【高考文題】

請以“春來草自青”為話題，寫一篇不少于800字的文章。

要求：①自擬題目；②自定立意；③除詩歌外，文體不限；④文體特征鮮明。

【寫作闡釋】

“春來草自青”出自禪語“春來草自青，秋到葉自落”。表面意思是說，春天到了，小草自然會萌發(fā)生機；秋天到了，樹葉自然會紛紛脫落。其寓意揭示的是事物發(fā)展的因果關系和客觀規(guī)律。但是這句簡單話語中的每個詞語都應當作關鍵詞來解讀。春天來了，萬物復蘇，大地才有了盎然生機，小草才得以碧色青青。因此，“春來”是前提條件，而“青”則是最終結果。話題中的“自”也很關鍵，“自”是自然而然、水到渠成的意思，不以任何意志為轉移，體現的是一種不可抗拒性。

【技法指津】

很明顯，如果文章的立意僅僅停留在春天、小草等事物上，無疑缺乏思想深度。話語雖簡單，其實思維發(fā)揮的空間相當廣闊。話題是暗喻式的，我們可以由春天、小草延伸到個人、社會、國家、民族乃至世界等?！按骸钡谋扔髁x，可以小到個人成長的條件，大到國家和社會發(fā)展的條件；相應地，“草自青”可以聯想到個人取得了成功乃至輝煌，大到祖國經濟取得迅猛增長等等。當然，也可以從哲學的角度，從“自”即規(guī)律的不可抗拒性切入，寫成說理性文章。

行文時，宜從自身的生活體驗出發(fā)，這樣容易寫出深度。如果切入的范圍過于寬泛，則容易浮于表面；如果單純從哲學角度切入，容易使文章顯得空洞僵化。當然，可以把個人體驗同論述說理有機地結合起來。

【滿分作文一】

愛是春天 一考生

你知道嗎，女兒？就在我給你喂奶的時候，天搖地動，地震發(fā)生了！我們住在五樓。往哪里跑？我和你躲進了衛(wèi)生間。

看著你，我心中就充滿了幸福。常常想，你快快地長大，在你上學的時候，我給你頭上扎上漂亮的蝴蝶結，端詳著你，心中便溢滿了歡樂；常常想，一節(jié)課結束后，你在校園里蹦蹦跳跳，和那么多的小同學又說又笑；常常想，“六一”兒童節(jié)會演，聰明伶俐的你在舞臺上又是唱又是跳，讓臺下的我看得發(fā)傻，發(fā)呆！

然而，現在這一切已變樣，樓房塌了，水泥預制板不留情面地砸在我的身上。也就是預制板垮塌的瞬間，我用臥倒的姿勢，將你護在了我的身下。我的雙腿不能動，全被預制板壓住了。現在，我能活動的只有我的雙手。我慶幸的是，你毫發(fā)無損，仍舊忽閃著大眼睛看著我，我的女兒啊！

看著你，我心中就充滿了幸福。常常想，你放學回家，還沒進門，就已經在喊“媽媽，我餓了，快給我做飯”；常常想，我接到通知去學校開家長會，班主任一遍又一遍地將你表揚，說你是一個優(yōu)秀的女孩；常常想，在電視機前，看你參加學校代表隊、參加電視臺組織的中學生辯論會，你出其不意的言辭讓對方張口結舌，難以招架。

時間已經過去一天，怎么還沒有人來救援？是啊，我們的縣城四面環(huán)山，如果隧道塌方，交通也就癱瘓，外面的人們又怎么能夠進來？但沒有必要失望，這么大的地震，國家、社會一定已經開始了救援，不用說，他們正在想方設法向這里趕來！孩子，你在笑，在笑什么？我知道，這是好兆頭呢。

看著你，我心中就充滿了幸福。常常想，將來在大學里，你也是個喜愛讀書的女孩，像媽媽一樣，經常去圖書館借書，閱覽室也是你最喜歡去的地方；常常想，在假期中，你和同學結伴去旅游，長城、泰山、張家界，走遍祖國的山山水水；常常想，某一天，你對我說你長大了，我發(fā)出會心的微笑，知道你要找男朋友了，你好幸福！

時間又過去了一天。我的身體開始有些虛脫了，奶水也越來越少了。孩子，你不要哭，你要節(jié)省著吃呀！我們要等到人們前來救援。什么？我怎么忘了，我還帶著手機，可以打電話給你爸爸呀，讓他快快趕來！沒有信號，啊，沒有信號！這可怎么辦？我怎么有要睡去的感覺，不好，我怕堅持不住了。女兒，我能留給你什么？就給你留一條短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，你要記?。何覑勰?！”相信有了媽媽的愛，你一定能夠擁有生命的春天，你即使是棵小草，也會擁有一片青翠！不是嗎？女兒，我最愛的女兒！

【滿分作文二】

小草日記 一考生

一

在朔風呼嘯的嚴冬，我們干枯了，再也沒有了生命的綠色。不僅如此，頑皮的孩子還嘻嘻地笑著，劃著了火柴，燒焦了我們的衣服。

或許有人會嘆息，小草完了，再也不能返青了。怎么會呢？古人說得好：“野火燒不盡，春風吹又生。”相信我們吧！

二

我們沒有了地表的枝葉，但我們還有地下的須根。就是冬天，我們也沒有讓自己的生命睡去，一直在積蓄力量，為春天的發(fā)芽積蓄力量；因為我們懷有在春天綠遍天涯的抱負??！想一想，有了精神追求，我們也就有了無限的動力，也就無所畏懼，也就會一往無前，而不是為自己糟糕的處境唉聲嘆氣，一味怨天尤人！

三

一個小男孩說，他所在的班級有一個名叫吳夢怡的小女孩，患了白血病。她很頑強，從不在父母面前喊疼，還一再安慰父母。這種病要想根治，就需要移植骨髓，可是骨髓移植需要花費二三十萬元呢，到哪里去找這么多錢？她的父母愁壞了。這事讓同學們知道了，老師們知道了，社會上的人們知道了，大家紛紛伸出援助之手。小女孩說，她已經看到春天正在向自己走來，在春天里，自己一定會開花，開出最美麗的花，來回報大家對自己的厚愛。

四

汶川大地震中的人們也很像我們啊。他們美好的家園沒有了，親人或受傷，或遇難，他們痛苦，他們悲傷，但他們沒有失去希望和信念，他們有活下去的強烈渴望，他們有重建家園的堅強信念。地震過后，無論是國內還是國外的人們，紛紛伸出了援助之手，這就是他們希望的春天啊！在這陽光普照的春天里，不見無數人又夜以繼日地奮戰(zhàn)在抗災第一線？相信在不遠的將來，呈現在我們面前的，一定是一個嶄新的、繁榮的汶川！

五

昨天朋友說已經嗅到了春天的氣息。我聽到這消息可真高興?？磥?，春天就要來了。我們理應做好發(fā)芽的準備。地下沒有光，一片黑暗，我們就摸索著，去尋找水，去尋找營養(yǎng)。自古英雄多磨難。和歷朝歷代的英雄們比起來，我們遇到的這點困難又算什么？挺一挺就過去了。不見汶川大地震后，許多網友都把自己的電腦屏保換作了“中國挺住”四個大字？我們聽說后也深受鼓舞。

六

和風習習，春天終于來了。似乎是一天的時間，我們都從地下露出了頭，真是不約而同??！小男孩又來了，他竟吟起了詩：春來草自青……

【滿分作文三】

給李自強的一封信 一考生

自強：

你好！你在電子郵件中說，汶川大地震讓十七歲的你失去了左腿，你很悲觀，不知今后的路該怎么走。我怎么安慰你呢？

還是從我的經歷說起吧。我在兩歲的時候，因為一場高燒而失聰，伴隨失聰的是失語。失聰失語，意味著什么？意味著自己成了社會的一個弱者。等我逐漸長大，我漸漸地明白了這一點。我為此失望過，消沉過，悲觀過。每當這個時候，我的父母就要我正視現實。他們說，現實就是這個樣子，你苦惱又有什么用呢？還不如奮起，打起精神去努力吧！要相信：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！?/p>

我牢記父母的教導，不管是在學校學習，還是練習舞蹈，我都要求自己付出超出常人百倍的努力。就拿在湖北美術學院裝潢設計系的學習來說吧，同學們是在聽課，而我呢？卻是在“看”課——看老師的口型、看板書、看教材，就這樣，我終于以優(yōu)異的成績取得了畢業(yè)證書。再拿練習舞蹈來說，我領銜主演的《千手觀音》，讓無數觀眾為之陶醉。有人說我有天賦，其實我哪有什么天賦，是我的汗水感動了上蒼，讓我取得了成功啊！

你說你正在上高二，能夠寫一手好文章。原想高中畢業(yè)考大學報考新聞專業(yè)，當一名記者，走遍祖國的山山水水，可現在不能了。是啊，不能了?？赡銥槭裁床粓罂贾形南?，做一名作家呢？

張海迪下肢癱瘓，但她經過自己的努力，不是成為了一個作家嗎？我勸你去讀一讀她的《輪椅上的夢》。讀后，你肯定能夠從中得到信心，得到勇氣，得到啟發(fā)。史鐵生，也是下肢癱瘓，可他不也在苦苦追求之后成為了一個著名作家嗎？他的《我的遙遠的清平灣》《我與地壇》《命若琴弦》，膾炙人口，百讀不厭，誰不喜歡？就是今天，靠透析維持生命的史鐵生，不還是在頑強地寫作嗎？張海迪、史鐵生，都是我們學習的榜樣?。?/p>

現在我正在英國倫敦演出。這次長達21天的演出，能夠收入160萬元，我和我的隊友們在捐出100萬之后，又將這筆錢捐給了汶川。我沒有別的想法，就是希望地震災區(qū)的同胞們，能夠從失去親人的陰影中走出來，自強不息，去用這些錢重建家園。

你的名字叫李自強，這是多么好的名字??！你只要自強，就一定能夠走進希望的春天，成功的春天，不見那里綠草如茵，鮮花盛開，美麗的風箏在天上飄呀飄？多么迷人的一番景象啊！

我期待著你的好消息！

邰麗華

2008年6月7日

【啟示錄】

三篇滿分文都緊扣話題，揭示某種哲理。

文一標題運用了比喻的修辭格，將愛比作“春天”。而后假想了一位在地震中被埋在廢墟中的一對母女。死神一步步逼近，然而這位母親卻以樂觀的心態(tài)，堅信救援隊伍一定會趕過來。正是這種動力，讓她頑強地堅持著。

文章以抒情為主，以心理活動的形式表現出來。該文卒章顯志，用“相信有了媽媽的愛，你一定能夠擁有生命的春天”點明主旨。

文二謀篇布局甚是巧妙。開始兩個片段就物論物，從小草的角度，以第一人稱自述了自己在嚴寒的冬季，遭受冰凍與孩童的雙重摧殘，然而自己以強大的生命力，忍受著煎熬，堅信自己會在春天綠遍天涯。很自然而又不露痕跡地引到“堅強”的話題上。

“一個小男孩說”這句極其平常的句子，虛實相間，用得極為精妙。同時又使得主旨得以升華，由小草延伸到社會生活。接著運用了患白血病的小女孩和汶川地震中人們的堅強不屈，進一步深化主旨。結尾言簡意豐，呼應開頭，首尾渾然一體。

文三出彩的原因有兩點。一是體裁創(chuàng)新，運用書信體。這種文體有助于拉近雙方的距離，話語較為親切，利于抒情。而且收信人為“李自強”，飽含深意，也體現了作者的獨特匠心。二是內容上，作者通過虛化寫信人為邰麗華，并且開始段落重筆寫了自己如何與不幸和病魔作斗爭，最后終于取得巨大成功等經歷?？芍^感人肺腑，極具震撼力。同時也運用了張海迪的例子，并結合熱點，實現了由自己向社會的過渡。