【新題設(shè)計(jì)】

儲(chǔ)蓄是人們理財(cái)?shù)囊环N手段。將積攢的錢儲(chǔ)蓄起來以備不時(shí)之需，已成為許多人生活中必做的一件事。其實(shí)，需要儲(chǔ)蓄的何止是金錢呢？人的一生都在儲(chǔ)蓄。儲(chǔ)蓄情感和經(jīng)歷，儲(chǔ)蓄失敗的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn)等。人生需要儲(chǔ)蓄的東西很多。應(yīng)該儲(chǔ)蓄什么？為什么要儲(chǔ)蓄？這些問題都需要我們認(rèn)真回答。

請(qǐng)以“儲(chǔ)蓄——”為題寫一篇不少于600字的文章。①首先將題目補(bǔ)充完整。②文體不限，立意自定。③書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。④不得套作和抄襲。

【寫作指津】

這是一道半命題作文，但題目是由一段引語引出的。因此在補(bǔ)充題目時(shí)，首先要吃透引語。從引語的內(nèi)容來看，選取的內(nèi)容應(yīng)該是“人生需要儲(chǔ)蓄的東西”，內(nèi)容非常寬泛，如“快樂”“感動(dòng)”“友誼”“誠信”“教訓(xùn)”“愛心”等等。要選取自己最易駕馭的文體，最好能夠從自身的感受出發(fā)，寫出真情實(shí)感。

【下水文】

儲(chǔ)蓄難忘的時(shí)光

薛業(yè)忠

我喜歡遐想，漫無邊際地想，天馬行空地想，無拘無束地想。想過去，想現(xiàn)在，也想未來。想著想著，我便將那儲(chǔ)蓄已久的難忘時(shí)光拎了出來。品一品，咂一咂，那感受真是好極了。

我偷豌豆的經(jīng)歷，我常講給兒子聽。那時(shí)我只有4歲，很小很小，大孩子讓干啥就干啥，喜歡跟在他們屁股后面跑。當(dāng)然很多時(shí)候我這個(gè)“跟屁蟲”還是有一些收獲的。大孩子總能給我一些好吃的，好玩的，所以我喜歡和他們?cè)谝黄?。但這一次我錯(cuò)了。他們要去偷豌豆，我就高興地跟去了。但沒想到很快就被發(fā)現(xiàn)了。我沒有他們跑得快，被一個(gè)婦女抓住，抱回她家里。我哭我喊都沒有用，仿佛世界末日到了，委屈極了。小伙伴回去后告訴了我父親，我很快就被父親抱回去了。這段經(jīng)歷，我一直很珍惜，因?yàn)閺哪侵?，我再也不跟小伙伴做這樣的事了。

上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的事當(dāng)然是好事，我也多次在兒子面前炫耀。那是小學(xué)畢業(yè)前的一次考試，我得了全公社第一名，要到雙宅大隊(duì)去領(lǐng)獎(jiǎng)，那場(chǎng)面是那時(shí)我見過的最大的場(chǎng)面。沒見過世面的我完全蒙了。至于開會(huì)的程序我一點(diǎn)也不知道，直到喇叭里喊我的名字喊了好幾遍，我才知道叫我了。我機(jī)械地上臺(tái)，機(jī)械地領(lǐng)獎(jiǎng)，機(jī)械地下臺(tái)，好像沒有驕傲之感，也似乎沒有笑顏。但父母高興得整天合不攏嘴。也就是從那時(shí)開始，父母親堅(jiān)定了供我讀書的信念。在那以后的求學(xué)生涯中，無論遇到什么困難，父母總是給我鼓勵(lì)。所以我很珍視這難得的記憶，也把它當(dāng)做財(cái)富傳給我的兒子。

還有那端著煤油燈上早晚自習(xí)的美好回憶。文革一結(jié)束，整個(gè)社會(huì)掀起學(xué)習(xí)文化知識(shí)的熱潮。那時(shí)候的老師，真是可愛極了。小學(xué)老師，吃住都在學(xué)校，一星期只回家一次，現(xiàn)在是不可想象的。我們每天的課排得滿滿的，什么課都有。早晚也要上自習(xí)。那時(shí)還沒有電燈，所以每個(gè)學(xué)生帶著煤油燈去上早晚自習(xí)。踩著露水早起到學(xué)校讀書，跟著月亮一塊回家睡覺，這成了我們那時(shí)候的最大享受。沒有人抱怨，一切都那么美好。就在這樣的學(xué)習(xí)氛圍里，我們村好多人考上了大學(xué)。我想這與那個(gè)時(shí)候的濃濃書香氣息有關(guān)吧。所以一看到現(xiàn)在的孩子讀書學(xué)習(xí)的樣子，我就不由自主地將那美好的時(shí)光在腦屏幕上重新回放一遍。這真的是一種難得的幸福。

我記憶中的珍寶還有很多，不管是悲傷的，還是美好的，現(xiàn)在都成了我的財(cái)富。它們讓我的精神更加富足。

【寫作心得】

構(gòu)思時(shí)，我首先想的是切入點(diǎn)。經(jīng)過深入思考，我選取了自己親身經(jīng)歷的3件小事。3件事角度不同，對(duì)我的人生都有重要影響，可以說是我人生儲(chǔ)蓄的一筆財(cái)富。語言上我追求自然，盡量運(yùn)用平實(shí)的語言敘寫。結(jié)構(gòu)上基本上運(yùn)用“總-分-總”形式，條理清晰。

儲(chǔ)蓄愛

霍邱縣第二中學(xué)三年級(jí)湯玉杰

在黎明前最黑暗的時(shí)候，我便不得不拖著沉重的腳步來到教室。仍舊坐在透著寒風(fēng)的窗戶邊，仍舊要翻那本快要被翻爛了的書，仍舊把書上木訥的文字變成聲音，讓聲音飄進(jìn)別人的耳朵里，仍舊一下課便伏在課桌上與周公會(huì)面。仿佛這就是初三，而我們只需在滿是問號(hào)的白紙上填上答案?？晌铱傆X得少了些什么。在一本課外書上，我找到了答案，一群可愛的精靈告訴我：多儲(chǔ)蓄些愛吧！

儲(chǔ)蓄愛？是啊，心靈的銀行不是一直都空著嗎？

儲(chǔ)蓄母愛。我把它放在心靈的第一個(gè)房間里。母愛是什么？是母親深夜輕輕為我披上的那條半舊的毛毯，是母親為了養(yǎng)育我歷盡艱辛而變得不再挺拔的腰身，是母親為了我而被歲月染白了的那些頭發(fā)。我努力回想著，恨不得想把十幾年來母親為我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都回想起來。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯聚起來便是母愛的海洋。

我提起筆，重重地在心靈的存單上寫下 “母愛”，存期“永遠(yuǎn)”。

儲(chǔ)蓄友愛。我把它放在心靈的第二個(gè)房間里。我一直用一個(gè)他們不喜歡的詞表達(dá)我們之間的友愛——討厭。討厭他們，在我枕著書本酣然入夢(mèng)時(shí)，他們對(duì)我大呼小叫，使我不得不拜別周公，回歸課堂。討厭他們，在我偶感風(fēng)寒，臥床不起時(shí)，他們給我端水拿藥，并大叫：“快點(diǎn)吃藥，好了還錢！”討厭他們，在我迷惘頹廢，茫然若失時(shí)，他們鼓舞、激勵(lì)我，幫我撥開心靈的迷霧。如此等等，數(shù)不勝數(shù)。

我毫不猶豫地在另一張存單上寫下“友愛”二字，存期為“一輩子”。

儲(chǔ)蓄對(duì)祖國的愛。我把它放在心靈的第三個(gè)房間里。愛國，是陸游臨終前“家祭無忘告乃翁”的囑托，是文天祥在零丁洋上的聲聲嘆息，是汨羅河畔那個(gè)永遠(yuǎn)讓人懷念的身影，是岳飛背上那永遠(yuǎn)也抹不掉的“精忠報(bào)國”。他們把“愛國”刻進(jìn)心中，他們將愛國精神傳給了后人。

我提筆鄭重地在這張存單上寫下“對(duì)祖國的愛”，存期為“世世代代”。

其實(shí)，我們并不孤獨(dú)，并不茫然。儲(chǔ)蓄愛吧，你的人生一定會(huì)更精彩！

【點(diǎn)評(píng)】

3張存單，3份沉甸甸的愛。作者巧用比喻將“母愛”“友愛”“對(duì)祖國的愛”表現(xiàn)得淋漓盡致。內(nèi)容巧妙銜接，形成排比段，使文章內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)井然。