摘要：各高校在進行教學(xué)改革的同時都在極力的探索和尋找適合自身學(xué)校發(fā)展的教學(xué)模式。俱樂部模式教學(xué)應(yīng)運而生，本文通過分析計算機專業(yè)俱樂部模式教學(xué)，闡述了俱樂部教學(xué)的意義，同時指出俱樂部模式教學(xué)給校企合作帶來的機遇和挑戰(zhàn)。

關(guān)鍵詞：教學(xué)模式；俱樂部；校企合作；產(chǎn)學(xué)研

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A

高職院校學(xué)生的學(xué)習(xí)帶有較強的職業(yè)特色。針對學(xué)生在知識結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、認知心理等方面的特點，高職院校計算機教學(xué)在教學(xué)方法上應(yīng)注意理論結(jié)合實際，避免空洞地講解。我院計算機工程系實施的俱樂部教學(xué)模式，以俱樂部的形式，通過針對學(xué)習(xí)、校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合等方式，使學(xué)生掌握實際技能。

1計算機專業(yè)俱樂部模式教學(xué)的意義

(1) 有利于技術(shù)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)

以往俱樂部模式的教學(xué)方式更多的是在體育教學(xué)當(dāng)中被采納，而通過實踐表明作為工程性比較強的計算機專業(yè)也非常適用。國務(wù)院提出大力推進職業(yè)教育改革和發(fā)展的決定中，也強調(diào)注重專業(yè)技能的培養(yǎng)。俱樂部模式的教學(xué)首先通過個人的興趣特長選擇相應(yīng)的俱樂部，俱樂部以教師輔導(dǎo)和校企合作項目作為學(xué)習(xí)的重點，讓學(xué)生有針對性的進行專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和相應(yīng)的專業(yè)技能培訓(xùn)，條件允許的情況下，讓俱樂部學(xué)生親自到企業(yè)體驗學(xué)習(xí)，通過這樣的一種方式來滿足技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)規(guī)格中素質(zhì)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)的要求。同時，俱樂部模式教學(xué)也以這樣的規(guī)格和要求，來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和團隊合作精神，讓學(xué)生牢固的掌握此專業(yè)的知識體系，投入到系統(tǒng)的實踐環(huán)節(jié)和具體實踐中去，從而來加強技術(shù)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。

(2) 形式上的自主

在同一專業(yè)或跨專業(yè)中開設(shè)各類專業(yè)俱樂部，以一個專業(yè)方向作為一個俱樂部，學(xué)生可根據(jù)自身的興趣愛好，自由選擇上課，既不受班級、教學(xué)進度、內(nèi)容限制，又遵循教學(xué)規(guī)律完成教學(xué)任務(wù)，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，同時調(diào)動教師教學(xué)的積極性。隨著教育改革的深入和素質(zhì)教育的推進，學(xué)校計算機專業(yè)的教學(xué)改革，要從根本上摒棄“傳授知識-接受知識”的教學(xué)模式，率先與“以教師為中心、以課堂為中心、以課本為中心”的教學(xué)體系徹底地決裂，讓學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)的自主。

(3) 優(yōu)化課程的安排

在內(nèi)容上，選擇學(xué)生感興趣有利于學(xué)生今后自我發(fā)展，有一定的實踐實用價值和易于開展的案例和項目；在教材上，重視理論配套實踐結(jié)合，突出學(xué)生專業(yè)可持續(xù)發(fā)展的培養(yǎng)，以及通過實踐來理解理論的培養(yǎng)；在方法上，注重學(xué)生興趣和個性發(fā)展，激活學(xué)習(xí)欲望和動力，大膽讓學(xué)生參與教學(xué)活動，加強實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。有利于解決理論學(xué)習(xí)與實踐的銜接問題，突破了專業(yè)課程選擇上的限制。

(4) 有利于形成多元化的專業(yè)氛圍

為提高專業(yè)計算機學(xué)習(xí)氛圍，專業(yè)俱樂部模式教學(xué)有目的、有計劃地開設(shè)各種專業(yè)俱樂部，如“網(wǎng)絡(luò)俱樂部”、“軟件開發(fā)俱樂部”、“計算機控制技術(shù)俱樂部”、“電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)俱樂部”、“多媒體技術(shù)俱樂部”等，舉辦和參與各種專業(yè)競賽活動，培養(yǎng)俱樂部里面的專業(yè)骨干，在推動技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的同時，促進我院計算機競技水平的提高，有利于形成一種具有較高層次的、多元化的專業(yè)學(xué)習(xí)氛圍。

同時，有利于解決學(xué)生與社會脫節(jié)的問題。學(xué)生在參加各俱樂部后，除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，也會漸漸參與到各俱樂部的項目當(dāng)中。隨著社會的發(fā)展和對應(yīng)用型人才的需求，更多的企業(yè)和公司也希望學(xué)生能走出學(xué)校馬上能投入到企業(yè)的工作中去。在這一個環(huán)節(jié)當(dāng)中這就需要學(xué)生能提前接觸社會，提前接觸到相關(guān)的工作，而俱樂部內(nèi)的一種類似企業(yè)氛圍的學(xué)習(xí)環(huán)境，很大程度上解決了學(xué)生缺少工作經(jīng)驗和跟社會脫節(jié)的問題。當(dāng)俱樂部發(fā)展的比較成熟的時候，學(xué)生開始在外面接一些小型項目，不僅給俱樂部成員創(chuàng)造了一些實踐機會，也讓他們體會到IT企業(yè)里面所需要的團隊合作精神。

2計算機專業(yè)俱樂部的建設(shè)與管理

(1) 學(xué)生能力的培養(yǎng)

學(xué)生能力的培養(yǎng)特別是在高職院校里面作為各高校辦學(xué)的宗旨，各個學(xué)校都有不同方式和手段。能力培養(yǎng)主要分為：專業(yè)技能和社會能力的培養(yǎng)。在專業(yè)技能的培養(yǎng)上，更多的是通過最后一年或一學(xué)期的實習(xí)來達到專業(yè)技能的鍛煉；在社會能力的培養(yǎng)上，大部分高校是以更多的社會實踐活動和少部分人的學(xué)生干部經(jīng)歷來得以鍛煉。而俱樂部形式培養(yǎng)，能讓更多的學(xué)生參與到專業(yè)技能和社會能力的培養(yǎng)，面更廣，時間更長，效果更好。學(xué)生在俱樂部除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外，平時還要以考證，參加各種競技比賽，以及參與俱樂部指導(dǎo)老師的項目來鍛煉自己，通過這種方式培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能。在培養(yǎng)方式上另外一個特點是：由學(xué)生直接參與俱樂部的管理，各俱樂部分別設(shè)置正副部長，由學(xué)生老師共同來管理，以達到社會能力的鍛煉，也大大提高了學(xué)生的直接上崗率。

(2) 校企合作

校企合作是專業(yè)俱樂部建設(shè)的重要內(nèi)容。為了解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中少設(shè)備少項目的情況，我系積極的加強校企合作。通過企業(yè)設(shè)攤學(xué)校經(jīng)營的方式，由企業(yè)提供設(shè)備或者經(jīng)費在校內(nèi)設(shè)置工作室，同時充分利用高校人才集中的特點，為企業(yè)解決一些技術(shù)上的難題。如我系的“軟件開發(fā)俱樂部”和科創(chuàng)計算機有限公司合作設(shè)立的軟件開發(fā)工作室，就是由科創(chuàng)提供經(jīng)費，把公司的部分開發(fā)項目拿到學(xué)校，由俱樂部指導(dǎo)老師帶領(lǐng)學(xué)生來完成。通過這樣的方式，讓學(xué)生有更多實踐機會，能了解更多軟件開發(fā)上的各個環(huán)節(jié)，參與項目提高技能；而企業(yè)也可以利用這種方式減少人員的聘請，降低經(jīng)營成本，達到“雙贏”的目的。

(3) 師資力量的優(yōu)化

高校要實現(xiàn)跨越式發(fā)展，教師隊伍建設(shè)是一個非常重要的因素，是發(fā)展的關(guān)鍵因素，建設(shè)一支師德高尚、綜合素質(zhì)過硬的教師隊伍，是保證學(xué)校發(fā)展壯大的關(guān)鍵。俱樂部更具針對性的專業(yè)輔導(dǎo)，當(dāng)然對老師的要求也會非常的高，老師必需要有一定的企業(yè)工作經(jīng)驗或更多的項目經(jīng)驗，以及豐富的專業(yè)知識和過硬的專業(yè)技能。高職院校對高校雙師資格教師的比例有一定的要求，而我系正以此為契機，通過加強專業(yè)俱樂部的建設(shè)，嚴格要求指導(dǎo)老師的上課和指導(dǎo)的質(zhì)量，迫使老師在與學(xué)生的教與學(xué)的過程中，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己；同時也通過校企合作的機會，派老師到企業(yè)去鍛煉和學(xué)習(xí)，為學(xué)生企業(yè)文化的學(xué)習(xí)架起一座橋梁。老師也通過各種鍛煉和指導(dǎo)，不斷的提高自身的知識和專業(yè)技能，由講臺到企業(yè)，再由企業(yè)到講臺，來優(yōu)化師資力量。

(4) 管理與服務(wù)

同時學(xué)校也通過制定相關(guān)的政策來鼓勵和支持俱樂部的工作，例如學(xué)生方面，以考證或?qū)I(yè)比賽獲獎代替學(xué)分，以長補短的方式促進學(xué)生自身的發(fā)展；教師方面，以俱樂部指導(dǎo)和學(xué)生取得的成績來折合工作量，讓老師能全身心的投入到俱樂部的指導(dǎo)工作；企業(yè)方面，免費提供場地和技術(shù)，來吸引企業(yè)進駐，建立實訓(xùn)基地，為學(xué)生實踐創(chuàng)造條件和機會。學(xué)校通過這樣一種管理方式，來為師生服務(wù)，為企業(yè)服務(wù)，為市場服務(wù)。

3俱樂部建設(shè)積極推動校企產(chǎn)學(xué)研的發(fā)展

計算機專業(yè)俱樂部建設(shè)全面適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)各類人才的需要和全面提高辦學(xué)質(zhì)量與效益的要求，推動校企產(chǎn)學(xué)研的發(fā)展，在科學(xué)生產(chǎn)實踐中培養(yǎng)全面發(fā)展的高層次人才，是更好地為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)的重要途徑。下面著重介紹加強專業(yè)俱樂部的建設(shè)如何來推動校企產(chǎn)學(xué)研的發(fā)展。

(1) 產(chǎn)

以俱樂部模式的運作來實現(xiàn)校企合作，企業(yè)可以借助高校的科技與人才優(yōu)勢定向?qū)ζ髽I(yè)進行新產(chǎn)品研究開發(fā)，技術(shù)轉(zhuǎn)讓，工程支持和人才培養(yǎng)等，促進企業(yè)的科技進步和生產(chǎn)效益的提高。同時，高校通過產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，主動加強對企業(yè)的服務(wù)與合作取得了企業(yè)的大力支持，有利于學(xué)校從企業(yè)中得到經(jīng)濟和物質(zhì)方面的支持，緩解經(jīng)費緊張的局面，增強辦學(xué)能力。培養(yǎng)應(yīng)用型人才，需要有良好的實習(xí)和實訓(xùn)基地。在目前教育投入普遍不足的現(xiàn)狀下，企業(yè)可以為學(xué)校提供一些實習(xí)、實訓(xùn)條件，安排學(xué)生的生產(chǎn)勞動，解決學(xué)校實踐教學(xué)中的困難。這樣，通過產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，企業(yè)的有形資產(chǎn)就能成為高等教育十分寶貴的可利用社會教育資源。

(2) 學(xué)

產(chǎn)學(xué)研的辦學(xué)環(huán)境，能讓學(xué)生有可能直接接觸社會，真實地去處理若干技術(shù)、經(jīng)濟、人際關(guān)系的各種問題，較好地培養(yǎng)了學(xué)生的工程意識、動手能力和解決實際問題的能力，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到明顯的提高。我院提出的“面向市場、面向?qū)W生和面向?qū)嵺`”的辦學(xué)思想：面向市場，就是要根據(jù)市場的需要來設(shè)置專業(yè)、調(diào)整培養(yǎng)目標、修訂教學(xué)計劃；面向?qū)W生就是要了解、研究學(xué)生，并根據(jù)學(xué)生的知識水平、心理特點實施有針對性的教育，這種教育要特別考慮到學(xué)生的可接受性，并發(fā)揚學(xué)生的長處，讓學(xué)生得到和諧發(fā)展；面向?qū)嵺`，就是要為高職學(xué)生提供、創(chuàng)設(shè)盡可能多的實習(xí)、實訓(xùn)、勤工助學(xué)等實踐的機會，并改造課堂教學(xué)，讓課堂教學(xué)回歸生活、回歸實踐。計算機專業(yè)通過俱樂部的建設(shè)，積極的推動課程體系的設(shè)置，由企業(yè)老總參與專業(yè)指導(dǎo)委員會，使得校企合作更緊密，辦學(xué)思路更清晰。

(3) 研

提高高?？萍汲晒呢暙I率，是高?？萍脊ぷ髦苯用嫦蚪?jīng)濟主戰(zhàn)場的有效途經(jīng)。對于企業(yè)增強企業(yè)依靠科技進步的動力和壓力，把增加企業(yè)應(yīng)用先進技術(shù)的活力和提高技術(shù)創(chuàng)新能力作為現(xiàn)在企業(yè)制度建設(shè)的重要內(nèi)容。一旦這樣的機制形成，企業(yè)真正嘗到科技進步的甜頭，也就會自覺產(chǎn)生依靠科技進步的動力。對于高校，應(yīng)把面向企業(yè)、面向社會服務(wù)作為改革學(xué)校辦學(xué)體制的方向，建立主動適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟辦學(xué)機制。只有企業(yè)是高?？萍嫁D(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的主渠道，企業(yè)的科技投入才是科技與經(jīng)濟結(jié)合的最關(guān)鍵因素，高校對此必須堅信不移。而兩者的有機結(jié)合，是學(xué)校搞好科研，企業(yè)提高技術(shù)的最好路徑。加強俱樂部的建設(shè)，恰恰也在一定程度上推動了校企產(chǎn)學(xué)研的發(fā)展。

4結(jié)束語

在高職教育改革發(fā)展的過程中，各校應(yīng)該結(jié)合自身特點，辦出特色的高職教育。同時，也應(yīng)在不斷的教學(xué)改革中尋找合適的教學(xué)模式。計算機專業(yè)俱樂部建設(shè)結(jié)合校企合作，在產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的互動過程中為高職教育提供了強大的理論、技術(shù)、技能等方面的支持。計算機專業(yè)俱樂部教學(xué)模式作為高職教育改革發(fā)展過程中的產(chǎn)物，是一個適應(yīng)高職培養(yǎng)應(yīng)用型人才要求，體現(xiàn)高職辦學(xué)特色的教學(xué)模式，實踐已經(jīng)并將繼續(xù)證明這一點。

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