摘 要:建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)提出了新的要求，即重視學(xué)習(xí)、重新學(xué)習(xí);全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí);全面學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí);學(xué)會學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí);發(fā)展文化，創(chuàng)新機制;革新思維、更新行為。

關(guān)鍵詞:建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨;黨員領(lǐng)導(dǎo)干部;學(xué)習(xí)

文章編號:978-7-80712-402-3(2009)03-107-04

黨的十七大報告中指出:“要按照建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的要求”[1]進一步加強黨的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)型政黨與我們以往的學(xué)習(xí)有何聯(lián)系與區(qū)別，傳承與創(chuàng)新?它對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在新形勢下的學(xué)習(xí)有哪些新要求?這一系列問題都需要我們思考與研究。

以胡錦濤為總書記的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體提出并積極推動的學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)是對工人階級政黨、中華民族優(yōu)秀學(xué)習(xí)教育思想和當(dāng)代人類共創(chuàng)的建設(shè)學(xué)習(xí)型社會與學(xué)習(xí)型組織思想精華的繼承與創(chuàng)新;是中國共產(chǎn)黨人的獨特創(chuàng)造;是黨的建設(shè)理論與實踐的重要創(chuàng)新;凝聚了當(dāng)代世界最先進的學(xué)習(xí)、教育和管理理念;把中國共產(chǎn)黨人關(guān)于學(xué)習(xí)、教育和管理的認(rèn)識提高到了一個新水平，推進到了一個新境界。建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨，必須加強黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)。

一、重視學(xué)習(xí)、重新學(xué)習(xí)

中國共產(chǎn)黨歷來重視學(xué)習(xí)，中國共產(chǎn)黨幾代領(lǐng)導(dǎo)核心都以非常精煉、精采的語言闡明了學(xué)習(xí)對于革命和建設(shè)事業(yè)的極端重要性。如毛澤東同志在民主革命時期以“本領(lǐng)恐慌”[2]深刻地闡明了中國共產(chǎn)黨人學(xué)習(xí)知識、增長本領(lǐng)的重要性;鄧小平同志在改革開放初期以“學(xué)習(xí)是前進的基礎(chǔ)”[3]深刻地闡述了中國共產(chǎn)黨人重新學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)性;江澤民同志在新世紀(jì)之初以“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會”[4]深刻地闡述了全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的必然性;而以胡錦濤為總書記的黨中央提出的“建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨”[5]深刻闡述了善于學(xué)習(xí)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)的緊迫性，將中國共產(chǎn)黨人對學(xué)習(xí)、教育和管理的認(rèn)識提高到了一個新水平，推進到了一個新境界。

建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨不是一般地重視學(xué)習(xí)，而是把學(xué)習(xí)置于黨的建設(shè)的戰(zhàn)略地位。一是把對學(xué)習(xí)的要求置于黨的建設(shè)和對黨組織、黨員的各項要求之首。與中國共產(chǎn)黨章程規(guī)定黨員八項義務(wù)之首是黨員的學(xué)習(xí)一樣，胡錦濤同志在中紀(jì)委七次全會上要求黨員干部在工作中，要大力倡導(dǎo)以下八個方面的良好風(fēng)氣，即“要勤奮好學(xué)、學(xué)以致用;要心系群眾、服務(wù)人民;要真抓實干、務(wù)實求效;要艱苦奮斗、勤儉節(jié)約;要顧全大局、令行禁止;要發(fā)揚民主、團結(jié)共事;要秉公用權(quán)、廉潔從政;要生活正派、情趣健康”。[6]其中勤奮好學(xué)、學(xué)以致用的優(yōu)良作風(fēng)被冠為各種優(yōu)良作風(fēng)之首。在闡述這一要求時，胡錦濤同志與以往工人階級政黨領(lǐng)袖講學(xué)習(xí)時不同，他的創(chuàng)新在于，不是一般要求黨員搞好學(xué)習(xí)，而是強調(diào)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要堅持終身學(xué)習(xí)，在建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型社會中走在前列。他指出:“各級領(lǐng)導(dǎo)干部必須牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，以謙遜的態(tài)度、頑強的毅力抓好學(xué)習(xí)，既從書本知識中學(xué)習(xí)，又從人民群眾的生動實踐中學(xué)習(xí)，努力在建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨和學(xué)習(xí)型社會中走在前列?！盵7]二是把學(xué)習(xí)視為黨的建設(shè)的主題與主線。黨的工作會不斷變換，而黨的學(xué)習(xí)創(chuàng)新作為黨的建設(shè)的主題與主線卻永恒不變。黨的建設(shè)千頭萬緒，只要抓住了重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)創(chuàng)新這個杠桿，就會事半功倍。從此種意義上講，新形勢下黨的學(xué)習(xí)創(chuàng)新，是永葆黨的先進性的力量源泉，是提升黨的執(zhí)政能力的法寶利器，是黨的建設(shè)主題、主線、杠桿點與突破口，必須始終置于黨的建設(shè)的戰(zhàn)略地位。

建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨不是一般地強調(diào)學(xué)習(xí)，而是強調(diào)要重新學(xué)習(xí)。正如胡錦濤同志所講的那樣，“一九七八年十二月，鄧小平同志鄭重提出:‘全黨同志一定要善于學(xué)習(xí)，善于重新學(xué)習(xí)’?！盵8]建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨不僅繼承了鄧小平同志“重新學(xué)習(xí)”[9]的思想，而且對善于重新學(xué)習(xí)的任務(wù)、課題的認(rèn)識更深刻更自覺了。首先，建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的理念認(rèn)為，只有堅持重新學(xué)習(xí)，才能保持黨的思想理論、方針政策、制度、體制、機制和行動的與時俱進。其次，重新學(xué)習(xí)的重要任務(wù)是實現(xiàn)黨的知識經(jīng)驗結(jié)構(gòu)的升級與更新。知識經(jīng)濟的發(fā)展、信息時代的到來使人類知識呈爆炸性增長狀態(tài)，與此同時，人類知識折舊衰退的速度也在加快。任何組織和任何人都不能指望通過階段性的一勞永逸的學(xué)習(xí)活動來應(yīng)對永恒變化，日新月異的外部世界。只有不斷實現(xiàn)知識結(jié)構(gòu)的升級、換代、更新，才能使組織和個人適應(yīng)快速變化的世界。這對于中國共產(chǎn)黨來說也不例外。中國共產(chǎn)黨在新的形勢下，也面臨著整個知識經(jīng)驗結(jié)構(gòu)升級與更新的問題。為此，廣大黨員干部必須堅持重新學(xué)習(xí)。

二、全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)

建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨倡導(dǎo)的全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，是對中國共產(chǎn)黨關(guān)于“活到老，學(xué)到老，改造到老”思想的繼承與弘揚，也是對以全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、終身教育為核心理念的學(xué)習(xí)型社會思想的借鑒。全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、終身教育指的是所有社會成員從生到死都要堅持持續(xù)學(xué)習(xí)的過程。在全黨倡導(dǎo)與踐行全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念意味著:

一是所有的黨員都要樹立終身學(xué)習(xí)的新理念。全黨的同志無論學(xué)歷、職務(wù)、職稱多么高或已經(jīng)擁有的知識經(jīng)驗多么豐富，在當(dāng)前知識信息爆炸性增長，新情況、新問題層出不窮的時代，都要堅持終身學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)新知識，增長新本領(lǐng);都要不斷加強思想道德修養(yǎng)。越是職務(wù)高、權(quán)力大、責(zé)任重、工作忙的黨員干部，越是要做到這一點。要切實防止和克服一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部隨著職務(wù)提升、權(quán)力增大、責(zé)任加重卻疏忽學(xué)習(xí)，個人的學(xué)習(xí)曲線呈下降趨勢的現(xiàn)象。

二是全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的目的是促進黨員的全面發(fā)展。黨員的全面發(fā)展不僅是黨員科學(xué)文化業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，而且是其思想道德素質(zhì)與身體健康素質(zhì)的全面提高。這種全面提高依賴黨員在工作生活等實踐中的不斷學(xué)習(xí)。

三是黨組織要引導(dǎo)黨員重視學(xué)習(xí)，注意為黨員學(xué)習(xí)創(chuàng)造壓力與動力機制，使黨員產(chǎn)生渴望學(xué)習(xí)的需求，努力調(diào)動和發(fā)揮廣大黨員的學(xué)習(xí)積極性與創(chuàng)造性，克服“干好與干壞一個樣，學(xué)好與學(xué)壞一個樣”的現(xiàn)象。

四是黨組織要為黨員的全面發(fā)展、終身學(xué)習(xí)提供必要的資源，較好的平臺和多樣化的渠道，使黨內(nèi)形成“人人是學(xué)習(xí)之人，時時是學(xué)習(xí)之機，處處是學(xué)習(xí)之所”的氛圍。

三、全面學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)

黨員的全面發(fā)展必然要求黨員的全面學(xué)習(xí)。建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的學(xué)習(xí)觀是全面的學(xué)習(xí)觀。

首先，建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨對學(xué)習(xí)的理解是全面的。古今對學(xué)習(xí)的理解大都是學(xué)習(xí)知識，增長本領(lǐng)的意思。建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨對學(xué)習(xí)的理解也包括上述認(rèn)識，但又不限于以上認(rèn)識。它對學(xué)習(xí)內(nèi)涵的理解補充了兩點:一是學(xué)習(xí)指的是實現(xiàn)人的心靈的轉(zhuǎn)變或凈化，即學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者的世界觀、人生價值觀的改造的過程;二是學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí)者的更新行為的過程。由此可見，建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨所講的學(xué)習(xí)既是吸收知識、增長本領(lǐng)的過程，又是提升思想道德素質(zhì)水平，加強思想道德修養(yǎng)的過程，還是改變舊習(xí)慣，養(yǎng)成新行為的過程，是適應(yīng)黨員思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化業(yè)務(wù)素質(zhì)和身體健康素質(zhì)全面發(fā)展需要的學(xué)習(xí)。

其次，建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的要求是全面的。建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的理念認(rèn)為，黨員的全面發(fā)展與黨員學(xué)習(xí)內(nèi)容的全面性程度密切相關(guān)。許多黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和建設(shè)全面小康社會中要做出許多決策，產(chǎn)生許多領(lǐng)導(dǎo)行為，要提高其決策的科學(xué)性必須注重知識儲備與學(xué)習(xí)的全面性。研究表明，全面的決定依賴全面的知識;片面的決定源于片面的知識;落后的知識會產(chǎn)生錯誤的決定;先進的知識會產(chǎn)生前瞻的決定。早在改革開放之初，鄧小平同志就告誡全黨同志要全面學(xué)習(xí)，既要學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，還要學(xué)習(xí)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)實用知識:一個是學(xué)經(jīng)濟學(xué)，一個是學(xué)科學(xué)技術(shù)，一個是學(xué)管理。[10]胡錦濤同志在“重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)——為《學(xué)習(xí)時報》創(chuàng)辦而作”的文章中也強調(diào)學(xué)習(xí)的全面性。他指出:“首先要比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論，并同學(xué)習(xí)和了解我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行革命、建設(shè)、改革的歷史經(jīng)驗和新鮮經(jīng)驗結(jié)合起來，提高思想政治素質(zhì)，提高運用理論解決實際問題的能力。還要廣泛學(xué)習(xí)其他方面的知識，了解當(dāng)代世界經(jīng)濟、當(dāng)代世界科技、當(dāng)代世界法制、當(dāng)代世界軍事、當(dāng)代世界思潮等有關(guān)世界發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)的新知識。要緊密結(jié)合形勢的發(fā)展，以科學(xué)理論為指導(dǎo)，深入研究我國改革和建設(shè)的現(xiàn)實問題，研究重大的國際問題，養(yǎng)成勤于思考的好習(xí)慣。與此同時，要在運用理論武器改造客觀世界的實踐中，努力改造主觀世界?！盵11]建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨倡導(dǎo)廣大黨員干部在可能的條件下，盡量拓寬自己的學(xué)習(xí)領(lǐng)域與知識經(jīng)驗結(jié)構(gòu)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論成果的同時，認(rèn)真學(xué)習(xí)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和黨員全面發(fā)展所需要的實用知識。

創(chuàng)新學(xué)習(xí)是建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的重要理念與要求。首先，信息時代的到來要求進行學(xué)習(xí)的創(chuàng)新。目前正在迅猛發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)和多媒體技術(shù)徹底改變了人類的學(xué)習(xí)條件、學(xué)習(xí)方法，必將引起更深遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)革命。創(chuàng)新學(xué)習(xí)就是為了應(yīng)對這一學(xué)習(xí)革命。其次，創(chuàng)新學(xué)習(xí)的目的是提高應(yīng)變能力、競爭能力和學(xué)習(xí)速度、效率與效益。創(chuàng)新學(xué)習(xí)理念有一個重要假設(shè)，L

四、學(xué)會學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)

建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的一個重要要求是學(xué)會學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。

首先要樹立學(xué)會學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)的理念。21世紀(jì)的文盲不是沒有文化，沒有知識的人，而是不會學(xué)習(xí)的人。在知識的增長與陳舊速度越來越快的今天，提高學(xué)習(xí)能力比吸收存量知識重要;探索未知事物要比索取現(xiàn)成答案重要;洞察事物發(fā)展規(guī)律與趨勢要比了解事物的歷史與現(xiàn)象重要;組織與團隊的學(xué)習(xí)要比單打獨斗的個人學(xué)習(xí)重要;研究性、探索性的學(xué)習(xí)要比填鴨式、循軌蹈距的學(xué)習(xí)重要。許多案例表明，同樣都是學(xué)習(xí)，卻會因?qū)W習(xí)者能否善于學(xué)習(xí)而大相徑庭，效果迥異。

其次，黨員干部要樹立科學(xué)學(xué)習(xí)觀。做到學(xué)會學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，要懂得學(xué)習(xí)是一門科學(xué)與技術(shù)。學(xué)習(xí)作為一種傳承知識、創(chuàng)新知識、改造客觀世界與主觀世界的人類實踐活動，有許多規(guī)律可循，有許多問題需要研究。學(xué)習(xí)不僅是學(xué)習(xí)知識，掌握知識，創(chuàng)新知識的過程，其本身就是一門學(xué)問和技術(shù)。古今中外人們對學(xué)習(xí)問題進行過大量的研究與探索，取得了豐富的研究成果，尤其是當(dāng)代學(xué)習(xí)型社會和學(xué)習(xí)型組織理論研究，將人類關(guān)于學(xué)習(xí)、教育和管理的認(rèn)識提高到一個新的水平。學(xué)習(xí)了解其中的思想精華，對于我們探討在信息時代和知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展的新形勢下，如何學(xué)會學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的問題將大有裨益。

其三，黨員干部要樹立學(xué)習(xí)的效益觀。黨員的學(xué)習(xí)、教育，既要重視計劃、過程，更應(yīng)注重學(xué)習(xí)效果，講究學(xué)習(xí)效益。學(xué)習(xí)的目的在于運用，學(xué)習(xí)的價值取決于效益。我們應(yīng)以學(xué)習(xí)的效益觀來重新審視黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，認(rèn)真總結(jié)其經(jīng)驗教訓(xùn)。學(xué)習(xí)本應(yīng)是投入小，產(chǎn)出大的實踐活動之一。我們要注意防止和克服在黨員學(xué)習(xí)教育上投入大，效益差，聲勢大，效果差的現(xiàn)象，不斷改善學(xué)習(xí)投入與收益的關(guān)系，力爭以較小的學(xué)習(xí)投入產(chǎn)生較大的學(xué)習(xí)收益。這也是我們學(xué)會控制執(zhí)政成本，提高執(zhí)政效率、效益的題中應(yīng)有之意。

五、發(fā)展文化，創(chuàng)新機制

大量歷史事實證明，當(dāng)代世界，國家、地區(qū)、組織之間的競爭是一種綜合實力的較量，不僅包括物質(zhì)資源、人力資源等資源的爭奪，而且包括社會發(fā)展模式、組織運行機制的競爭。在這場競爭中擁有先進、高級運行機制的國家、地區(qū)或組織，往往能戰(zhàn)勝落后、低級運行機制的國家、地區(qū)或組織。建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨不僅是一種新的學(xué)習(xí)理念、新的學(xué)習(xí)方法，而且是一種新的學(xué)習(xí)機制。其重要創(chuàng)新價值與意義在于，它將把黨的學(xué)習(xí)從重視個人學(xué)習(xí)、組織學(xué)習(xí)、團隊學(xué)習(xí)推進到建設(shè)一種長效、高效和當(dāng)代最先進的學(xué)習(xí)創(chuàng)新機制的高度與境界，即成為善于學(xué)習(xí)創(chuàng)新的政治組織——學(xué)習(xí)型政黨。

學(xué)習(xí)型政黨作為一種善于學(xué)習(xí)創(chuàng)新的組織發(fā)展模式，對黨的建設(shè)機制的創(chuàng)新主要表現(xiàn)在以下三個方面:一是推進以學(xué)習(xí)創(chuàng)新精神為核心的先進政黨組織文化建設(shè)。中國共產(chǎn)黨要始終代表中國先進文化前進方向，必須加強先進政黨文化或組織文化建設(shè)。黨的組織文化建設(shè)的要害問題是一個組織及其成員能否共同擁有、信奉和踐行組織的世界觀、人生價值觀和如何正確處理組織及成員與人民、與社會、與集體的利益關(guān)系問題。建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨要求以學(xué)習(xí)創(chuàng)新精神為核心構(gòu)建和推進中國共產(chǎn)黨的組織文化建設(shè)。二是建立和健全善于學(xué)習(xí)創(chuàng)新的制度與體制。如擁有追求卓越、勇于創(chuàng)新、鼓勵競爭、重視激勵;倡導(dǎo)質(zhì)疑、反饋、反思與共享和完善的投入、考核、領(lǐng)導(dǎo)制度的全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和終身教育的體系與規(guī)范。三是改革和完善黨的組織結(jié)構(gòu)。系統(tǒng)論告訴我們，組織結(jié)構(gòu)影響組織行為。建立靈活高效的組織結(jié)構(gòu)是構(gòu)建善于學(xué)習(xí)創(chuàng)新的執(zhí)政黨運行機制的重要因素。為此，需要對黨的組織結(jié)構(gòu)進行變革。要在堅持黨的民主集中制原則的基礎(chǔ)上，努力探索建立充滿肌體活力的組織結(jié)構(gòu)。這種組織結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是能有效克服傳統(tǒng)官僚制和權(quán)力過分集中于上級組織和領(lǐng)導(dǎo)者個人的弊端;設(shè)計合理，分合有度，講究效率，注重效益，體現(xiàn)了在全黨造成又有集中又有民主，又有紀(jì)律又有自由，又有統(tǒng)一意志又有個人心情舒暢、生動活潑的政治局面，充滿肌體活力和工作活力的組織結(jié)構(gòu)。

六、革新思維、更新行為

建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨要求黨員干部成為學(xué)習(xí)型黨員、學(xué)習(xí)型干部，這樣的黨員干部應(yīng)當(dāng)走在建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型社會的前列，成為新時代善于學(xué)習(xí)創(chuàng)新的模范。黨員干部要做到這一點，必須注意革新思維、更新行為。

所謂革新思維，就是在新形勢下，繼承工人階級政黨“兩個改造”的理念，在改造客觀世界的同時改造自己的主觀世界;繼承中國共產(chǎn)黨黨性修養(yǎng)的理念，重視黨員的自我教育與自我改造;堅持黨的解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、中國特色的社會主義理論和科學(xué)思維的研究成果，樹立正確的世界觀、人生價值觀和科學(xué)的思維方式，克服孤立、靜止、片面的世界觀與方法論的影響，以新的眼睛看世界，以科學(xué)思維和創(chuàng)新的思路研究新情況，解決新問題，在思想觀念的變革方面走在時代的前列。當(dāng)前，就是要按照黨的十七大精神，在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，樹立科學(xué)發(fā)展思維與理念方面走在社會的前列。

所謂更新行為，指的是黨員學(xué)后要有新行為。學(xué)用脫節(jié)歷來是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)教育中存在的突出問題與難題。近年來，在黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)教育規(guī)模力度逐步加大的同時，黨內(nèi)腐敗現(xiàn)象仍未得到有效遏制，一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部邊學(xué)習(xí)邊腐敗的現(xiàn)象需要引起我們高度警覺。產(chǎn)生上述現(xiàn)象的一個重要原因是一些黨員干部沒有在學(xué)習(xí)科學(xué)理論或科學(xué)知識中轉(zhuǎn)變心靈，改造自己的人生價值觀和更新自身的行為，使黨的學(xué)習(xí)教育效果大打折扣，甚至使一些學(xué)習(xí)教育的投入付諸流水。建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)揚黨的理論聯(lián)系實際的優(yōu)良傳統(tǒng)，克服知行不一，學(xué)用脫節(jié)的現(xiàn)象。要在發(fā)揚胡錦濤同志提出的弘揚“勤奮好學(xué)、學(xué)以致用;要心系群眾、服務(wù)人民;要真抓實干、務(wù)實求效;要艱苦奮斗、勤儉節(jié)約;要顧全大局、令行禁止;要發(fā)揚民主、團結(jié)共事;要秉公用權(quán)、廉潔從政;要生活正派、情趣健康”[12]八種優(yōu)良作風(fēng)中發(fā)揮模范帶頭作用;在推動學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型社會建設(shè)中，在建設(shè)發(fā)展中國特色社會主義中走在時代的前列。

參考文獻:

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[2]毛澤東文集(第2卷)[M].北京:人民出版社，1993:178.

[3]鄧小平題詞:“學(xué)習(xí)是前進的基礎(chǔ)”[EB/OL].(2004-07-29)[2008-04-02〗]新華網(wǎng) http://news.tom.com/1002/2004729-1140671.html.

[4]學(xué)習(xí)型社會與西部地區(qū)戰(zhàn)略性人力資源開發(fā)[EB/OL].(2004-06-20)[2008-03-02] 新華網(wǎng)http://www.gz.xinhuanet.com/ztpd/2004-06/20/content_2346995.htm.

[5]新華網(wǎng)受權(quán)發(fā)布:關(guān)于加強黨執(zhí)政能力建設(shè)的決定[EB/OL〗.(2004-06-20)[2008-02-02] 新華網(wǎng)http://news.xinhuanet.com/newscenter/2004-09/26/content_2024232.htm.

[6][7][12]中央紀(jì)律檢查委員會七次會議召開，胡錦濤講話.(2007-01-09)[2008-02-02] 搜狐: http://news.sohu.com/20070109/n247512527.shtml.

[8][11]胡錦濤.重視學(xué)習(xí) 善于學(xué)習(xí)——為《學(xué)習(xí)時報》創(chuàng)刊而作[N].學(xué)習(xí)時報，1999-9-17.

[9][10]鄧小平文選(第2卷)[M].北京:人民出版社，1993:153、153.

(責(zé)任編輯:韓慧玲)