【摘要】為實現(xiàn)建設(shè)行業(yè)信息化發(fā)展目標，人才的組織和培養(yǎng)成為了大家普遍關(guān)心的問題。筆者首先論述了信息技術(shù)特征和建筑領(lǐng)域信息化工作特點，然后結(jié)合建設(shè)領(lǐng)域現(xiàn)狀提出了信息化人才的組織、培養(yǎng)和訓(xùn)練的指導(dǎo)策略以及一些具體措施。對于正在研究處理這方面問題的人們具有較大的參考價值。

【關(guān)鍵詞】建筑教育 信息化技術(shù)戰(zhàn)略 普及教育

在迅速發(fā)展的現(xiàn)代社會，理論、觀念都在更新，對從事建筑、房地產(chǎn)的業(yè)內(nèi)人士來說，其知識體系同樣需要全面拓展，思維方式也要適時轉(zhuǎn)變，而建筑教育是其中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

現(xiàn)代信息技術(shù)是一個迅速發(fā)展的領(lǐng)域，新技術(shù)、新產(chǎn)品、新方法將不斷地出現(xiàn)，人們要不斷地努力學(xué)習(xí)新的技術(shù)發(fā)展成果，才能跟得上時代前進的步伐。二戰(zhàn)以后，建筑同其他相關(guān)學(xué)科的關(guān)系日益密切，新結(jié)構(gòu)、新材料、新設(shè)備的應(yīng)用，特別是現(xiàn)代技術(shù)的引入，信息及通訊等高科技工具的應(yīng)用，大大推動了建筑業(yè)的發(fā)展。同時，社會的變更，城市規(guī)劃方式的改變等，使建筑學(xué)涉及的問題更為復(fù)雜。因此，新世紀建筑教學(xué)面臨著來自社會各方面的沖擊和挑戰(zhàn)，學(xué)生不但要學(xué)習(xí)計算機基礎(chǔ)知識，而且還要了解建設(shè)領(lǐng)域的特色技術(shù)發(fā)展情況。

一、現(xiàn)代信息技術(shù)在建筑中的應(yīng)用實例

1.多媒體仿真技術(shù)的應(yīng)用

多媒體仿真是在科學(xué)計算可視化和可視仿真技術(shù)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。在建筑領(lǐng)域中，多媒體仿真采用不同媒體形態(tài)描述不同性質(zhì)的模型信息，將系統(tǒng)行為和形態(tài)、數(shù)學(xué)模型和物理模型及它們的時空表現(xiàn)模式，有機統(tǒng)一地建模和求解。這種特點更適合于建筑工程設(shè)計分析的需要，因而受到我國建筑工程界的普遍重視。工程界專家與多媒體系統(tǒng)、仿真技術(shù)研究者結(jié)合，針對工程特點和用戶需求，已研制開發(fā)了一些成功的應(yīng)用系統(tǒng)，例如：(1)風(fēng)荷載作用下高層建筑結(jié)構(gòu)多媒體仿真系統(tǒng)。(2)火電站爐膛仿真設(shè)計。(3)港口設(shè)計的生產(chǎn)調(diào)度過程優(yōu)化的多媒體仿真。(4)建筑空間中人體感受的三維模型仿真。

2.數(shù)字地球系統(tǒng)技術(shù)的應(yīng)用

從1998年1月美國提出“數(shù)字地球”構(gòu)想后，我國科技人員結(jié)合國情也進行了大量這方面的工作。數(shù)字地球的核心是全球信息化，是一個龐大的系統(tǒng)工程，在其研究發(fā)展中，與土木工程領(lǐng)域具有廣泛的密切關(guān)系。地理空間數(shù)據(jù)庫涉及的多維時空屬性相關(guān)數(shù)據(jù)，主要內(nèi)容都是土木工程各分支學(xué)科多年積累或需要應(yīng)用的信息。例如，城市建設(shè)和規(guī)劃、公共交通和道路工程建設(shè)、城市管理、區(qū)域防災(zāi)和城市應(yīng)急事故響應(yīng)處理、地下管網(wǎng)和水資源利用等系統(tǒng)模型和建造，既為土木工程提供了應(yīng)用，也為數(shù)字地球建設(shè)提供了基礎(chǔ)。特別是在數(shù)字地球建設(shè)提出以后，這些系統(tǒng)的繼續(xù)開發(fā)和改造，或者新開發(fā)的系統(tǒng)，在考慮綜合集成和發(fā)揮更大效益的目標要求上，有了明確的技術(shù)方向。

我國的數(shù)字城市研究已有多年，在建設(shè)數(shù)字地球系統(tǒng)中，它將得到更大的發(fā)展，從某種意義上講，數(shù)字城市是數(shù)字地球的一個縮影。

數(shù)字模式在建筑設(shè)計及施工營造中的作用更是不同凡響，建筑中除了語言文字，更多的是以線條來表達設(shè)計理念，若非專業(yè)人士很難溝通。因此，設(shè)計師只能通過透視圖，以一種表面的外形來傳達他的設(shè)計意圖；同時，由于時間和體力所限，他不可能將四面透視點的情況一一反映出來，因此難免以點帶面，頗有局限性。但是如果借助虛擬現(xiàn)實技術(shù)，將所設(shè)計的建筑物數(shù)字化建模，投射到虛擬的真實環(huán)境中，讓業(yè)主或使用者充分感受建筑物內(nèi)部功能布局和外部環(huán)境設(shè)計，獲得真實的建筑體驗，進而做出客觀、理性的評價。另外，在積極倡導(dǎo)公眾參與城市建設(shè)的今天，虛擬現(xiàn)實技術(shù)的應(yīng)用將使這一口號落到實處，使得城市建設(shè)不僅是專業(yè)人士的專利，更有公眾的監(jiān)督，使城市建設(shè)少一點長官意志、設(shè)計師的霸氣，真正做到“人民城市人民建”。國外一些國家已將數(shù)字虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用于舊城的更新保護規(guī)劃中了。

二、現(xiàn)代建筑教育中急需現(xiàn)代信息化交流平臺

我國正在加快城鎮(zhèn)化建設(shè)的步伐，急需一大批建筑專業(yè)人士，但目前學(xué)校師資的缺乏和壟斷性不利于培養(yǎng)人才。而以計算機應(yīng)用為先導(dǎo)的現(xiàn)代信息技術(shù)系統(tǒng)，可以搭建快速、便捷的數(shù)字交流平臺，它可以是遠程的，也可以在工作室內(nèi)、更可以在教室內(nèi)。不僅可消除學(xué)生的心理障礙，還可以消除師資資源的壟斷性。借助于計算機，我們可以很輕松地制作教學(xué)課件，形象化地模擬建筑的營造過程，甚至可以模擬各種形式結(jié)構(gòu)的破壞方式。我們還可以加入電子檢索，鏈接與建筑有關(guān)的所有信息，充實教材。這時，教師的作用是觀念的引導(dǎo)和方法的傳授。學(xué)生的學(xué)習(xí)則通過這個平臺選擇自己需要的知識進行積累，發(fā)現(xiàn)生活中的共性和特色，從而打破區(qū)域性思維，達到觀念同一性基礎(chǔ)上的個性發(fā)展。

三、構(gòu)建現(xiàn)代信息化交流平臺的重要前提——開展多樣化的信息技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)

把教育活動從職前延伸到職后，行業(yè)信息化的主力軍是在建設(shè)行業(yè)的從業(yè)者。信息化系統(tǒng)的運行最終要通過他們來實現(xiàn)。他們具有良好的專業(yè)技能和工程建設(shè)經(jīng)驗，對于他們的信息技術(shù)普及教育工作是信息化建設(shè)成敗的關(guān)鍵問題。而教育培訓(xùn)方法和手段，則一定要從他們的實際出發(fā)，采取多種多樣的培訓(xùn)方法。

1.充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會的作用

行業(yè)協(xié)會具有人才優(yōu)勢，在培訓(xùn)工作中可以發(fā)揮重要的作用，例如，他們可以開辦培訓(xùn)班，組織技術(shù)研討交流會議等。

2.充分利用軟件開發(fā)過程的培訓(xùn)教育

如果我們在組織本單位軟件開發(fā)時，所有方也組織一定數(shù)量的技術(shù)人員參加系統(tǒng)開發(fā)全部過程，一方面可以加強與開發(fā)者的合作交流，另一方面也可以在開發(fā)過程中熟悉軟件內(nèi)容和功能設(shè)計，為今后的運行維護也創(chuàng)造了更好條件。這樣軟件開發(fā)完成之時，也就是該軟件操作和維護的培訓(xùn)工作完成之時。

3.充分利用各類建筑院校資源，加強信息技術(shù)的系統(tǒng)進修教育

建設(shè)行業(yè)企業(yè)可根據(jù)單位信息化發(fā)展計劃要求，組織安排一些骨干到大專院校進修學(xué)習(xí)，以便更好地為行業(yè)信息化和產(chǎn)業(yè)化發(fā)展做貢獻。

四、結(jié)合信息技術(shù)系統(tǒng)特點，重組現(xiàn)代建筑教育內(nèi)容

為加快與世界建筑界的接軌，我國逐步建立了一系列建筑類專業(yè)注冊考試制度。此考試制度的實施推動著建筑教育體系進行改革。

一個具體的手段——以建筑技術(shù)為中心的教育。數(shù)字化智能建筑將是構(gòu)成數(shù)字化城市的基本單元，數(shù)字化城市就相當于一個信息島，建筑技術(shù)軟件建設(shè)尤為重要。教育內(nèi)容應(yīng)增加IT技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)等知識，以普遍的建造和訓(xùn)練方法為起點，學(xué)生將能熟練運用最先進技術(shù)來創(chuàng)造一個更加舒適的建筑。對結(jié)構(gòu)設(shè)計的學(xué)習(xí)將不像傳統(tǒng)的那樣對形式和空間特別強調(diào)，而是創(chuàng)造性地使用材料、發(fā)明新的設(shè)計施工過程，追求產(chǎn)品的經(jīng)濟節(jié)能和優(yōu)雅，某種程度上，或許可以說他們更像數(shù)字工業(yè)產(chǎn)品，只不過這產(chǎn)品是供人類日常工作、生活的舒適空間而已。

隨著計算機應(yīng)用為先導(dǎo)的現(xiàn)代信息技術(shù)在土木建筑各個領(lǐng)域應(yīng)用的日益深入，現(xiàn)行教育培養(yǎng)模式需要進行與時俱進的探索和更新，使我們的建筑教育適應(yīng)社會及時代要求，為社會培養(yǎng)出更多更好的建筑人才。

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（工作單位：上海建筑工程學(xué)校）