[摘要]本文通過三個方面論述要創(chuàng)造條件使圖書館成為少年兒童的良師益友。家庭的誘導(dǎo)，是培養(yǎng)孩子到圖書館讀書學(xué)習(xí)的主要途徑。學(xué)校的支持，是培養(yǎng)孩子到圖書館讀書學(xué)習(xí)的重要保障。圖書館工作人員素質(zhì)的提高，是吸引少年兒童利用圖書館讀書學(xué)習(xí)的基本條件。

[關(guān)鍵詞]圖書館 家庭 學(xué)校

在我國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，培養(yǎng)有用人才，提高人口素質(zhì)，是當(dāng)務(wù)之急，而對少年兒童的培養(yǎng)教育顯得尤其重要。圖書館是啟迪兒童大腦、開發(fā)少年智力最理想的場所。因此，我們要創(chuàng)造條件努力使圖書館成為少年兒童的良師益友。那么，如何培養(yǎng)孩子主動到圖書館讀書的興趣，使他們熱愛圖書館，把圖書館真正當(dāng)作自己的良師益友呢？筆者認(rèn)為下面幾點(diǎn)至關(guān)重要。

一、家庭的誘導(dǎo)，是培養(yǎng)孩子到圖書館讀書學(xué)習(xí)的主要途徑

家庭是孩子賴以生存的溫室，而家長則是孩子的啟蒙教師。盼子成才是每個家長的共同心愿，但是相當(dāng)一部分家長只注重孩子的學(xué)校教育和家庭教育，沒有意識到圖書館教育給孩子帶來的益處。事實(shí)上，圖書館對兒童的影響是相當(dāng)大的。曾有一位考入高等學(xué)府的學(xué)生，在談及他的成長體會時深有感觸地說：“我的成功之路，是學(xué)校+圖書館+勤奮努力得來的?！边@位同學(xué)小的時候就被母親送到圖書館讀一些兒童讀物、動物畫冊等書籍，逐漸培養(yǎng)了他讀書的興趣。上學(xué)后母親仍堅(jiān)持送他到圖書館看書，豐富頭腦，增加知識。就這樣，通過看書，他的視野寬闊了，并在文學(xué)寫作方面有了一定的功底。由此可見，圖書館對少年兒童的培養(yǎng)和發(fā)揮的作用是不可低估的。

父母怎樣能成為一位更好的老師呢？很明顯，你可以到圖書館閱讀“如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣”的書籍。新西蘭閱讀專家與作家多蘿西#8226;巴特勒（Dorothy Butler）說：“把幼兒的書放在他夠得著的地方。從他降生起就試著給他看書，封面要鮮明清晰，并且開始時你要鼓勵他把兩眼集中在圖畫上。你可能在短短幾個月里教會孩子很多關(guān)于書的知識?！卑吞乩丈踔两ㄗh給幼兒一頁接一頁地看恰當(dāng)?shù)淖x物：“兒童需要這樣的人：愛說笑、熱情善良、總是將他們納入他的生活，供給他們玩耍的場所，圖書館的兒童室就是這樣的場所，我們的館員是孩子們需要的教師，讓他們提供給孩子們彩色書畫，在書里，語言與圖畫刺激感官，用一種自然的方式把那些詞介紹給孩子，使閱讀的發(fā)展像說話一樣自然，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)閱讀應(yīng)該是自然的、充滿樂趣的過程?！?/p>

我們應(yīng)大力提倡家長擠時間陪伴孩子到圖書館讀書的好風(fēng)尚，積極開展“父子讀書”、“母子讀書”等活動。號召家長們經(jīng)常在孩子身邊放上一本好書，不斷培養(yǎng)他們的讀書興趣。根據(jù)孩子的不同性格、不同愛好、以及孩子好學(xué)、好問、好動、好奇的特點(diǎn)，家長應(yīng)循序漸進(jìn)地將孩子引到圖書館來，讓他們在知識的海洋中遨游。

二、學(xué)校的支持，是培養(yǎng)孩子到圖書館讀書學(xué)習(xí)的重要保障

孩子步入學(xué)校后，從各方面講，都發(fā)生了變化。父母的言語不再處于主導(dǎo)地位，而老師的教誨則成為孩子的“圣旨”。因此，學(xué)校和老師應(yīng)大力提倡孩子利用現(xiàn)今的雙休日，到圖書館閱讀課外書籍。我國的教育往往偏重于學(xué)校教育，兒童在學(xué)校里主要是學(xué)習(xí)教科書上的知識，這對兒童來說是不夠的。圖書館的作用在于使兒童獲得教科書以外的廣博知識，從而鞏固和加深理解書本知識。同時，也可幫助他們解答在校內(nèi)學(xué)習(xí)中遇到的難題，從而補(bǔ)充學(xué)校教育的不足。有經(jīng)驗(yàn)的教師非常注意開闊孩子的視野，打破常規(guī)教學(xué)，使孩子靈活運(yùn)用所學(xué)到的知識。在節(jié)假日和雙休日期間，除給學(xué)生留有少量的課內(nèi)作業(yè)外，還留有一定的課外作業(yè)。這些課外作業(yè)往往需要家長幫助完成。有的家長講不出來或不明白，就會主動地在休息的時間領(lǐng)孩子到圖書館去閱讀，查找相關(guān)資料。這樣一來，既提高了孩子學(xué)習(xí)的興趣，拓寬了知識面，也增加了許多特長?？梢姡瑢W(xué)校和圖書館對孩子的學(xué)習(xí)起著同等重要的作用。學(xué)校教育和圖書館教育好比一輛車上的兩個車輪，這兩個車輪只有協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)動，才能使少兒得到全面發(fā)展，這就要求學(xué)校和老師要不斷更新觀念，破除只重視學(xué)校教育，忽視社會教育的舊觀念，真正認(rèn)識到圖書館是我國文化遺產(chǎn)的所在，是少年兒童吸取知識的不可或缺的重要園地。積極引導(dǎo)少年兒童到圖書館去學(xué)習(xí)，使他們養(yǎng)成主動到圖書館學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

少年兒童是未來利用圖書館的主要力量，加強(qiáng)對少年兒童學(xué)習(xí)圖書館知識教育具有十分重要的意義。各公共圖書館可以與當(dāng)?shù)馗髦行W(xué)聯(lián)合開展各種形式的讀者活動，宣傳推薦圖書館，可以組織學(xué)生參觀圖書館，向其介紹圖書館的各種服務(wù)設(shè)施、使用方法。培養(yǎng)少年兒童從小利用圖書館的興趣和能力，不僅可以提高兒童的閱讀水平，加大對文獻(xiàn)資源利用，而且對整個圖書館事業(yè)的發(fā)展，將是一種促進(jìn)。

一位移民美國的小學(xué)生，他的媽媽有一天看到兒子帶回很多書，媽媽問哪來的這么多書，兒子說是圖書館借的，想寫篇論《中國餃子的來歷》的文章，媽媽問為什么想寫這樣的文章，他說是老師的啟發(fā)，因?yàn)槔蠋焼査菑哪膫€國家來的，他說是中國。老師說作為中國人知道你們中國的餃子的來歷嗎？孩子說不知道，老師說你可以到圖書館去查閱資料你就會知道了，孩子在圖書館員的幫助下借來了有關(guān)書集，寫了幾千字的文章，從餃子的來歷、到餃子的制作過程、餃子的品種、中國什么地方的餃子最有名。媽媽看完兒子的文章不敢相信這是12歲孩子寫的。這位母親感慨美國開放式教育與中國填鴨式教育的不同。

圖書館能夠培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的興趣，讓他們知道我想要學(xué)哪方面的知識，我需要圖書館對我提供什么樣的幫助。同時，圖書館應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)介紹其基本情況、服務(wù)內(nèi)容及讀者所需要的基本知識，并鼓勵讀者通過“網(wǎng)絡(luò)教室”來學(xué)習(xí)如何查詢聯(lián)機(jī)目錄，如何使用各類數(shù)據(jù)庫的資源，培養(yǎng)利用圖書館的技能。我們還可以為學(xué)生開展利用圖書館技能講座，如舉辦圖書分類基本知識、工具書使用知識、文獻(xiàn)資源檢索知識、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作培訓(xùn)班等，教會孩子們在今后學(xué)習(xí)中利用圖書館解疑答惑的方法。

三、圖書館工作人員素質(zhì)的提高，是吸引少年兒童利用圖書館讀書學(xué)習(xí)的基本條件

1.要熱愛本職工作，樹立全心全意為讀者服務(wù)的思想。孩子的可塑性較大，而主觀能動性較差，這就要求我們工作人員要耐心地對小讀者進(jìn)行幫助和引導(dǎo)，努力創(chuàng)造一個溫馨的環(huán)境吸引他們到圖書館來。

2.要不斷提高自身的素質(zhì)，以滿足小讀者的需要。要善于同他們交往，不斷了解其內(nèi)心世界，掌握孩子們的不同性格、興趣和愛好，幫助他們挑選適合自己的書籍，認(rèn)真解答他們提出來的各種問題，努力做孩子的貼心人。

3.要加大宣傳力度，不斷吸引新的小讀者前來就讀?？衫镁W(wǎng)絡(luò)、廣播、電視、傳單等方式宣傳圖書館的作用；也可以通過小讀者傳話的方式擴(kuò)大讀者群，使更多的孩子利用圖書館。

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[4]學(xué)習(xí)的革命.上海:上海三聯(lián)書店，1998．

（作者單位：黑龍江林口縣圖書館）