關(guān)山曾夢想：乘著火車走出大山，去尋找課本中描繪的城市?？墒切W(xué)一畢業(yè)，家里就沒錢供他上學(xué)了。關(guān)山只好背上裝滿礦泉水和食品的背簍，去離村子不遠(yuǎn)的火車站向列車上的旅客兜售。

火車只停留三四分鐘，于是常出現(xiàn)這樣的情況：乘客給了錢，卻沒來得及拿東西；或者孩子們給了東西，卻沒來得及拿錢。于是這些孩子就成了追趕火車的人。

一次，關(guān)山頂著毒日頭給乘客找錢，突然火車開動了。關(guān)山懊惱了一整天，只恨自己跑得慢。為了追趕火車，他決定練習(xí)跑步。

關(guān)山一天天地跑，跑得越來越快，兩條腿像兩條鐵棍一樣結(jié)實。

這天，鐵道上熱浪滾滾。一列火車停在了站臺邊，關(guān)山和伙伴們搶著奔向窗口兜售礦泉水。一個面孔黝黑的乘客拿張百元大鈔朝他喊：“快，來10瓶水！”關(guān)山抓起水遞進(jìn)窗口，正找錢時，火車慢慢開動了。

該找的80元錢正要遞過去，火車一下子提速了，買水的乘客大叫：“小孩，快找錢！”于是關(guān)山邁開兩條長腿追上去，他越跑越快，耳邊滿是風(fēng)聲。就在快要追上時，一聲汽笛響起，火車的速度又加快了。關(guān)山雙臂一甩，將背簍甩掉，方便面、茶葉蛋、礦泉水花花綠綠地掉了一地，可關(guān)山顧不上這些，鉚足勁飛也似的向前沖去，他心中只有一個念頭：火車，一定要追上火車！

列車在飛奔，關(guān)山也在飛奔！乘客們都吃驚地看著關(guān)山，只見他____________________________________ 。

關(guān)山越來越近了，乘客們一個個驚嘆不已，既為關(guān)山的速度吃驚，更為這孩子的執(zhí)著而感動。大家情不自禁地鼓起掌來，一起喊：“加油！加油！”那個買水的乘客喊得格外起勁。關(guān)山終于追到了那個窗口，手一揚，那團已被汗水浸透的80元錢準(zhǔn)確無誤地塞進(jìn)了車窗……

后來，關(guān)山成了一名田徑運動員。得了大賽冠軍，他把獎金捐出來，在火車站對面的山下建了一所學(xué)校。記者問為什么，關(guān)山的眼角濕了：“我不要我的弟弟妹妹們再做追趕火車的人，而是坐上火車，到遠(yuǎn)方去尋找夢想！”

（選自《意林》少年版）

閱讀訓(xùn)練

1．用一句話概括文段所敘述的故事。

________________________________________________________

2．聯(lián)系文段，解釋下列句子中加著重號的詞語的含義。

（1）關(guān)山懊惱了一整天，只恨自己跑得慢。

________________________________________________________

（2）關(guān)山顧不上這些，鉚足勁飛也似的向前沖去。

________________________________________________________

3．請在第七段畫線處補寫一段關(guān)山飛奔追趕火車的動作描寫。（字?jǐn)?shù)在30字以上）

________________________________________________________

4．“我不要我的弟弟妹妹們再做追趕火車的人，而是坐上火車，到遠(yuǎn)方去尋找夢想！”這句話中加著重號的詞語包含著關(guān)山怎樣的思想感情？請說說你的理解。

________________________________________________________

5．從一個小商販成長為優(yōu)秀的運動員，在關(guān)山身上，有許多值得我們學(xué)習(xí)的好品質(zhì)。聯(lián)系文本，談?wù)勀愀惺茏钌畹囊稽c。

________________________________________________________

（黃井紅設(shè)計）