摘 要：社會主義和諧社會的構(gòu)建離不開思想政治教育工作的推動，切實加強思想政治教育，在和諧社會的構(gòu)建中結(jié)合自身優(yōu)勢張顯其具有時代精神的全新功能，比如充分發(fā)揮思想政治教育的精神激勵功能、充分張揚思想政治教育的信仰定位功能、充分強調(diào)思想政治教育的矛盾調(diào)適功能、充分應(yīng)用思想政治教育的疏導(dǎo)防范功能，對構(gòu)建社會主義和諧社會意義重大。

關(guān)鍵詞：思想政治教育 和諧社會 功能

中圖分類號:G41 文獻標識碼:A

文章編號:1004-4914(2008)08-033-01

思想政治教育是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是經(jīng)濟工作和其他一切工作的生命線。思想政治教育有其明顯的自身優(yōu)勢，與行政手段相比，它更少干預(yù)性而更重啟迪性；與法律手段相比，它更少強制性而更重理論性；與經(jīng)濟手段相比，它更少物質(zhì)刺激而更重精神激勵性。目前，“以人為本，構(gòu)建社會主義和諧社會”成為黨的執(zhí)政理念，而一個社會是否和諧，一個國家能否實現(xiàn)長治久安，很大程度上取決于全體社會成員的思想道德素質(zhì)，沒有共同的理想信念，沒有良好的道德規(guī)范，是無法實現(xiàn)社會和諧的。因此，社會主義和諧社會的構(gòu)建離不開思想政治教育的推動作用，切實加強思想政治教育是構(gòu)建社會主義和諧社會的一項重要工作。

一、構(gòu)建和諧社會要充分發(fā)揮思想政治教育的精神激勵功能

在漫長的中國革命實踐中，我們黨正是通過思想政治工作，激勵人民戰(zhàn)勝了無數(shù)艱難險阻，奪取了一個個偉大勝利。在今天構(gòu)建和諧社會的進程中，這種激勵作用仍然十分重要。思想政治教育工作的根本出發(fā)點是尊重人、理解人、關(guān)心人，如春風(fēng)化雨，啟迪人的思想，感化人的心靈，激勵人們前進；通過挖掘人的閃光點，催化和保護人的積極因素，使人燃起自信自強的精神之火；通過榜樣感召，使人見賢思齊，不斷進取；通過關(guān)懷體貼，信任理解，使人心靈得到慰籍，情感得以交融，感情得以親近，愁結(jié)得以祛除，精神得以振奮；通過設(shè)置激勵目標，增強人的動力，激發(fā)人的奮斗熱情；通過鼓勵參與、鼓勵競爭，增強人們的責(zé)任感和事業(yè)心，從而有效促進人們積極向上，不斷進步。思想政治教育的這種精神激勵功能在構(gòu)建和諧社會中具有不可替代的獨特優(yōu)勢。當(dāng)然，這種“精神激勵”并非是一種單一、單調(diào)、單純地施以說教和精神控制，而是指在充分重視和維護好人們物質(zhì)利益的同時，以“滲透”和“結(jié)合”的方式去同步實施精神激勵。要通過這種精神激勵讓全體人民認識到，建設(shè)和諧社會的目標既同共產(chǎn)主義遠大理想相一致也同現(xiàn)階段建設(shè)中國特色社會主義的目標相一致，和諧社會是一個美好的藍圖，是政通人和、國泰民安的社會狀態(tài)，也是我們黨治國理政的理想，這種崇高感和神圣感能更好地發(fā)揮思想政治教育的導(dǎo)向作用和凝聚力作用，增強其時代性和感染力。

二、構(gòu)建和諧社會要充分張揚思想政治教育的信仰定位功能

信仰的存在，使人的整個精神活動以最高信念為核心，形成了一個完整的精神導(dǎo)向，并調(diào)動各種精神因素為它服務(wù)。它體現(xiàn)著人對價值理想的建構(gòu)或最高價值的承諾，融系著人對精神家園和終極關(guān)懷的尋覓，因而它在根本上影響人的精神生活和社會活動，凝聚或整合著人的世界觀、價值觀、人生觀。所以，理想和信仰不但給人以行動的動力和勇氣，而且它能塑造人的高尚人格，提高人的思想境界，引導(dǎo)人不斷地追求更高的目標，有利于實現(xiàn)自我超越。但一方面，信仰本質(zhì)上是自由的、民主的，具有主體性、多樣性和內(nèi)在性特征的。社會上信仰現(xiàn)象的多元化從來就是一個基本的現(xiàn)實。另一方面，信仰危機事實上又已成為現(xiàn)代社會普遍存在的基本問題之一，被視為一種“現(xiàn)代性”(modernity)現(xiàn)象。我國目前正處于改革、發(fā)展的關(guān)鍵時期，各種矛盾和沖突愈益激烈和公開化，這很容易引起一些人對社會主義社會合理性的懷疑，對社會主義制度優(yōu)越性及其發(fā)展前景的迷茫，由此導(dǎo)致理想信念上的動搖，心理上的離散和行為上的無所適從。針對此種情況，黨和國家又必須高度重視廣大群眾對理想目標的認同和信仰問題。將廣大群眾的思想統(tǒng)一到社會主義和諧社會的理想目標與方向上來離不開思想教育工作。社會主義和諧社會應(yīng)該是一個精神充實、心靈寧靜、信心十足、信念堅定、信仰自由的社會，這尤其需要高度重視意識形態(tài)工作、尤其需要高度重視馬克思列寧主義的指導(dǎo)作用，因而特別需要加強和改進思想政治教育、加強黨建和宣傳思想工作。

三、構(gòu)建和諧社會要充分強調(diào)思想政治教育的矛盾調(diào)適功能

在我國全面建設(shè)小康社會的新時期，如何妥善地協(xié)調(diào)各方面的利益關(guān)系，正確地處理人民內(nèi)部的矛盾，成為構(gòu)建社會主義和諧社會的內(nèi)容之一。實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，是我們構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求。現(xiàn)階段的人民內(nèi)部矛盾既有經(jīng)濟領(lǐng)域的，政治領(lǐng)域的，又有思想文化領(lǐng)域的，各種矛盾在社會經(jīng)濟轉(zhuǎn)型期縱橫交織，盤根錯節(jié)，復(fù)雜異常，必須要合理科學(xué)地引導(dǎo)和滿足人們的需要。而思想政治教育在正確對待個人需要、正確引導(dǎo)群體需要和科學(xué)灌輸社會需要方面優(yōu)勢明顯，大有用武之地。

社會需要和個人需要都具有歷史性，當(dāng)社會需要不能及時反映個人需要中新的共同性、根本性需要的時候，或是個人需要跟不上社會需要發(fā)展要求的時候，兩者的矛盾就有可能激化。顯然，思想政治教育，在處理和解決個人需要和社會需要這對矛盾中，擔(dān)負著特別重要的任務(wù)，具有獨特的功能。思想政治教育在化解矛盾、人際協(xié)調(diào)、理順情緒中優(yōu)勢突出。團結(jié)融洽的人際關(guān)系、不搞內(nèi)耗，是人們心情舒暢，能夠把主要精力放在工作上的重要條件。但是，現(xiàn)實生活中人際之間的種種矛盾是普遍存在的。矛盾產(chǎn)生的原因，通常表現(xiàn)為：一是利益沖突，二是觀點分歧，三是誤會隔閡，四是感情不合，五是委屈心理。對于因利益引起的沖突，一般必須通過人生觀、倫理道德等教育來進行調(diào)整解決，即使有些沖突主要是依據(jù)行政、法律、經(jīng)濟等手段來解決，也仍有必要補之思想政治教育。對于因觀點分歧而導(dǎo)致的情緒對立，因誤會而發(fā)生的猜疑和反感，因心理特質(zhì)相異的摩擦和不和諧，因受到委屈和不公正待遇而產(chǎn)生的壓抑失望情緒等人際矛盾的處理，則是其他手段所鞭長莫及的，唯有通過深入細致、艱苦反復(fù)的思想政治工作，去啟發(fā)覺悟、溝通心靈、消除誤解、協(xié)調(diào)關(guān)系，使問題得到較好的解決。

四、構(gòu)建和諧社會要充分應(yīng)用思想政治教育的疏導(dǎo)防范功能

社會穩(wěn)定是社會和諧的前提。一個穩(wěn)定的社會不一定是一個和諧的社會，但一個和諧的社會必定是一個穩(wěn)定的社會。保持穩(wěn)定是構(gòu)建和諧社會的前提條件，而強有力的思想政治工作則是保持社會穩(wěn)定、促進社會協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。思想政治工作的基本方針是疏導(dǎo)，即對人們的思想認識問題，不是強制壓服、簡單堵塞，而是疏通開導(dǎo)、說服教育。采用民主的方法、討論的方法、說服教育的方法，可以達到使后進者感動、感化和感染的效果，使不同意見得到交流和統(tǒng)一。而且，由于思想政治工作堅持思想領(lǐng)先的原則，即把思想工作做在前頭，它可以在主體思想意識和外部行為的狀態(tài)發(fā)生之前，對主體進行有效預(yù)防，防患于未然，或減輕其為害程度；可以通過思想交流與溝通，及時化解人們心理上、情緒上的不滿、焦慮和怨恨情緒，使人們的心理由不適應(yīng)、不平衡向適應(yīng)、平衡轉(zhuǎn)化，從而有效地化解矛盾，消除不穩(wěn)定因素。思想政治工作是建立在對人們所處客觀外界條件的正確認識和人們心理活動的科學(xué)把握的基礎(chǔ)之上的，因而完全能夠發(fā)揮其預(yù)見性、預(yù)期性和預(yù)防性功能，見微知著，防微杜漸，因勢利導(dǎo)，把消極影響減少到最低程度，或者化消極因素為積極因素。這樣的功能是其他手段所難以取代的。

和諧美好的社會，需要腳踏實地的艱苦奮斗，需要全體人民的共同參與。在和諧社會的構(gòu)建過程中發(fā)揮思想政治教育工作應(yīng)有的功能，號召人們做到“人人有責(zé)任、人人有行動、人人有貢獻”，那么構(gòu)建社會主義和諧社會的宏偉目標就能早日變?yōu)槊篮玫默F(xiàn)實。

(作者單位：山西省交通科學(xué)研究院 山西太原 030000)(責(zé)編:賈偉)