樊　響

今天中午，張老師津津有味地給我們講了《生氣熊和開心熊》的故事，我們聽得非常認(rèn)真。聽完故事，張老師微笑著問我們：“小朋友們，你們愿意做一只生氣熊呢，還是開心熊？”我想都沒想，就把小手高高舉起。張老師讓我回答，我大聲地說：“我要做一只開心熊！”張老師接著問：“為什么？”我想了想說：“因為故事中的生氣熊無論遇到什么事總是愁眉苦臉，還抱怨別人，這樣它自己一直不快樂；而開心熊就不同了，不管遇到什么事總是積極樂觀，還能想出好辦法，特別是當(dāng)看到小老鼠偷吃它東西時，它不但沒罵它，還請小老鼠吃甜餅，小老鼠被感動了，就講了一個非常好聽的故事給開心熊聽，讓開心熊哈哈大笑。我也要做一只開心熊，和小朋友們團(tuán)結(jié)友愛，天天開開心心！”張老師聽了，走過來摸摸我的頭，親切地說：“老師也愿你做一只開心熊，并愿我們一（２）班的小朋友都是一只只開心熊！”

指導(dǎo)老師張慧萍圖周嶺

［簡評］

一年級小朋友寫的作文，就有一種天真的美。

老師問：“你們愿意做生氣熊呢，還是開心熊？”小作者想都沒想，就回答說：“我要做一只開心熊！”妙就妙在“我想都沒想”，如果想一想再說，就沒有這種童心的美了。

因為一年級的小朋友就是一個可愛的開心熊?。?/p>