高三樹從四年級就轉到了墨家磯小學。他是一個與眾不同的學生。首先他是插班生。班里孩子全姓墨，他一個人姓高，其次，他的長相也是與眾不同的。雖然是四年級，但是比六年級的大孩子還要顯得大。他嘴角上有一層霜一樣的黃色絨毛，其他孩子都沒有。他臉上和身上的肌肉已經棱角分明，仿佛全身各處抽條已經抽得非常成功了，有起有伏。他聲音也破了，不再是孩子腔，而是低沉的粗嗓門。雖然他成天都面帶笑色，且說話低聲細氣，但是仍然阻擋不了那一身肌肉棱角帶來的傲慢感覺，尤其是在他沉默不語的時候。沒有人理他，他總是一個人獨來獨往。

所有的同學都私下認為他是一個高傲的人。他們都說，有什么了不起，不就是長一副臭高架子么?說話的人顯然是想惹禍，是挑釁，這種挑釁是危險的，因為高三樹是那么的高大有力。但是因為是私下說，私下里所有的人都有些怕高三樹，沒有人會說出去，因此不會招來高三樹的報復，他們雖然看不慣高三樹，但是對他的威猛的個頭在心里還是打怵的。

世界沒有不透風的墻，這話還是傳到了高三樹的耳朵里。高三樹怎么也找不出別人認為他高傲的原因。他記不得哪里曾經凌壓過別的同學，而且他從來沒有說認為自己了不起之類的話，也不喜歡夸夸其談，更不用說到處夸夸其談了。說他高傲確實是讓他很難理解的一個事情。事實上，高三樹是看不到自己哪里高傲的，因為他對于自己身上的零件(那一身強有力的腱子肉)是很放心的，相信它們也都不敢高傲，這就叫不識廬山真面目，只緣身在此山中。好在，他那一副骨骼保護了他，高大，小學生是不敢隨便惹他的。

他有時候就一個人坐在野地或者墨家河邊想這個讓他百思不得其解的事情，為什么大家說他高傲。他學過龜兔賽跑的故事，他知道兔子那種行為是高傲。的確，由這，他就想起自己在賽跑上總是跑得最快，這一點，是不是就像兔子了，對!……

別人說他高傲本來已經夠讓他苦惱，更讓他苦惱的是，大家還說他是“野娃”。自然，這也是背地里說的。因為墨家磯小學的學生都來自墨山里遠近的村莊，這里的大小村莊都姓墨，他是轉班生，只有他一個人姓高。對這種污蔑，他非常惱火，他放出話來，誰再說他是“野娃”，他就要把誰按進墨家河里喂魚。他說這話的時候捋起袖子，握著拳頭，露出手上疙疙瘩瘩的腱子肉，做了一個雙手抓人往水里丟的姿勢。他這樣一做，其他小學生為避免嫌疑，都紛紛走開。但是背地里他哭了，雖然他的媽媽和外公舅舅一大家人也姓“墨”，但是他爸爸畢竟姓高。年輕的孩子并不知道這就是欺生，人家是在欺負他這個外地人，他只是一味地怪罪自己的姓，怪罪自己跑得快，怪罪自己長得高，似乎高是一種恥辱，但是沒有辦法，這里的孩子都矮，除非他轉學，否則他只能是一個最高的學生。

他總是這樣自責。別人說什么他總要努力分析出別人的對處來。按說他這樣處處壓抑自己遷就別人，就算他讀畢業(yè)了，也不會出什么事。事情就出在另一個高大的插班生身上。這個插班生叫魯大腳。自然，他也是被寄養(yǎng)在墨家上學的孩子。

他倆出了一場事，其實責任完全在這個經常留級的插班生魯大腳。他已經讀了三個四年級了。這是第四個。魯大腳的父母認為孩子四年級升不上去是因為學校太差，他們對自己的孩子是自信的，認為魯大腳其實是個再聰明不過的孩子，只要轉學，孩子成績就可以提高。就這樣魯大腳來到了墨家磯小學。因為個子高大，就和高三樹一起坐在最后一排。一個坐在第三列，一個坐在第七列，中間實際隔了很遠。

魯大腳來了之后當然首先是和他最近的同學套近乎，也就是第七列的倒數第二個同學。這個同學是個班干部。魯大腳說，哎。這是打招呼。在生人之間，這種打招呼顯然是不禮貌的，但是對初來乍到的魯大腳來說又沒有別的打招呼的辦法，因為他現在還不知別人叫什么名兒呢。班干部臉上明顯顯出了不愉快。他假裝沒聽見。

魯大腳繼續(xù)哎了兩聲，班干部仍然不理。

魯大腳有些氣憤，用腳踢了一下前面的凳子，說，你怎么不理人?凳子被踢得咣當一響。

這時候黑板前的老師感覺到了底下的動靜，回頭看了一下，對著教室瞪了一眼，說，上課不要打架咧，要打給我出去!你不上課別人還要上呢!

魯大腳趕緊縮了頭。上課第一天挨了批評，他是懷恨在心的。這不怪自己，自己是好心和他拉近乎——都怪那個狗日的班干部，他要不是不理他，他能被老師發(fā)現么?因此他暗暗下定決心，一定要找個機會揍他一頓。

而那個挨了批評的班干部內心就更難受，他沒有惹別人，自己作為班干部從來都是很遵守紀律的，都是那個魯大腳，讓自己在老師心目中壞了印象。這個班干部下課后悄悄地和其他班干部耳語了一陣，從此，所有班干部見了魯大腳就悄悄地走開，而且除了班干部，另外有幾個同學也是這樣。

魯大腳來后過了一段時間，成績已經有進步，小考都是中等，本來是值得慶賀的事，但是沒有同學注意他這個，他就感覺情況有些不妙。沒有人主動和他玩，他顯得有些孤立。其實別人不和他玩很正常，他才來，人生地不熟，別人肯定不會去哄著他玩。沒有人和他玩，也就沒有人把一些秘密告訴他。主要是小道消息，比如某某老師要結婚了，這自然只有班干部和老師那個圈子的人知道，他們知道后都是私下告訴自己玩得好的，一個傳一個，絕不外傳，這種事情能外傳嗎?到最后，全校已經傳得轟轟烈烈，而他魯大腳卻不知道。再比如考試題目只有老師知道，但是偶爾也有學生知道，這學生就是經常出入老師辦公室給老師送收發(fā)的作業(yè)的學習委員。他偷偷地翻看了題目記下來，也是底下私傳，瞞著別人。魯大腳吃虧就吃在這里，這是暗虧，說不出來的虧。魯大腳覺得有必要研究一下別人為什么排斥自己這個問題。研究來研究去，他就發(fā)現學校有很多圈子。比如說，某七、八個同學經常是固定在一起玩的，一個圈子里的人是不和另外一個圈子里的人玩的，他們排斥圈子外的人，秘密只在圈子內知道。這有點像雞、鴨、牛、羊，他們雖然同在一個農舍，但是雞絕對不和牛玩，羊也不會和豬玩。而且除了高三樹和他，學校幾乎沒有孤立的其他人，每個人都在自己的圈子中，所有的消息都在圈子內公布。他暗中分了一下，有這么些圈子。班上的尖子生有五個是經常在一起的，他們從不和其他學生玩，他們做算術的時候互相對答案，不和其他同學對；他們游玩得簡單，都是玩他們固定的那幾個小游戲，比如下對角棋，彈玻璃珠。他們在一起聊天像是科學家搞學術研討，別的孩子來介入，他們就悄悄地散開。這讓魯大腳覺得這幾個成績好的都是仰天狗，高傲得很。

還有，就是班干部是一群。這幾個班干部幾乎是互相包庇，班上犯錯誤的總是他魯大腳，要么是別的人，從來沒有一個班干部，他們暗中肯定是做了手腳的。而且這些班干部也堅決不會和其他同學走得太近，他們對其他同學說話的時候總是假傳圣旨，說是“老師說的”。

還有那些差生是一組。他們因為學習成績差難以加入成績好的一幫人，他們有自己的氣節(jié)，對成績好的是心里鄙視，他們看不慣那些成績好的“高傲”，他們成績雖然不好，但是會玩，打翻版都是好手，而且會游泳，還會斗雞(就是一種單腿站立互相碰撞的游戲)，而且他們還學會了梳分頭，都善于玩弄各種各樣的發(fā)型。除了這三個圈子外，還有幾個成績一般但是屬于極壞的那種，他們是一群。他們背地里抽煙也喝酒，還充當俠士，幫人報復別的學生收取好處。

進來一個月，魯大腳的成績進步不少，幾次小考，他成績都是中等。魯大腳的成績中等，成績好的看不上他，成績差的也看不上他，而且抽煙喝酒他不會，自然這些圈子他都加入不了。不僅如此。魯大腳還意外地發(fā)現女生也有她們的圈子，老師也有老師的圈子，魯大腳這樣一想就覺得墨山里到處是圈子，世界到處都是圈子。魯大腳加入不了任何圈子，心理實在是郁悶。這么說，他是感覺到自己時時刻刻都在遭受整個學校的排擠，甚至感到是受到了整個墨山的排擠。說穿了，這也是欺生，但是魯大腳非要把罪魁禍首歸結為圈子，因為他沒有自己的圈子，所以遭到別的圈子的排擠。

魯大腳先是試著想盡辦法加入別人的圈子，這樣簡單些，他想，只要他哄著別人點，多討好圈子里的每個人，加進去了，就等于成功了。事實上，他感到別人對他很冷漠，因為任何一個人都不會把自己和一個剛來的新生的關系擺到自己和老圈友之上，更重要的是，他們還是私下瞞著他很多秘密。也許別的同學并沒有這樣傷害他，但是他就是這么感覺的，這沒有辦法?，F在是，他討好別人別人就和他說兩句，玩一場游戲，不討好，別人就又冷漠了他。在沒有辦法的辦法下，他把自己的想法直截了當地跟某個圈子里的同學說了，他直說，讓我加入你們圈吧。這是最后的絕招了。但是這些同學都不認為他們有什么圈子，他們只是幾個人固定在一起，玩得好而已。而且魯大腳越想加入他們越感到好笑。幾乎所有的圈子都認為，魯大腳這種想法和行為怪怪的，不能和他玩。

現在是情況是，魯大腳一下了課就歪靠在一棵大樹下。那棵樹下平時總是聚滿了人，等魯大腳一去，他們就悄悄地走開，或者僅僅和魯大腳說兩句閑話，然后各自回教室去了。那里成了他的孤島，只要他靠在那里，就不會有人過去，更不會有人和他說話。這是魯大腳初來墨家磯小學最深惡痛絕的事。魯大腳看著這些鳥學生，正一陣陣熱浪似地在校園里玩得歡，心里著實鳥氣得很，他咬了咬牙，冷笑一下，說，嘿嘿，有什么大不了，等著瞧，老子也要建個圈子來玩玩!

這是沒有辦法的事。整個學校都是這樣的風氣，整個墨山都是這樣的風氣，他魯大腳總不能到學校之外的荒郊野地和蟲鳥玩吧。因此，魯大腳現在建圈子的想法比搞好學習更緊迫。他是這么想，搞好了學習沒用，同學們都不管你?？己昧藳]人關注，身邊沒人捧場，又有什么用呢，還是等于沒有考好，與其這樣，還不如先把圈子建立了，然后再好好學習，年底拿個好成績回去。

這時候魯大腳看準了一個人，就是高三樹。他覺得高三樹每天呆在教室看別人玩，這是非常痛苦的，也許現在高三樹最需要他的可憐。事實證明魯大腳的看法是對的。

魯大腳想先試探一下，他坐到高三樹的對面，臉上堆笑著說，三樹，我最佩服你，你真坐得住，成績又好，以后……

高三樹望了望外面說，沒什么好玩的。

魯大腳愣了一下，轉而一想，知道機會來了，他馬上打蛇隨棍上，說，是啊，我也沒什么好玩的，那些鳥人都不跟我們玩呢……我特佩服你……我們一起玩吧，放學后我等你。

高三樹其實是個謙和的孩子，他最怕的就是別人說他高傲，如果拒絕了魯大腳的邀請，不是會顯得自己很高傲不合群么?他看看眼前這個新生，猶豫了一下，就答應了。

那天放學，他們一起穿過樹林，一起談學習，談打籃球的心得，談得非常融洽。從那天起，魯大腳就每天和高三樹一起走，他像蛇一樣每天纏著高三樹，纏得緊緊的，巴不得形影不離。為了討好高三樹，魯大腳還給高三樹帶了好多吃的東西，比如蠶豆啊花生啊，油果果啊等。但是他們也僅限于吃吃玩玩。不過也好，已經有了一個成員，魯大腳決定再發(fā)展一個，他到處留心，看最近哪個同學在自己的圈子里受了排擠，這樣他就可以乘機發(fā)展到自己的旗幟下。魯大腳一邊發(fā)展其他同學，一邊更加緊密地纏著高三樹，現在魯大腳對高三樹說話不像往日那么拘謹了，因為已經是自己圈子里的人了，應該更親密一些。比如，有的時候，他也帶點臟話，他媽的，你小子等。他覺得這樣就比以前更親密了一些?，F在他們圈子是兩個人，不對，是兩個半人，另外一個正在發(fā)展中。但是魯大腳已經非常滿足，有個哥們可以拍拍肩膀，可以背背背包，可以互相摟著肩膀走?，F在魯大腳連自己的本子也和高三樹一起公用，自己的課本有時候也放進高三樹的書包里，而且高三樹有時候還給魯大腳講點心里話，他講自己家里是多么好，一說到家，他就說自己有點不想讀書了。

但是，兩個半人讓魯大腳內心深處仍舊感到憂慮，這是很自然的，高三樹，他得時時刻刻哄著玩，一旦高三樹翻了臉，他魯大腳又將回到昔日孤家寡人的境地。但是高三樹會不會翻臉，這個難說，人心隔肚皮。而且高三樹還有很多事情是魯大腳不放心的。比如，高三樹的成績中等偏上，偶爾還能上到前五名。這樣，成績好的那一幫人中偶爾會有人拿題目和高三樹一起討論，這樣，如果高三樹的成績繼續(xù)上升則很可能會被成績好的一幫人同化。而且現在高三樹有些行為也開始和成績好的那一幫人相似了，那就是有問題喜歡問老師，還有，成績好的一幫人都有一個專門的“改錯本”，高三樹也有。這讓魯大腳心理有些一陣陣的緊張。

不僅如此，高三樹每次和他一起上廁所都不和他蹲一個坑，而是專門找一個坑避開他。這有點像學校老師那一幫人，如果高三樹像六年級和五年級另外幾個成績好的和老師成了一幫，也很有可能，高三樹為什么要避開他呢?這個問題魯大腳覺得是個秘密，這個秘密高三樹一直藏在心里不告訴他。這也是令魯大腳感到不能放心的。

問題就出在那天下體育課。體育課上的是隊列排練，動作不大但是時間長，而且都是長時間大家都站著。一會兒是前對齊，一會是左對齊，一會是右對齊，對來對去又對去對來，大家沒少喝水。到了下課的時候，那些水就起了作用，大家一窩蜂往廁所跑。這個時候圈子就有些亂。很多圈子內部的人都不在一起，但是魯大腳就拼命地找高三樹，他現在就是不喜歡和別的圈子的人在一起，他也開始排斥別的圈子里的人。由于人多，坑都占滿了，已經出現了兩個甚至三個人共用一個坑小便的現象。這個時候魯大腳就到處尋找高三樹。

高三樹在前面，由于個頭最高，魯大腳很快就找到了他。高三樹仍然占領了老師專用的那個坑。魯大腳用力地擠了進去，高三樹見是自己的哥們就側身給他讓了一點位置，剛好背對著魯大腳。魯大腳很惱火，只有老師才背對著學生解手，你高三樹和我這么好的關系，都是一個圈子里的人了，干嗎怕我看見你小便?做作得很!魯大腳奇怪地說，你轉過去，干嗎呀?順手一把就把高三樹拉了一下。高三樹被拉得轉了一個面，差點尿到魯大腳身上了。

這時候魯大腳看到了高三樹小腹上白皙的皮膚，而且更令魯大腳感到驚訝的是，那下面居然長了黑毛，這是其他同學都沒有的。一黑一白，對比鮮明而滑稽！怪不得每次他都背對著大家小便。魯大腳頓時吃驚，終于發(fā)現了高三樹背著所有同學小便的真正原因，他失聲叫了出來，哎呀，你襠里長毛了，好長！嘿嘿嘿嘿！

這樣一說不要緊，要緊的是好多同學都紛紛趕過來看。還有一兩個看到了的同學發(fā)出一陣怪笑，這兩個同學一笑，其他同學頓時一片嘩然。廁所里哈哈哈哈嘻嘻嘻嘻呼呼呼呼嘿嘿嘿嘿，一陣又一陣嬉笑。高三樹臉紅了。因為發(fā)窘，臉上的肌肉都硬了起來，他憤怒地推了魯大腳一掌，結巴著說，滾，滾！

魯大腳仍然怪笑著說，不就長了點毛么，看看有什么大不了……哈哈！魯大腳一說一笑，整個廁所頓時沸騰，大家都跟著笑起來。

高三樹又氣又惱，過來就給了魯大腳一耳光，哧地一聲，手掌從魯大腳頭邊劃過。好險，魯大腳連忙抱頭，往后一退，準備逃跑，但是其他喜歡熱鬧的人并不放他走，大家哄笑著把他往高三樹身上一推，而且高三樹后面的人也更加起哄起來，把高三樹往魯大腳面前一搡。這樣，魯大腳一個趔趄重重地往下一跌，高三樹的漆蓋剛好頂在了魯大腳的鼻子上，魯大腳低著頭半天沒抬起來，等魯大腳直起身一看，那鼻子血流得像糊了一層鮮紅的糨糊。

魯大腳頓時急紅了眼，頸子上的青筋一下子變得通紅，自己對高三樹這么好，居然還被他打了！他哪里肯放松，撲上去就是一拳。高三樹站在那里，神情有些驚駭，他彎下腰，似乎是想去幫他擦擦，但是，來不及了。魯大腳已經撲到他面前來了，這一拳要是挨上了，高三樹絕對要鼻青臉腫。高三樹趕緊往旁邊一閃身，魯大腳撲了個空，重重地跌在廁所的地面上，那地面上還有一些濺出池外的尿汁，這情況就像極了狗搶屎。這是所有觀看的學生感到最精彩的部分。大家頓時又都哄笑起來，好好好!就在這時，上課鈴響了。廁所里的同學們都紛紛趕緊往教室跑。魯大腳這回哭出了聲。

高三樹，你他媽的把老子給你吃的東西都吐出來!不吐出來，我殺你全家!殺你祖宗！從今天起，墨家磯小學有你就沒我!廁所里傳出了魯大腳的哭喊。

一個月之后，墨家磯小學四年級最后一排就少了一張課桌。高三樹不讀了，走了。每天下課就只有魯大腳仍然背靠著槐樹，這棵槐樹已經漸漸成了魯大腳的專用品，別的學生不再走近來了。而魯大腳呢，他不再看著同學們是怎么玩的，而是仰著頭看頭頂上的天空。他看見的天空里有些什么，沒有人知道。

一年后的一天上午，正上自由復習課的時候，大家從窗外看到了大槐樹下站著一個人，背靠著槐樹，帽子遮著臉，身材高大，比以前的高三樹個頭還大，看來不是小孩，是個大人。他對著魯大腳招了招手，示意他出來一下。

魯大腳遲疑了一下還是走了出去，出門以后他就徑直往槐樹底下走去，走得很快。

他們開始小聲地說了些什么，有說也有笑。說什么笑什么沒有人聽見，只聽見分手時，那人要走了，魯大腳趕上去大聲問，你現在究竟在哪里?

那人站住，說，別管我在哪里，反正我已經離開墨山，到了一個不姓墨的地方了。

魯大腳說，我也想走，我不想當一個插班生。

那人拍了拍魯大腳的肩膀說，隨便!然后就走了。

然后魯大腳就站著哭了。