時(shí)下有些教師認(rèn)為,我們只要把課內(nèi)的東西教好就行了,課外閱讀,那是學(xué)生自個(gè)兒的事情。因此,沒有把課外閱讀納入自己的教學(xué)計(jì)劃,給學(xué)生以必要的指導(dǎo),學(xué)生的課外閱讀處于無法、無序、無效狀態(tài),學(xué)生自然就“不讀”或“亂讀”。因而,語文教師必須充分意識(shí)到課外與課內(nèi)的密切關(guān)系,有目的有計(jì)劃狠抓學(xué)生的課外閱讀,把指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀作為語文教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
當(dāng)然,“課內(nèi)”和“課外”兩者是相輔相成的,“課內(nèi)”是基礎(chǔ),是前提;“課外”是延伸,是拓展。要想學(xué)好語文,特別是學(xué)好作文,單靠課內(nèi)學(xué)習(xí)是不夠的,必須把課內(nèi)的讀寫同課外的讀寫結(jié)合起來,相互促進(jìn),才能奏效。黑龍江高考文科狀元?jiǎng)㈥?yáng)同學(xué)介紹自己的寫作經(jīng)驗(yàn)時(shí)說:“對(duì)待作文,首先要破除這樣的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí):文章好那是天生的。我天生就寫不出溢美之文。實(shí)際上,沒有天上掉下來的生花妙筆,要想提高寫作水平,一要多讀書,二要多練筆。通過閱讀書籍,可以培養(yǎng)語言的感知力,擴(kuò)大視野,豐富頭腦,這樣動(dòng)起筆來不至于無話可說,寫的文章不至于空洞無物。”在學(xué)好課本的前提下,廣泛讀一些有益的書籍報(bào)刊,確實(shí)是醫(yī)治學(xué)生知識(shí)貧乏癥的靈丹妙藥。
近年來,見諸報(bào)端的一些高考滿分作文,讀后讓人擊節(jié)驚嘆,佩服作者知識(shí)廣博,他們上知天文,下知地理,古今中外,無所不曉。如2001年,南京考生蔣昕捷,以一篇文情并茂的《赤兔之死》讓讀者折服。如果不是對(duì)《三國(guó)演義》的情節(jié)滾瓜爛熟,很難編撰出赤兔馬為誠(chéng)信而死的感人故事;如果不是有深厚的古文積淀,很難寫出行文流水般的古白話作文。又如2005年,江蘇考生所作《暗夜的絕響》,作者才華橫溢,眾多典故,信手拈來,華麗辭章,隨意駕馭。有了厚實(shí)的文化底蘊(yùn),才可能誕生如此美文。給予滿分,是對(duì)他們勤讀的最大獎(jiǎng)賞,同時(shí),他們又為懶讀書者樹立了典范。
為了有法、有序、有效地指導(dǎo)學(xué)生搞好課外閱讀,必須讓學(xué)生注意以下幾個(gè)方面。
1.要認(rèn)清課外閱讀的重要意義
我們的先賢對(duì)此早就作出精辟的論述:“讀書破萬卷,下筆如有神?!薄笆熳x唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。”這些言簡(jiǎn)意賅的箴言,生動(dòng)地闡述了課外閱讀的重要性。道理不言而喻,重要的是堅(jiān)持不懈,培養(yǎng)自己的讀書興趣,逐步養(yǎng)成勤于讀書的良好習(xí)慣。
2.要讀好書
現(xiàn)代的圖書五花八門,形形色色,難免魚龍混雜,不要不分青紅皂白,盲目推崇“開卷有益”,它的“益”是針對(duì)有益的書籍而言的。讀書要挑選有益的書籍去讀,自覺抵制暴力、淫穢、反動(dòng)的書籍,以免受到毒害。
3.要選擇適宜的內(nèi)容
要處理好課內(nèi)與課外的關(guān)系,既要注意結(jié)合課內(nèi)的復(fù)習(xí),又要盡量擴(kuò)大閱讀的范圍,從多方面吸收營(yíng)養(yǎng),不斷開闊自己的知識(shí)視野。
4.要正確利用網(wǎng)絡(luò)
網(wǎng)上閱讀已成為時(shí)尚,既省錢又快捷,量多面廣,但它的負(fù)面影響也是顯而易見的。涉世未深的學(xué)生要有足夠的定力,抵制各種不利因素的誘惑,真正將網(wǎng)絡(luò)用于學(xué)習(xí),才能取得事半功倍的效果。
5.要采用正確的方法
根據(jù)讀書的內(nèi)容和學(xué)習(xí)的需要,可分別采取不同的方法。一般的書刊要瀏覽,重點(diǎn)的篇目和章節(jié)要精讀,精彩的段落要摘記或背誦。
6.要做讀書筆記
閱讀時(shí)一定要做個(gè)有心人,及時(shí)做讀書筆記,不讓有效的信息漏掉??烧浰x文章的好詞、好句、好段,還可寫出閱讀感受,隨時(shí)記下“智慧的火花”。
7.要訂出具體的計(jì)劃
每個(gè)學(xué)年、每個(gè)學(xué)期要有個(gè)“長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃”,每個(gè)月要有個(gè)“短安排”。一個(gè)時(shí)期要讀哪些書,要做到心中有數(shù)。
8.要合理利用課余時(shí)間
根據(jù)勞逸結(jié)合的原則,精打細(xì)算,統(tǒng)籌安排,做到學(xué)習(xí)(包括讀書)和娛樂(包括休息)兩不誤。特別要學(xué)會(huì)充分利用每天的零碎時(shí)間,用見縫插針的方法,日積月累,集腋成裘。
筆者早些年一直在畢業(yè)班執(zhí)教,對(duì)課外閱讀,一直陷于兩難。一方面深深慨嘆學(xué)生知識(shí)面狹窄,文章思維混亂,詞匯貧乏,語無倫次;另一方面,為了應(yīng)考,又難以抽出時(shí)間安排廣泛的課外閱讀。今年,好不容易卸下重?fù)?dān),擔(dān)任高一年級(jí)的語文教學(xué)。我認(rèn)認(rèn)真真地制定了指導(dǎo)課外閱讀的詳細(xì)計(jì)劃,半年下來,已小有成效,班上已形成濃郁的讀書氛圍,這群稚嫩的小鳥,已經(jīng)長(zhǎng)出稠密的小毛,再過兩年,他們定會(huì)羽翼豐滿,振翅高飛。