1 教學(xué)設(shè)計(jì)理念

本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)力求體現(xiàn)“以提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主要目標(biāo)”，“滿(mǎn)足每個(gè)學(xué)生的發(fā)展這個(gè)基本需求”，“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”，“注重科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化”等課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念；體現(xiàn)“以學(xué)生為主體，師生平等交流、共同探索”的教學(xué)思想。

2 教材分析

《眼睛與視力矯正》是“司南”版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《物理（八年級(jí)）》第四章第五節(jié)的內(nèi)容。

教材希望通過(guò)對(duì)本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生：

（1）了解眼睛的生理結(jié)構(gòu)，眼睛的視物原理。

（2）通過(guò)科學(xué)探究了解近視眼及遠(yuǎn)視眼的成因。

（3）通過(guò)科學(xué)探究理解矯正近視眼和遠(yuǎn)視眼的方法。

3 學(xué)情分析

學(xué)生在本課學(xué)習(xí)前對(duì)凸透鏡、凹透鏡的基本特點(diǎn)及凸透鏡成像規(guī)律已有了一定了解；對(duì)佩戴近視眼鏡、遠(yuǎn)視眼鏡（老花鏡）也已有了一定的感性認(rèn)識(shí)。

4 教學(xué)目標(biāo)

4.1 知識(shí)與技能

（1）了解眼睛的生理結(jié)構(gòu)及晶狀體的主要作用。

（2）了解正常人眼視物的原理。

（3）通過(guò)科學(xué)探究理解近視眼、遠(yuǎn)視眼的成因及矯正方法。

4.2 過(guò)程與方法

（1）以教師創(chuàng)設(shè)的活動(dòng)情景為線索，通過(guò)小組合作，探究人眼的視物原理。

（2）學(xué)生人人參與探究活動(dòng)，體驗(yàn)科學(xué)探究過(guò)程，提高其實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α＊?/p>

4.3 情感、態(tài)度與價(jià)值觀

（1）通過(guò)自主學(xué)習(xí)與合作探究，激發(fā)學(xué)生的求知欲和探索激情。

（2）使學(xué)生能積極與本小組及其他小組同學(xué)交流，能客觀分析和評(píng)價(jià)他人的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生善于與人交流、合作、互助的良好素養(yǎng)。

（3）能根據(jù)探究學(xué)習(xí)的成果去分析和解決相關(guān)實(shí)際問(wèn)題。

（4）培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、勇于探索、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的良好品德和敢于創(chuàng)新的科學(xué)精神。

（5）使學(xué)生有良好的用眼、護(hù)眼意識(shí)。

5 教學(xué)準(zhǔn)備

（1）實(shí)驗(yàn)分組

將全班學(xué)生按四人一個(gè)小組進(jìn)行分組，在分組時(shí)注意學(xué)生的學(xué)習(xí)層次及男、女生人數(shù)的搭配。

（2）實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備

教師要安排好各小組的小組長(zhǎng)，注意對(duì)實(shí)驗(yàn)器材的調(diào)試及維護(hù)。

（3）實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)備

每小組準(zhǔn)備水凸透鏡一個(gè)、泡沫板一塊、激光電筒兩支、近視眼鏡片及遠(yuǎn)視眼鏡片各一塊、水及盛水容器若干。

6 教學(xué)重點(diǎn)

（1）近視眼、遠(yuǎn)視眼的成因及矯正方法。

（2）體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)探究的樂(lè)趣和與他人合作得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并能解決實(shí)際問(wèn)題的快樂(lè)。

7 教學(xué)難點(diǎn)

用控制變量法探究近視眼、遠(yuǎn)視眼的成因及矯正方法。

8 教學(xué)方式

教師組織、學(xué)生自主探究、師生交流及評(píng)議相結(jié)合。

9 教學(xué)過(guò)程

本節(jié)課所設(shè)計(jì)的教學(xué)過(guò)程如表1所示：

10 教學(xué)反思

1、從本節(jié)課的實(shí)際教學(xué)情況來(lái)看，整節(jié)課較好的體現(xiàn)了物理課程的基本理念，通過(guò)多媒體的輔助和鋪墊，激發(fā)起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，使學(xué)生能從對(duì)眼睛最粗淺的感性認(rèn)識(shí)開(kāi)始到應(yīng)用實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行科學(xué)探究，從而最終達(dá)到了解眼睛的構(gòu)造、視物原理、視力的矯正方法以及分析和解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題的目的。全體學(xué)生在輕松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中，體驗(yàn)到了科學(xué)探究的魅力和實(shí)驗(yàn)成功的快樂(lè)，同時(shí)也體會(huì)到了與他人相互協(xié)作，共同成長(zhǎng)的重要性。

2、本課所使用的這套實(shí)驗(yàn)器材的設(shè)計(jì)與制作也是該課能成功完成的關(guān)鍵。

3、在本節(jié)課的教學(xué)中，教師努力“將學(xué)習(xí)重心從過(guò)分強(qiáng)調(diào)知識(shí)的傳承和累積向知識(shí)的探究過(guò)程轉(zhuǎn)化”。所以，在教學(xué)中教師不是過(guò)分注重學(xué)生對(duì)課本知識(shí)的掌握與否，而是更主要關(guān)注學(xué)生是怎樣去獲得這些知識(shí)的，“從學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)向主動(dòng)獲取知識(shí)轉(zhuǎn)化”。因此，在教學(xué)中，教師將大量時(shí)間留給了學(xué)生，使他們能按自己的設(shè)計(jì)思路完成實(shí)驗(yàn)是本節(jié)課的一個(gè)非常突出的亮點(diǎn)。

(欄目編輯鄧 磊)