去年9月3日，我接到學校人事干部的電話，說有一群我早年在北京育峰小學教過的學生找到學校，要給我過教師節(jié)。放下電話，我想了許久，這是我在36年前教過的學生啊，算起來他們應該是近50歲了吧，都變成什么樣子了呢？

9月6日晚飯時間，當年的班長張宏帶著兩個同學作為代表來接我，一進門就給我送上大花籃，并向我祝賀節(jié)日。當我們開車來到飯店，飯店門口已經(jīng)聚集了20多人，我一下車，他們立刻聚攏過來，這個說您還認得我嗎？那個說老師變樣了。我看著他們，立刻叫出幾個人的名字?？墒怯械奈易笏加蚁胍步胁怀雒謥恚麄冇械木烷_玩笑說：“您想想，我就是那個老挨您批評的，有一次還請家長的那個學生?！蔽冶粚W生攙扶著走進包間，那里還有十幾個學生在忙碌著，居然來了30多人，張宏告訴我，有一個學生為了聚會專門從揚州飛來北京，明天一早還要飛回去呢！

張宏宣布聚會開始，他說：“36年過去了，我們今天找到恩師，讓我們深深地向老師鞠上一躬，表達對恩師的謝意?！爆F(xiàn)在已經(jīng)成為畫家的李多強送上他的一幅新作，柳楓從日本給我?guī)砹艘粋€電子記步器，讓我散步時候帶著。

最后，我被簇擁著坐在中央與大家合影，鏡頭一閃一閃，看著學生們都安家成人、立業(yè)成才，我想起有人說過：“教師，從學生的轉變和成長中，品嘗生活的甘甜，攝取生活的色彩，窺探生活的意義?！比缃?，我真正感到了作為一個教師的幸福和驕傲。