丁小鳳

摘要：我們在表達作者的觀點或?qū)κ挛锏恼f明、事件的記敘、抒情時，要充分把握好語言材料。除運用恰當?shù)谋磉_方式開頭外，還可使用各種修辭方法巧妙開頭吸引讀者。我們在文章開頭常用的修辭手法主要有比喻、排比、對比、引用、反復(fù)、擬人、襯托、頂針以及多種修辭手法綜合運用在一起。

關(guān)鍵詞：修辭手法；種類：實例

寫作文開頭是很多同學(xué)都比較頭疼的一件事，我們都知道“良好的開端是成功的一半”，一篇好文章如果開頭能夠吸引讀者，那就等于這篇文章成功了一半。那么如何才能寫好作文的開頭呢?我們在表達觀點，或?qū)κ挛镞M行說明、記敘、抒情時，要充分把握好語言材料，除運用恰當?shù)谋磉_方式開頭外，還可使用各種修辭方法巧妙開頭吸引讀者。我們在文章開頭常用的修辭手法主要有比喻、排比、對比、引用、反復(fù)、擬人、襯托、頂針以及多種修辭手法綜合運用在一起。下面我就這幾種說明方法做一下說明。

一、運用比喻

比喻即用具體的事物比抽象的事物，用大家熟知的事物比大家陌生的事物，用淺顯的道理比深奧的道理。運用比喻能讓事物或通俗易懂或生動形象。例如有一名學(xué)生在寫《有趣的童年》一文時，仿照了《我的長生果》開頭：像山泉流經(jīng)山谷。像蜂蝶飛過花叢，我每憶起童年的生活，就不禁涌起視聽的愉悅之感，童年的生活恰似流光溢彩的畫面，也是一闋跳著歡快音符的樂章。

這段文字，作者把童年的生活比作山泉流經(jīng)山谷、蝴蝶飛過花叢，我們感到爛漫的童心在跳動、在飛翔：比作流光溢彩的畫面，彰顯了清新愉悅的心境；比作歡快跳躍的音符，揭示了童年的天真活潑，充滿了童真童趣，色彩艷麗、節(jié)奏明快，使讀者在美的享受中體味童年之趣，迫使我們追讀下去。

二、運用排比

排比是一種修辭手法，利用三個或以上結(jié)構(gòu)和長度均類似、意義相關(guān)或相同的句子排列起來，達到一種加強語勢的效果。它可使文章的節(jié)奏感加強，條理性更好，更利于表達強烈的感情。

我在批改作文時看到過我們班有一個學(xué)生寫的《骨氣》，開頭特別好，他寫道：骨氣就是孟子“富貴不能淫，貧賤不能移”的忠貞不渝；骨氣就是李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的傲岸不羈；骨氣就是于謙“粉身碎骨全不怕，要留清自在人間”的剛強不屈；骨氣就是葉挺的“人的身軀怎能從狗的洞子爬出”的凜然不懼。這樣的開頭，使語言非常具有氣勢美、結(jié)構(gòu)美，還能夠幫助點題明旨，增加了文章的韻味和意境。

三、運用對比

對比是把兩種事物或同一事物的兩個方面并舉加以比較的方法。運用這種方法開頭的中外名篇佳作不乏其例。俄國著名作家列夫·托爾斯泰，在寫小說《安娜，卡列尼娜》時，為了一個吸引人的開頭，竟然苦思冥想幾天幾夜，終于有了“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”。運用對比的手法作為引語，使得這篇小說一開頭就不同凡響。老舍的名作《濟南的冬天》開頭也引用了對比的手法：“對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺得是奇跡：濟南的冬天是沒有風(fēng)聲的。對于一個剛由倫敦回來的人，像我。冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響晴的。”作者以自己的親身感受，通過和北平、倫敦的對比，寫濟南冬天無風(fēng)聲、無重霧、無毒日的“奇跡”、“怪事”，突出它的“溫情”，贊譽它是個“寶地”。這是貫串全文的主線，濟南冬天獨有的美景，都是與此相聯(lián)系的。

值得我們注意的是：運用對比。必須對所要表達的事物的矛盾本質(zhì)有深刻的認識。對比的兩種事物或同一事物的兩個方面，應(yīng)該有互相對立的關(guān)系，否則是不能構(gòu)成對比的。

四、運用引用

寫文章時，有意引用現(xiàn)成語(成語、詩句、格言、典故等)以表達自己的思想感情，說明自己對新問題、新道理的見解，這種修辭法叫引用。引用的作用是使論據(jù)確鑿充分，增強說服力，富啟發(fā)性，而且語言精練，含蓄典雅。

吳晗的《說謙虛》文章一開頭就引用格言“謙受益，滿招損”，然后運用正反對比方法提出中心論點。還有《懷疑與學(xué)問》，文章開頭引用古代兩位著名的大學(xué)問家的話：程頤的“學(xué)者要先會疑”和張載的“在可疑而不疑者，不曾學(xué)；學(xué)則須疑”。既用他倆的經(jīng)驗之談作論點，又作論據(jù)，頗具說服力。與該段的分論點十分切合。

五、運用反復(fù)、擬人

反復(fù)是為了強調(diào)某種意思，突出某種感情。有意重復(fù)使用某些詞語或句子的一種修辭方法。擬人就是借助豐富的想象，把事物當做人來寫的一種修辭方法。把禽獸鳥蟲花草樹木或其他無生命的事物當成人寫，使具體事物人格化，語言生動形象。

例句：“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。”這是朱自清《春》的開頭，一開篇就運用了反復(fù)的修辭方法，突出了“盼”字，展現(xiàn)了人們盼望春天的急切心情；運用擬人的修辭方法，借東風(fēng)報訊，宣告“春天來了”點名主題。統(tǒng)領(lǐng)全文。兩“盼”，一“來”，一“近”足以令人驚喜，令人感動，令人流連忘返，一睹為快。《大自然的語言》，作者開頭是這樣寫的；“立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來?！薄疤K醒”一詞給人一種美妙的聯(lián)想，大地怎樣蘇醒的，如何體現(xiàn)出來的，吸引讀者繼續(xù)閱讀下去。

六、運用襯托、頂針

頂針是指把前一句結(jié)尾的詞語作為后一句起頭的詞語的修辭方法。例如：“竹葉燒了，還有竹枝，竹枝斷了，還有竹鞭；竹鞭砍了，還有深埋在地下的竹根。”頂針的修辭效果是使文句環(huán)環(huán)緊扣，引人入勝。

李孟星老師在《從閱卷老師的心理看高分作文》中。曾引用了這樣一個開頭，“天下文章數(shù)三江，三江文章數(shù)吾鄉(xiāng)，吾鄉(xiāng)文章數(shù)吾弟，吾為吾弟改文章?！闭f明作者表達自己觀點的方法很巧妙。巧就巧在運用“烘云托月”的方法，通過“三江文章”，“吾弟文章”層層烘托出“我”的文章天下第一的觀點。說他妙，妙就妙在運用頂針修辭方法，順口溜的形式表現(xiàn)出主旨，句式整齊，朗朗上口。

七、多種修辭方法的綜合運用

在一個語言片斷里，不只一次使用了修辭格，或不只使用了一個修辭格，就叫修辭格的綜合運用。

吳伯簫的《菜園小記》的開頭，就運用對比、比喻、引用等多種修辭方法，形象生動，吸引讀者。“種花好，種菜更好。花種得好，姹紫嫣紅，滿園芬芳，可以欣賞；菜種得好，嫩綠的莖葉，肥碩的塊根。多漿的果實，卻可以食用。俗話說‘瓜菜半年糧。”然后引出正題——“我想起在延安藍家坪我們種的菜園來了。”

以上我僅從把握語言材料運用恰當?shù)男揶o方法方面，為寫好文章的開頭提供了一些范例，希望愛好寫作的朋友們從中領(lǐng)悟：不同文章，雖然有不同的開頭形式，但在運用修辭方法方面，有著異曲同工之妙，先聲奪人之巧。