我的房間，在門口虎視眈眈偵察了。

十萬火急，我急得不知所措，更別說急中生智了。看來，我不得不臨時抱佛腳了——以迅雷不及掩耳之勢鉆進被窩，把書也一同藏進被窩，裝腔作勢地呼呼大睡。

一切剛剛完畢，媽媽果然打開了我的房門。我屏住呼吸，心跳和脈動似乎在同一時間停止了，生怕媽媽發(fā)現(xiàn)什么異樣。感覺媽媽在盯著我看，許久，似乎沒什么異樣，她才關上門走開了。細心的媽媽竟然沒發(fā)現(xiàn)我的這一招——瞞天過海，我暗暗竊喜，真是天助我也!

竊讀的滋味兒，真好!

指導老師王建芬

[閱讀賞析]

乍一看題目，我們馬上就會聯(lián)想起孔乙己的那句名言：“竊書不算偷也?！北疚男∽髡咔擅畹鼗昧恕案`”的含義，創(chuàng)造了“竊讀”這個詞語并用作習作的題目，使本文一開始就富有幽默的特質(zhì)。所謂“竊讀”，偷偷地讀書的意思，小作者在習作里描述的正是他與媽媽斗智斗勇，偷偷讀書的故事。習作行文幽默生動，各種描寫手法的綜合運用，如語言描寫、行為描寫、心理描寫相結(jié)合，適當引入歇后語、成語等等，都使文章的描寫很精彩，很有看頭，頗有小小說的味道。

不過，需要指出的是，愛讀書是非常好的，但媽媽的話也有道理。同學們還處在生長發(fā)育期，在讀書的同時也要注意保護好自己的眼睛。而像小作者這樣的“竊讀”，是不應該效仿的做法哦!