[摘要]羽毛球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)極具魅力而高雅的體育項(xiàng)目，在國際上享有極高的美譽(yù)度和極強(qiáng)的影響力，羽毛球運(yùn)動(dòng)技術(shù)性強(qiáng)，技術(shù)要求細(xì)膩，速度快，變化多，比賽競爭激烈，要達(dá)到較好的掌握和提高存在一定的難度。近年來，隨著羽毛球的普及，羽毛球進(jìn)入了高校體育課堂，成為大學(xué)生喜愛的體育活動(dòng)項(xiàng)目。在本文中，筆者通過分析我國高校羽毛球教學(xué)的教學(xué)目的，提出了我國高校羽毛球教學(xué)創(chuàng)新的建設(shè)性措施。

[關(guān)鍵詞]高校 羽毛球教學(xué) 教學(xué)創(chuàng)新

一、我國高校羽毛球教學(xué)的目的分析

1．貫徹《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》

隨著“健康第一”指導(dǎo)思想的不斷深入和素質(zhì)教育觀念的進(jìn)一步落實(shí)，國家教育部重新制定了《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》。這是國家教育行政部門或相關(guān)部門制定的體育教學(xué)指導(dǎo)性文件。《綱要》不僅對體育課程的性質(zhì)進(jìn)行了重新定位，而且強(qiáng)調(diào)普通高校體育教學(xué)必須貫徹以人為本的教育思想，承認(rèn)學(xué)生個(gè)體的差異性，重視學(xué)生個(gè)性的全面發(fā)展。它還是教師進(jìn)行體育教學(xué)的主要依據(jù)，也是編寫體育教材，檢查和評定學(xué)生學(xué)業(yè)成績，衡量教師教學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù)。因此高校羽毛球教學(xué)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格以《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，完成綱要所指定的任務(wù)。但是通過對我國普通高校羽毛球教學(xué)時(shí)數(shù)的調(diào)查結(jié)果看，羽毛球教學(xué)并沒有全部完成大綱所規(guī)定任務(wù)，根本無法保證系統(tǒng)教學(xué)按質(zhì)按量的完成。

2．提高大學(xué)生的身體素質(zhì)

高校羽毛球教學(xué)的根本目的不是將學(xué)生培養(yǎng)成為一流的羽毛球比賽選手，而是在于提高大學(xué)生的身體素質(zhì)。近幾年，隨著國家對大學(xué)生身體素質(zhì)的重視，羽毛球教學(xué)的教學(xué)方式和教學(xué)觀念也開始轉(zhuǎn)變。這一時(shí)期對關(guān)于大學(xué)生身體素質(zhì)測試評價(jià)體系指標(biāo)的有效性、可靠性和科學(xué)性已做了大量研究，并進(jìn)行了5次大規(guī)模學(xué)生體質(zhì)測試。

最近的全國大學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研組進(jìn)行體質(zhì)狀況檢測的結(jié)果表明：2005年與2000年相比，高校生形態(tài)指標(biāo)、機(jī)能指標(biāo)總體上呈增長趨勢，但身體素質(zhì)呈下降趨勢。隨著全國人民生活水平的提高，高校學(xué)生的飲食等方面有了明顯改善，形態(tài)指標(biāo)、機(jī)能指標(biāo)的增長是必然的，但是與之相反，高校學(xué)生身體素質(zhì)卻明顯下降，這應(yīng)當(dāng)引起高校羽毛球教學(xué)部門的深思。

3．提高大學(xué)生的羽毛球?qū)W科能力

能力是指人在完成某種活動(dòng)時(shí)所表現(xiàn)出身心統(tǒng)一，協(xié)調(diào)配合的本領(lǐng)，是身體機(jī)能和心理機(jī)能的綜合表現(xiàn)。體育教學(xué)中的學(xué)科能力是指學(xué)生個(gè)體適應(yīng)并勝任體育學(xué)科學(xué)習(xí)活動(dòng)和調(diào)節(jié)自身學(xué)習(xí)行為的生理、心理可能性與現(xiàn)實(shí)性相統(tǒng)一的品質(zhì)。提高大學(xué)生的身體素質(zhì)是羽毛球教學(xué)的根本目的，而提高大學(xué)生的羽毛球?qū)W科能力是羽毛球教學(xué)的直接目的，兩者是相輔相成的關(guān)系。大學(xué)生的羽毛球?qū)W科能力的提高是提高大學(xué)生的身體素質(zhì)的基礎(chǔ)和途徑，而提高大學(xué)生的身體素質(zhì)，可以更好地促進(jìn)大學(xué)生羽毛球?qū)W科能力的提高。

二、高校羽毛球教學(xué)的創(chuàng)新措施

由于羽毛球運(yùn)動(dòng)不僅能較大地調(diào)動(dòng)起廣大學(xué)生加強(qiáng)身體鍛煉的積極性，有效地提高身體素質(zhì)，而且通過多種形式的組織與競賽對加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)都具有重要意義。為此，針對上述高校羽毛球教學(xué)的目的以及實(shí)現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)情況，我們必須做好高校羽毛球教學(xué)的創(chuàng)新工作。筆者認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手：

1．組織高水平的羽毛球比賽

高水平的比賽能吸引更多人的關(guān)注，使同學(xué)們在觀賞高水平比賽的同時(shí)，領(lǐng)略到羽毛球運(yùn)動(dòng)的魅力，這樣就能使更多的同學(xué)參與到羽毛球運(yùn)動(dòng)當(dāng)中。同時(shí)，比賽也能使同學(xué)們通過努力訓(xùn)練后，有一個(gè)展示自己能力的機(jī)會(huì)，這樣也會(huì)使更多的同學(xué)積極投身到羽毛球運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，進(jìn)行長期系統(tǒng)的訓(xùn)練。如果校代表隊(duì)在比賽中取得好的成績，更能帶動(dòng)一大批學(xué)生練習(xí)羽毛球，這會(huì)是一個(gè)很好的良性循環(huán)。但是，在設(shè)置比賽的時(shí)候，要考慮到各高校之間的水平差異，應(yīng)按不同層次的水平，分級(jí)別設(shè)置比賽。這樣會(huì)使比賽更精彩激烈，也會(huì)提高水平較低的高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的參賽興趣。在多次參加比賽后，這些隊(duì)伍的水平也會(huì)不斷提高。最后在條件成熟后，可效仿成功的聯(lián)賽賽事（如：CUBA），舉辦全國高校羽毛球聯(lián)賽，這會(huì)促進(jìn)高校羽毛球運(yùn)動(dòng)的飛速發(fā)展。

2．運(yùn)用多媒體進(jìn)行技術(shù)動(dòng)作的演示，提高技術(shù)學(xué)習(xí)效果

觀察是知覺的高級(jí)形式，是有目的，有計(jì)劃，比較持久的知覺。在觀察過程中，知覺系統(tǒng)會(huì)引起學(xué)生對動(dòng)作的深入研究，注意到動(dòng)作的變化及其規(guī)律。利用多媒體錄像教學(xué)可以完整的、準(zhǔn)確的再現(xiàn)和重復(fù)動(dòng)作，同時(shí)對一些復(fù)雜的動(dòng)作，可以調(diào)節(jié)控制速度。羽毛球教師在組織觀看國內(nèi)外羽毛球賽事的錄像前可以提醒學(xué)生注意錄像中的一些應(yīng)該特別觀察的動(dòng)作及其戰(zhàn)術(shù)，同時(shí)在觀看錄像后簡單分析一些技戰(zhàn)術(shù)重點(diǎn)，學(xué)生在課上的活動(dòng)興趣和技術(shù)動(dòng)作水平可以得到明顯提高。

3．建設(shè)高校高水平教師、教練員隊(duì)伍

要提高一個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)水平，首先要求要有一大批理論知識(shí)扎實(shí)、基本技術(shù)好、有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和比賽經(jīng)驗(yàn)的教師隊(duì)伍，這就要求大學(xué)生體育協(xié)會(huì)、體育局等上級(jí)主管部門，多組織高校教師進(jìn)行培訓(xùn)；也要求高校之間經(jīng)?；ハ嘟涣?、互相學(xué)習(xí)；另外，教師自己也應(yīng)努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，練好扎實(shí)的基本功，這樣才能提高教學(xué)與訓(xùn)練水平，取得良好的教學(xué)與訓(xùn)練效果。其次要利用走出去、請進(jìn)來的方法。高校要多與體工隊(duì)、俱樂部等專業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)聯(lián)系，派教師、教練員到專業(yè)隊(duì)學(xué)習(xí)、觀摩，學(xué)習(xí)專業(yè)隊(duì)的訓(xùn)練方法與手段，提高高校教練員的訓(xùn)練水平；同時(shí)要請專業(yè)隊(duì)的教練員到學(xué)校進(jìn)行訓(xùn)練、指導(dǎo)，把他們先進(jìn)的訓(xùn)練方法、手段教授給高校的教練員和學(xué)生，使教師和學(xué)生的訓(xùn)練水平有一個(gè)更快的提高。

4．加大投入力度，加強(qiáng)羽毛球運(yùn)動(dòng)場館及相關(guān)設(shè)施的建設(shè)

一方面，羽毛球場館的建設(shè)應(yīng)進(jìn)行科學(xué)合理的規(guī)劃，應(yīng)抓住高等教育進(jìn)一步普及，學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)正在不斷的建設(shè)完善的有利時(shí)機(jī)，科學(xué)合理地規(guī)劃運(yùn)動(dòng)場館。校新區(qū)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)體育場地建設(shè)的比例結(jié)構(gòu)應(yīng)符合改革發(fā)展的需要，改變僅以幾個(gè)大項(xiàng)目為主的固有局面。另一方面，應(yīng)努力提高場館的利用率，除了正常的教學(xué)外，還要加強(qiáng)管理，利用早中晚和雙休日時(shí)間開放。形式上靈活多樣，實(shí)行有償教學(xué)、有償健身，以館養(yǎng)館，形成良性循環(huán)。

三、結(jié)語

總之羽毛球教學(xué)要適應(yīng)大學(xué)生的身心特點(diǎn)，在加強(qiáng)體育理論教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生體育意識(shí)的同時(shí)，在教學(xué)手段上要充分體現(xiàn)出趣味性、娛樂性、健康性、系統(tǒng)性，體現(xiàn)出競爭和全面發(fā)展的教學(xué)原則。努力通過羽毛球選項(xiàng)課，培養(yǎng)學(xué)生終身從事體育鍛煉的興趣、意識(shí)、愛好和習(xí)慣，為學(xué)生步入社會(huì)后開展體育活動(dòng)打下良好體質(zhì)和技能基礎(chǔ)。

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（作者單位：中國石油大學(xué)）