摘要 課程改革的突破口在于轉變教學觀念，優(yōu)化課堂教學，重構課堂教學模式。構建既真實又動態(tài)的“主動學習”課堂教學模式是新課標下適應初中英語課堂教學并提高教學效率的有效途徑。

關鍵詞 課程改革 初中英語 課堂教學 主動學習

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