[摘要]就現(xiàn)代圖書館管理而言，儒學(xué)思想給人的有益啟迪是管理不能只見物不見人，而應(yīng)當(dāng)關(guān)心人、重視人、尊重人，正確的認(rèn)識(shí)人本管理思想，有效深入地樹立和實(shí)施人本管理理念，對(duì)完善管理制度、豐富管理理論的發(fā)展和創(chuàng)新，推進(jìn)圖書館事業(yè)的發(fā)展，會(huì)產(chǎn)生積極的促進(jìn)作用。

[關(guān)鍵詞]儒家學(xué)說(shuō) 人本管理思想 圖書館

儒家學(xué)說(shuō)最早最系統(tǒng)提出以“愛人貴民”為主要特色的人本管理思想，是中國(guó)古代人性覺醒在思想理論上的真實(shí)反映，是從人的人性這一嶄新角度審視過(guò)去，設(shè)計(jì)未來(lái)。我國(guó)自古就有不少思想家或管理者提出并實(shí)施人性化的管理，其中所貫穿的一個(gè)中心思想，就是社會(huì)管理如何體現(xiàn)以人為本的人本管理思想。

所謂人本管理思想，是指現(xiàn)代科學(xué)管理，必須以人為核心，以做好人的工作，充分調(diào)動(dòng)人的積極性為根本，從而提高管理功效，實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)，在現(xiàn)代社會(huì)中一切管理工作都必須以人為中心。

一、圖書館的人本管理，它是一種全員參與的管理，它的主體是全體館員

1.在實(shí)行人本管理時(shí)，要重視館員在圖書館中的地位和作用，把館員作為圖書館管理的核心和圖書館最重要的資源來(lái)開展管理活動(dòng)。重視人才的選擇、培養(yǎng)，加大圖書館人力資源開發(fā)和人力資本投資的力度，館員本身也成為管理活動(dòng)的服務(wù)對(duì)象。

2.樹立以人為本的管理觀念，充分滿足圖書館員的人性化需要。高校圖書館的主管領(lǐng)導(dǎo)要清楚地意識(shí)到，高校圖書館的競(jìng)爭(zhēng)力主要是靠圖書館員的服務(wù)質(zhì)量來(lái)維持和提升，而不是靠行政管理體系。

3.讓館員參與管理決策，使全體館員既成為管理的客體，也成為管理的主體。可以充分發(fā)揮館員各方面的聰明才智，群策群力，創(chuàng)造管理實(shí)踐中的奇跡。在工作秩序上鼓勵(lì)全體館員都對(duì)工作進(jìn)行策略思考，視工作質(zhì)量為己任，形成自下而上的自主工作秩序，可以最大限度的地調(diào)動(dòng)起館員的積極性和創(chuàng)造性；讓館員參與管理決策，可以確保管理決策措施的順利貫徹執(zhí)行；讓館員參與管理決策，是調(diào)動(dòng)其工作積極性、提高管理透明度的一種重要方法。

4.在人本管理中，來(lái)自工作人員的意見和建議，受到重視。只有尊重工作人員、信任工作人員，充分發(fā)揮他們的聰明才智，才能使他們竭盡全力為讀者服務(wù)。

二、提升人的精神境界是圖書館人本管理的重要目標(biāo)

1.在現(xiàn)代圖書館管理活動(dòng)中，想方設(shè)法創(chuàng)造條件，保持管理中絕大多數(shù)人良好的精神狀態(tài)，確立高尚的精神境界是現(xiàn)代管理的重要實(shí)踐目標(biāo)。管理效率的高低，成效的大小，同人的主觀動(dòng)機(jī)、思想狀況、精神境界等，都呈現(xiàn)出直接的正比關(guān)系。

2.應(yīng)引導(dǎo)圖書館工作人員適當(dāng)提高物質(zhì)需求，通過(guò)物質(zhì)形式調(diào)動(dòng)起工作人員的工作積極性與工作熱情，使其覺得自己勞動(dòng)的價(jià)值被承認(rèn)，被彰揚(yáng)。但是更為重要的是應(yīng)以精神激勵(lì)為主。

3.我們今天的圖書館現(xiàn)代化事業(yè)，需要全體工作人員的主人翁責(zé)任感和積極參與，需要人們具有健全的心理、高尚的情操、真誠(chéng)的態(tài)度和無(wú)私的奉獻(xiàn)等等。

三、建立系統(tǒng)科學(xué)的規(guī)章制度是圖書館人本管理的基礎(chǔ)

1.人本管理并不是放任自流，隨心所欲，它必須要有一個(gè)明確規(guī)范的制度來(lái)保障。制度是一種有形的約束，是圖書館組織的法規(guī)，是一種強(qiáng)制約束。當(dāng)人們的精神境界提高時(shí)，這種約束將轉(zhuǎn)化為自覺的行為。建立規(guī)范的規(guī)章制度在于使人有明確的奮斗方向和責(zé)任，能使人去努力履行自己的職責(zé)，實(shí)現(xiàn)圖書館目標(biāo)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)個(gè)人的奮斗目標(biāo)。

2.建立系統(tǒng)科學(xué)的規(guī)章制度，使管理工作和人的行為制度化、規(guī)范化、程序化，使管理活動(dòng)協(xié)調(diào)、有序、高效的運(yùn)行。好的制度可以激勵(lì)管理主體或客體的獻(xiàn)身精神，并潛移默化地影響每個(gè)館員，使之形成一定的規(guī)范行為；好的制度決定管理系統(tǒng)的運(yùn)行程序和規(guī)則，是圖書館生存和發(fā)展的保障，對(duì)館員有一定的威懾力，使之不敢輕易違反準(zhǔn)則，從而維持及保障管理系統(tǒng)良性運(yùn)行。

四、現(xiàn)代圖書館實(shí)行人本管理的措施

1.建立激勵(lì)機(jī)制。激勵(lì)是人本管理的核心問題，它在現(xiàn)代圖書館管理工作中處于重要的地位，是實(shí)施有效人本管理的重要手段之一，它有利于實(shí)現(xiàn)圖書館工作目標(biāo)，有利于提高工作效率。

2.建立科學(xué)管理體系。徹底摒棄任人唯親、長(zhǎng)官意志至上的錯(cuò)誤做法。要以事業(yè)為重，真正把德才兼?zhèn)涞娜藛T安置到所需的工作崗位。根據(jù)具體的工作需要，并具體考慮每個(gè)人的學(xué)識(shí)、能力、生理、心理等方面的因素，對(duì)人才進(jìn)行合理配置，做到人人盡職、盡責(zé)、盡才。

3.建立完備的培訓(xùn)體系。服務(wù)育人是圖書館的責(zé)任和需要，完善的培訓(xùn)體系，能支持館員在知識(shí)和能力方面的需求發(fā)展，使圖書館能及時(shí)發(fā)掘館員自身的潛能，為更好地用人奠定基礎(chǔ)。圖書館的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)尊重知識(shí)，尊重人才，重視對(duì)本館館員的培養(yǎng)。

4.加強(qiáng)館員隊(duì)伍的建設(shè)。館員應(yīng)是掌握?qǐng)D書情報(bào)學(xué)和信息技術(shù)學(xué)的復(fù)合型人才，他們能夠擔(dān)任起信息向?qū)У男滦蛥⒖甲稍內(nèi)藛T和信息員的角色；應(yīng)是具有一定的外語(yǔ)水平的學(xué)科專業(yè)人員，圖書館要通過(guò)合理地使用人才，達(dá)到開發(fā)人才，利用人才的目的，然而近十幾年來(lái)從事圖書館事業(yè)的人才流失嚴(yán)重，因此當(dāng)前的人才隊(duì)伍建設(shè)的主要途徑還是人才的引進(jìn)，自我培養(yǎng)和繼續(xù)教育。

5.堅(jiān)持以館員為根本。尊重館員、信任館員、培養(yǎng)館員，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)館員的培養(yǎng)、培訓(xùn)，構(gòu)建更加開發(fā)靈活的管理體系，提升圖書館人才隊(duì)伍的整體素質(zhì)和水平。在管理過(guò)程中把人看作是圖書館一切活動(dòng)的主體、前提和動(dòng)力，充分考慮館員自身所具有的人的本質(zhì)屬性，充分發(fā)揮館員的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，激勵(lì)館員高效能地工作，以促進(jìn)圖書館事業(yè)的發(fā)展。

就現(xiàn)代圖書館管理而言，儒學(xué)思想給人的有益啟迪是管理不能只見物不見人，而應(yīng)當(dāng)關(guān)心人、重視人、尊重人。圖書館要?jiǎng)?chuàng)造良好的環(huán)境，活躍的氛圍，沒有氛圍，沒有環(huán)境，沒有必要的刺激、引導(dǎo)作用，人的積極性是不可能煥發(fā)出來(lái)的。儒學(xué)的人本管理思想是圖書館管理的核心，推崇民主、和諧、生動(dòng)活潑的人本管理，使圖書館員工體驗(yàn)到工作的樂趣和意義。未來(lái)圖書館的競(jìng)爭(zhēng)就是管理與服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)，其歸根結(jié)底就是圖書館員總體素質(zhì)與技能的競(jìng)爭(zhēng)，圖書館的一些措施或規(guī)定在一定程度上制約著館員的自我發(fā)展，影響他們的工作主動(dòng)性和自覺性，人本管理可以彌補(bǔ)制度化管理的不足，能提高整體工作效率。正確的認(rèn)識(shí)人本管理思想，有效深入地樹立和實(shí)施人本管理理念，對(duì)完善管理制度，豐富管理理論的發(fā)展和創(chuàng)新，推進(jìn)圖書館事業(yè)的發(fā)展會(huì)產(chǎn)生積極的促進(jìn)作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]王海泉.以人為本現(xiàn)代圖書館發(fā)展的新理念.中國(guó)圖書館學(xué)報(bào)，2002，(4)：45-47．

[2]蔣永福，陳麗君.圖書館人本管理：含義與原則.圖書館建設(shè)，2003，(4)：3-4．

[3]王秉珍．圖書館管理應(yīng)強(qiáng)化以人為本的理念.沈陽(yáng)大學(xué)學(xué)報(bào)，2001，（9）：89-91．

[4]曾莉莉．以人為本：科研圖書館發(fā)展的新理念.福建圖書館學(xué)刊，2003，（1）： 6-41．

[5]趙幽蘭．以人為本做好高校圖書館讀者服務(wù)工作．2007，（13）：38-39．

(作者單位：黑龍江工程學(xué)院)