黃勁認為安博是惟一一家技術驅(qū)動的教育公司，很自然吸引到包括思科在內(nèi)的投資者。

2008年10月，安博教育宣布成功獲得1.03億美元的融資。這是迄今中國教育領域最大的單筆私募融資。根據(jù)清科集團的研究統(tǒng)計，2007年已披露的教育培訓類企業(yè)獲得的風險投資總額不過4，820萬美元。2006年，英語培訓機構新東方在紐交所上市，撩起了投資機構對中國教育培訓市場的投資熱情，當時新東方1.125億美元的融資規(guī)模已讓同行們羨慕不已。在今年資本市場轉(zhuǎn)冷之際，黃勁依然帶領安博獲得了投資人的認可。

1999年，以黃勁為團長的海外博士交流團受邀參加國慶觀禮。時任教育部部長陳至立在宴請交流團時發(fā)問，“國家的各個教育軟件都被外國搶占了，你們誰回來給中國教育做軟件，誰能回來為中國的教育做點事情?”這句話讓黃勁很受到啟發(fā)，“我對教育感興趣，又是學軟件的，也想給中國做點貢獻，就響應號召回來創(chuàng)業(yè)了。”

在思科系統(tǒng)(中國)網(wǎng)絡技術有限公司業(yè)務投資收購執(zhí)行總監(jiān)吳禎眼中，安博已是思科投資組臺中的一家明星公司，“過去的教育都是以老師為中心，老師教，學生學，很難做到對每個學生個性化的把握，安博改變了千百年來以老師為中心的模式，是一個革命性的進步和突破”。這種模式正好契合了思科的文化理念，在注入首輪投資后，思科又后續(xù)追加了投資，“在教育行業(yè)我們看誰最有潛力成為行業(yè)的領導，安博有一個范圍很廣、通用性很強的市場?！?/p>

傳統(tǒng)模式下，原來一個優(yōu)秀的老師只能面對少數(shù)學生授課，現(xiàn)在安博通過網(wǎng)絡的方式就能把效果放大，面對更多的學生，而學生也能接觸到更多優(yōu)質(zhì)的教學資源。安博的大市場正是通過技術來實現(xiàn)的?！拔覀兪侨珖┮灰患乙约夹g驅(qū)動來服務的教育公司，投資商喜歡我們是有道理的?！秉S勁表示。公司開發(fā)出的學習流引擎是核心資產(chǎn)。

創(chuàng)業(yè)初期，黃勁在國內(nèi)率先提出“構建中國自己的開放式網(wǎng)絡教育平臺”理念，技術出身的她帶領安博進行多年的教育軟件技術的研發(fā)，開發(fā)出了一套學習流引擎。該引擎是一個裝進了教學內(nèi)容的學習效果評測平臺，后臺包括多個數(shù)據(jù)庫及智能分析系統(tǒng)，前端則通過互聯(lián)網(wǎng)來與學生聯(lián)系。學習流引擎可以根據(jù)預先設定的目標，由機器安排好學生的學習路徑，推送還未被掌握的知識到學生面前。同時，引擎還會根據(jù)之前積累的學習數(shù)據(jù)，進行反饋分析和評估?！巴ㄟ^一條線、把一條龍服務都做下來，這是安博的價值點?！眳堑潓Ρ仁终J可。

黃勁表示：“我們是中國的教育公司中真正有技術沉淀的公司，沒有人會花長時間去研究技術，把技術做好，其實這是厚積薄發(fā)。跟蓋樓一樣，打地基的時候會很慢，但越往后越能感覺到它的重要性?！?/p>

“我們想以最新的技術做到真正以學習者為中心，能幫助學習者真正地掌握內(nèi)容。這是我們公司創(chuàng)立的第一天就定下來的?！爆F(xiàn)在看來，堅持自己的夢想無疑是黃勁的一大優(yōu)點。早在安博進行教育軟件開發(fā)時，國內(nèi)也有很多公司在做同樣的事情，但是這些公司現(xiàn)在基本上都沒有了，“就像砌墻，大家都在砌墻，但是我們砌墻是為了下一步，他們只是為了砌墻而已?！?/p>

在拿到超過1億黃金的融資之后，外界多對身為女性的黃勁不吝贊美之詞，但她依然保持清醒，“首先你是一個企業(yè)家，然后才是男性或女性。我不認為有什么區(qū)別，下班后男性可以喝酒，女性可以做SPA，各有不同的方式。但是在生意場沒有區(qū)別，在同樣的位置上，應該做出同樣的結果?！?/p>