【關(guān)鍵詞】快樂體育 傳統(tǒng)教育 高校體育

現(xiàn)代教學(xué)論認(rèn)為，教學(xué)過程不只是老師教學(xué)生的認(rèn)識過程，而應(yīng)該成為學(xué)生在老師的指導(dǎo)和引導(dǎo)下，自主地參與學(xué)習(xí)，使知、情、意、行等諸方面得到和諧發(fā)展的過程。依此原理及高校體育教學(xué)現(xiàn)狀，我們必須構(gòu)建一套符合現(xiàn)代大學(xué)生身心特點，適應(yīng)現(xiàn)代教育、體育發(fā)展需要，既重視大學(xué)體育的現(xiàn)實功能，又關(guān)注終身體育意識，培養(yǎng)長遠(yuǎn)目標(biāo)的教學(xué)體系，以“興趣學(xué)——快樂練——全面考”的理念規(guī)劃設(shè)計課程內(nèi)容、教學(xué)形式和考核模式等整套教學(xué)體系，而其中的關(guān)鍵就是“快樂”。

目前，我們在上體育課時都有這種感覺：學(xué)生把體育課當(dāng)成活動課，他們喜歡我行我素，老師的說教總是徒勞無益。為了完成教學(xué)任務(wù)，在學(xué)習(xí)時，學(xué)生總是很被動，缺乏積極性，即使在老師的高壓下，也缺乏對學(xué)習(xí)熱情。怎樣來調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性呢？怎樣才能提高課堂效率，使學(xué)生變“要我學(xué)”，要我練為“我要學(xué)”，“我要練”呢？

一、在教學(xué)中提倡“自主學(xué)習(xí)”

所謂“自主學(xué)習(xí)”，是指學(xué)生在教師的科學(xué)指導(dǎo)下，通過能動的、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)活動，實現(xiàn)自主性發(fā)展。教師的科學(xué)指導(dǎo)是前提條件和主導(dǎo)，學(xué)生是教育的主體、學(xué)習(xí)的主體；學(xué)生能動的創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)是教育教學(xué)活動的中心，是教育的基本方式和途徑；實現(xiàn)自主性發(fā)展是教育教學(xué)活動的目的，是一切教育教學(xué)活動的本質(zhì)要求，是新課改實施中重要的學(xué)習(xí)手段。這是指狹義的“自主學(xué)習(xí)”。廣義的“自主學(xué)習(xí)”是指人們通過多種手段和途徑，進行有目的有選擇的學(xué)習(xí)活動，從而實現(xiàn)自主性發(fā)展。

二、教師需要調(diào)整并適應(yīng)在教學(xué)過程中的位置

在體育教學(xué)中教師要轉(zhuǎn)變角色，改“一言堂”為“群言堂”，變主講為主導(dǎo)。讓學(xué)生充分參與課堂教學(xué)活動，充分表現(xiàn)自己的才能，充分發(fā)展自己的個性，真正成為課堂教學(xué)的主人。當(dāng)然，以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)能否實現(xiàn)，主動權(quán)還是掌握在老師手里，教師只有真正認(rèn)識了當(dāng)今時代自己所處的地位和角色，學(xué)生的主體地位才能實現(xiàn)，教師也才能比傳統(tǒng)教學(xué)發(fā)揮更大的作用。如此，建立教師與學(xué)生之間的雙邊教學(xué)活動關(guān)系，真正實現(xiàn)教師由知識技能的傳授者轉(zhuǎn)化為學(xué)生發(fā)展的促進者；由學(xué)生的管理者轉(zhuǎn)化為學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者；把課堂教學(xué)活動提高到一個新的水平。

三、建立良好的新型師生關(guān)系

新型的師生關(guān)系應(yīng)當(dāng)是一種以民主、平等、理解、尊重為基礎(chǔ)的積極合作的關(guān)系，合作就應(yīng)當(dāng)是雙向的、主動的、協(xié)調(diào)的、和諧的、不是管與被管的關(guān)系。教師不是領(lǐng)導(dǎo)者而是指導(dǎo)者與引導(dǎo)者，不僅僅是年齡上的長者，更應(yīng)當(dāng)是人格上平等的朋友。新型的師生關(guān)系是良好創(chuàng)新環(huán)境的基礎(chǔ)。有了這個基礎(chǔ)，學(xué)生自然會心情愉悅、思維活躍、視野開闊、樂于參與，他們的主動性和積極性會得以充分的發(fā)揮，從而更好的進行“自主學(xué)習(xí)”。

四、充分利用各種現(xiàn)代教育手段

隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，單一的課堂教學(xué)格局不可避免地要受到?jīng)_擊，并必然會被現(xiàn)代的教學(xué)技術(shù)所取代。采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段能使教學(xué)內(nèi)容由平面到立體，由靜止到運動，由文字到聲音圖像，將極大地增加課堂教學(xué)的主動性和趣味性，極大地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。計算機和多媒體教學(xué)的運用，又可以使體育課堂教學(xué)發(fā)生深刻的變化，它可以培養(yǎng)學(xué)生主動獲取知識、運用知識和處理知識的能力，它可以創(chuàng)造超時空的課堂，它給課堂教學(xué)帶來的將是教學(xué)領(lǐng)域突破性的變革。

綜上，高校體育教學(xué)要達(dá)到學(xué)生熱愛體育、自覺學(xué)習(xí)體育、主動鍛煉身體；實現(xiàn)掌握知識，增強體質(zhì)，全面發(fā)展之目的，從某種意義上講，快樂體育理念就是實現(xiàn)這一目標(biāo)的前提和基礎(chǔ)。

(作者單位：吉林工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院）