(接上期)

“要去!”

兩個(gè)孩子都認(rèn)真了，忘記了周圍的環(huán)境。等到陳翔嚷完一句“不帶你去”，發(fā)現(xiàn)旁邊的同學(xué)都在盯著自己時(shí)，已經(jīng)太遲了。他抬頭一看，發(fā)現(xiàn)陸老師正站在他的前面。

“陳翔，你自己不聽報(bào)告，還要影響低年級(jí)的同學(xué)?！标懤蠋熡盟呛推匠Ｒ粯尤岷偷穆曊{(diào)說，“散會(huì)以后，你到我辦公室來!”

陳翔狠狠盯了那個(gè)小姑娘一眼，不再說話了。他覺得很懊惱，因?yàn)楸M管陸老師的聲調(diào)并沒有什么變化，他仍然聽得出來，陸老師是生氣了。陳翔很愛陸老師，他并不愿意惹老師生氣。

散會(huì)了，陳翔低著頭，跟著陸老師來到了辦公室。陸老師要他站在旁邊，然后自己拿出厚厚一疊練習(xí)簿來批改。一直到其他老師和同學(xué)都回家去了，整個(gè)校園全安靜下來以后，她才抬起頭來問道：“說吧，你今天是怎么一回事?”

于是陳翔吞吞吐吐的，把他和小姑娘之間發(fā)生的事講了一遍。

有著幾十年教育經(jīng)驗(yàn)的陸老師，完全知道孩子的幻想是多么純真、多么可貴，因此她并沒有嘲笑陳翔，也沒有硬下結(jié)論，而只是把問題集中在當(dāng)前需要解決的焦點(diǎn)上。

“你真的對(duì)研究恐龍感興趣嗎?”她問。

“真的!”陳翔點(diǎn)點(diǎn)頭。

“現(xiàn)在的地球上是不是還有恐龍?如果有，你又應(yīng)該到什么地方去找?這都需要很多的科學(xué)知識(shí)才能解決啊?！?/p>

“我要學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)嘛!”

陸老師靜靜地看了陳翔一會(huì)，才接著說：“可是一個(gè)人如果自以為什么都懂了，不守紀(jì)律、不守秩序、又不虛心，他能真正學(xué)到科學(xué)知識(shí)嗎?”

陳翔低下頭去，不開口了。

陸老師接著說：“陳翔，你自己說，你今天錯(cuò)了沒有?”

陳翔扭著自己胸前的紐扣，還是不開口。

陸老師知道這孩子自尊心強(qiáng)，要他認(rèn)錯(cuò)很不容易，但是她今天也下了決心，非要糾正他這個(gè)缺點(diǎn)不可。

“好吧，你站在這里好好想想，什么時(shí)候想通了，什么時(shí)候回去!”

陸老師拿起筆來繼續(xù)批改作業(yè)，不再說話。辦公室里除了屋角的大鐘嘀嗒嘀嗒報(bào)著時(shí)間以外，再也沒有其他聲音。

陳翔用兩只腳輪流站著，他的內(nèi)心十分矛盾。他知道自己是錯(cuò)了，也應(yīng)該認(rèn)錯(cuò)?？墒且屗v出口來。又覺得面子上很不好看。他就這么拖著、挨著，希望陸老師能再和他談?wù)劊雮€(gè)什么辦法，轉(zhuǎn)一個(gè)彎，可是陸老師就像忘記了他一樣，只顧改作業(yè)，連頭都不抬一下。

時(shí)間也不知道過了多久，陸老師面前的作業(yè)本已經(jīng)改好一大半了。這時(shí)屋里的光線已經(jīng)很暗，陸老師隨手打開了臺(tái)燈。在燈光下陳翔發(fā)現(xiàn)陸老師頭上的白發(fā)和額上的皺紋十分顯眼。他回想起自從他進(jìn)小學(xué)以后，陸老師已經(jīng)教了他四年書。在這四年里，陸老師又為孩子們熬白了多少根頭發(fā)啊!現(xiàn)在下班時(shí)間早就過了，可是由于他犯了錯(cuò)誤，陸老師到現(xiàn)在還是不能回家……

“陸老師，”陳翔終于說，“讓我站在這兒，你先回家吧!”

陸老師一面改作業(yè)，一面說：“你的問題還沒有解決，我不能回家?！?/p>

陳翔說：“是我犯了錯(cuò)誤，又不是你犯錯(cuò)誤?！?/p>

陸老師停了笑，嘆息了一聲：“我也有錯(cuò)?！?/p>

陳翔奇怪地問：“你有什么錯(cuò)呢?”

陸老師嚴(yán)肅地說：“因?yàn)槲医坛隽艘粋€(gè)不肯認(rèn)錯(cuò)的學(xué)生!”

在陳翔以后的一生中，他也曾經(jīng)聽過各種各樣的批評(píng)，可是這一句話，卻使他終生難忘。他只覺得自己像劈面挨了一鞭，眼淚一下就流了出來。他沖到陸老師面前，雙手抓住陸老師的手，急急地說：“陸老師，我……我錯(cuò)了!”

陸老師欣慰地笑了，她撫摸著陳翔的頭，親切地說：“你能承認(rèn)錯(cuò)誤，就是進(jìn)步。我相信你會(huì)改正錯(cuò)誤的。你回去以后，好好把犯錯(cuò)誤的原因反省一下，明天在少先隊(duì)的會(huì)議上聽聽同學(xué)們的意見。”

陳翔為難了：“這……”

陸老師知道陳翔的心理，她補(bǔ)充道：“你將來長(zhǎng)大了想當(dāng)一名科學(xué)家，對(duì)嗎?”

“是的?！?/p>

陸老師接著說：“可是一個(gè)真正的科學(xué)家，并不是那種只相信自己，不愿承認(rèn)錯(cuò)誤的人?？茖W(xué)家應(yīng)該是尊重科學(xué)真理、尊重客觀事實(shí)的。”

陳翔點(diǎn)點(diǎn)頭：“我明白了?！?/p>

陸老師給他掛上書包，戴上帽子：“快回去吧，爸爸媽媽都在等你呢?！?/p>

陳翔說：“陸老師，你也該回家了?！?/p>

陸老師又坐下去，拿起筆來：“我改完這幾本作業(yè)就走，再見!”

陳翔向老師行了個(gè)禮：“再見!”

當(dāng)陳翔走出校門的時(shí)候，天已經(jīng)快黑了，鵝毛般的雪花還在繼續(xù)往下飄著，街道上的行人寥寥無幾。陳翔剛剛往前走了幾步，就發(fā)現(xiàn)墻角上有一個(gè)小小的黑影子。他走上去一看，原來是那個(gè)小姑娘。

陳翔粗聲粗氣地問：“是你?你在這兒干什么?”

小姑娘打著寒噤，不停地踏著腳，聲音小得幾乎叫人聽不清楚：

“我……我在等你?！?/p>

陳翔說：“誰要你等?看你……還不快回去!”

小姑娘用袖子拭去流下來的清鼻涕，從凍得像紅蘿卜似的小手上脫下兩只紅絨線編的半截手套，遞給陳翔：

“給你……戴上。”

陳翔急了：“誰戴你的紅手套?快走，回家去!你媽媽不打你一頓才怪!”

小姑娘遲疑了一會(huì)，又問道：“你帶我去么?”

陳翔說：“到哪兒去7”

小姑娘認(rèn)真地說：“找恐龍呀!”

陳翔堅(jiān)決地?fù)u搖頭：“不帶!”

小姑娘半晌沒有開口，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，然后轉(zhuǎn)身就走，不過剛剛走了幾步，她又回過身來，跺著她的小腳，沖著陳翔挑戰(zhàn)似地說：“我偏要去!”

(待續(xù))