特別推薦

穎穎

真的非常喜歡胡詩(shī)健小朋友寫(xiě)的這篇《偷剪媽媽的頭發(fā)》。

“說(shuō)出喜歡它的１０１個(gè)理由”，這是當(dāng)下流行的話語(yǔ)，其實(shí)是虛話，“一之謂甚，其可再乎！”有三個(gè)理由就足夠了。第一，情節(jié)特別真實(shí)。小姑娘愛(ài)長(zhǎng)發(fā)，可媽媽“圖方便”，硬讓她剪短發(fā)，成為“假小子”。飽受屈辱的女孩忍無(wú)可忍之下，采取以其人之道還治其人之身的方式，偷偷剪去了媽媽那一頭“瀑布似的黑發(fā)”。這個(gè)內(nèi)容既充滿戲劇性，又合情合理，即使小作者采取了虛構(gòu)的手法，但我們讀后仍感到十分的真實(shí)。因?yàn)檎鎸?shí)首先是指生活中實(shí)際存在的事，但也可以是生活中可能存在的事。

第二，心理描寫(xiě)很細(xì)膩。愛(ài)美之心，人皆有之，女孩子似乎天生就愛(ài)那飄逸的秀發(fā)，是媽媽不懂得這點(diǎn)心理學(xué)嗎？不是的。她自己就留有能“垂下床沿”的長(zhǎng)發(fā)呢！所以小作者感到很不公平，很屈辱，直到“痛恨”。好，“你不讓我留，我也不讓你留！”有心動(dòng)必有行動(dòng)，媽媽的寶貝兒——她引以為自豪的“廬山飛瀑”就要抽刀斷水無(wú)蹤影了。這種心理帶有小女孩特有的刁蠻、任性，但又有誰(shuí)否認(rèn)它其中的一絲自然可愛(ài)呢！小女孩是受損害、受屈辱的人，她有權(quán)抗?fàn)?，有理由得到我們大家的同情?/p>

第三，作文在價(jià)值評(píng)判上有較好的分寸感。這個(gè)故事比較火爆，痛失秀發(fā)的媽媽把小女孩打了一頓，小女孩則“害怕得哭了”。但這不是一場(chǎng)家庭戰(zhàn)爭(zhēng)，而是一個(gè)幸福家庭里有趣的小插曲。你看這最后的結(jié)局：爸爸媽媽感到女孩長(zhǎng)大了，決定遵重她留長(zhǎng)發(fā)的“自由選擇”，小女孩也懂事地承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，于是“全家人高興地?fù)肀г谝黄稹?。多么?dòng)人的情景?。?/p>

如今讀小學(xué)六年級(jí)的我，留著一頭馬尾長(zhǎng)發(fā)，跑起來(lái)一搖一晃的，煞是好看?？烧l(shuí)知道我在六歲之前，我的頭發(fā)總是被媽媽“強(qiáng)迫”剪得短短的，不少人為此叫我“假小子”，我聽(tīng)了難過(guò)極了。

有一次，我的頭發(fā)又長(zhǎng)長(zhǎng)的了。我站在鏡子前，左看看，右瞧瞧，心中很是高興。正在這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看到了我的頭發(fā)，就叫道：“哎呀，我都忘了帶你去剪頭發(fā)了。走，咱們現(xiàn)在就去！”我一屁股坐在地上，磨磨蹭蹭不想去，媽媽不耐煩地說(shuō)：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，等一下媽媽還有事！”說(shuō)完就把我連拖帶拉架出了門(mén)。

從發(fā)廊回來(lái)后，我把自己關(guān)在房間里。摸著短短的頭發(fā)，我流下了難過(guò)的淚水。我痛恨媽媽這種不近人情的做法，人家女孩子能留長(zhǎng)發(fā)，為什么我就不能？

吃中午飯時(shí)，看著媽媽滿頭的長(zhǎng)發(fā)，再看看自己比男孩子長(zhǎng)不了多少的短發(fā)，一個(gè)念頭忽然閃過(guò)我的腦海。哼，你不讓我留，我也不讓你留！

中午，等媽媽午覺(jué)睡著后，我輕輕推開(kāi)她的房門(mén)，躡手躡腳走進(jìn)去。媽媽向里側(cè)著身子睡得正香，那瀑布似的黑發(fā)垂下床沿。哈哈，這可是個(gè)好機(jī)會(huì)。離媽媽的床還有兩三米時(shí)，為了不被她發(fā)現(xiàn)，我慢慢蹲下，臥倒，匍匐前進(jìn)，像條蚯蚓似的爬到床下，然后探出頭偵察“敵情”。還好，媽媽還在熟睡著。于是，我拿出剪刀，輕輕地抓住媽媽的一小撮頭發(fā)，“喀嚓”一聲剪下去。嘿嘿，剪下來(lái)的頭發(fā)至少也有半根筷子長(zhǎng)?！罢l(shuí)叫你不讓我留長(zhǎng)發(fā)？”我在心里竊笑著。我如此剪了四五次，哪知最后不小心扯痛了媽媽，把她扯醒了。她發(fā)現(xiàn)了我的“罪行”后，大聲命令我爬出來(lái)，先收繳了我手中的剪刀和頭發(fā)，然后喝令我到客廳里面向墻壁站著。當(dāng)她從鏡子里看到自己參差不齊的頭發(fā)時(shí)，更是暴跳如雷，她揪住我的耳朵高聲責(zé)問(wèn)我為什么要這樣做。看到媽媽發(fā)這么大的火，我害怕得哭了，一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。

也不知過(guò)了多久，爸爸回來(lái)了。簡(jiǎn)單了解事情經(jīng)過(guò)后，他蹲下來(lái)，抱住了還在哭泣的我，輕聲安慰我說(shuō)：“女兒乖，別哭了，告訴爸爸，為什么要剪媽媽頭發(fā)呀？”看到爸爸疼我，我才抽泣著對(duì)爸爸說(shuō)：“因?yàn)椤瓔寢尶偂偛蛔屛伊糸L(zhǎng)發(fā)，人家總……總……總叫我‘假小子。”

后來(lái)爸爸把媽媽拉進(jìn)了房間，也不知道他們?cè)诶锩嬲f(shuō)了些什么，我只聽(tīng)到爸爸好像說(shuō)了句“女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了”。幾分鐘后他們出來(lái)了，首先是媽媽邊擁抱我邊對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起寶貝，媽媽今天不該打你。以前媽媽圖方便，總叫你剪短發(fā)，沒(méi)想到我女兒是個(gè)愛(ài)漂亮的女孩子呀。媽媽現(xiàn)在想通了，以后頭發(fā)隨你留?！?/p>

聽(tīng)到媽媽這么說(shuō)，我也向媽媽承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。最后，我們?nèi)胰烁吲d地?fù)肀г谝黄稹?/p>

從那以后，媽媽再也不叫我去剪頭發(fā)了。她還經(jīng)常幫我梳頭扎辮子，做各式各樣漂亮的發(fā)型。沒(méi)人再叫我“假小子”了，反倒有人叫我“小公主”呢。

指導(dǎo)老師 彭 紅