“中德媒體使者”項(xiàng)目啟動(dòng)

由德國(guó)羅伯特·博世基金會(huì)和漢堡媒體學(xué)院合作進(jìn)行的記者交流計(jì)劃“中德媒體使者”已經(jīng)啟動(dòng)。項(xiàng)目旨在贏得兩國(guó)記者更致力于促進(jìn)中德相互了解的工作，為此，自2008年起每年頒發(fā)給年輕的中國(guó)和德國(guó)記者10份獎(jiǎng)學(xué)金。獲頒獎(jiǎng)學(xué)金的中德記者將被邀請(qǐng)到對(duì)方國(guó)家三個(gè)月時(shí)間，每月的獎(jiǎng)學(xué)金金額為1000歐元。

中國(guó)記者在德國(guó)停留期間，將在漢堡媒體學(xué)院新聞學(xué)系參加為期一個(gè)月的課程，并在著名的出版社、廣播電臺(tái)和電視臺(tái)的編輯部實(shí)習(xí)兩個(gè)月。漢堡媒體學(xué)院的課程將介紹德國(guó)國(guó)情和總體的新聞呈現(xiàn)風(fēng)格。隨后在編輯部的實(shí)習(xí)，旨在讓見(jiàn)習(xí)記者深入了解德國(guó)媒體體制以及新聞工作的方式。同時(shí)也將安排中國(guó)記者與政界、新聞結(jié)合社會(huì)各界的人士會(huì)面、交談和研討。獲頒獎(jiǎng)學(xué)金的德國(guó)記者在派往中國(guó)之前，先在漢堡參加一個(gè)密集準(zhǔn)備班，以便隨后能于北京和上海的編輯部一同工作。

除了相互了解和廣泛地認(rèn)識(shí)外，該項(xiàng)目設(shè)定中德記者經(jīng)過(guò)在其東道主國(guó)家三個(gè)月的逗留后，能夠用其親身經(jīng)歷來(lái)報(bào)道對(duì)方為最高目標(biāo)。

美國(guó)大學(xué)捐款下降 留學(xué)學(xué)費(fèi)將提高

長(zhǎng)期以來(lái)，高等教育一直是美國(guó)發(fā)展強(qiáng)勁的產(chǎn)業(yè)。然而，金融危機(jī)已波及美國(guó)高校，使整個(gè)教育產(chǎn)業(yè)蒙上陰影。有專家預(yù)測(cè)，盡管已經(jīng)有不少學(xué)生抱怨學(xué)費(fèi)高、貸款難，但高校仍可能繼續(xù)大幅提高學(xué)費(fèi)。

路透社10月30日說(shuō)，在當(dāng)前金融危機(jī)中，人們口袋里的錢(qián)變少了，給學(xué)校捐款也不再大方。那些“富?！备咝Ｄ壳吧锌梢蕾嚲栀?zèng)資金，但對(duì)其他學(xué)校而言，數(shù)額不多的捐贈(zèng)很快就會(huì)被花光。美國(guó)穆迪氏投資服務(wù)公司副總裁羅杰·格德曼說(shuō)：“我們最關(guān)心的是小型的、捐贈(zèng)資金不足的私立學(xué)校?！彼f(shuō)，這些學(xué)校所獲得的捐款總額下降了30%。

一般認(rèn)為，學(xué)校在金融危機(jī)中所受沖擊不會(huì)太大，因?yàn)楹芏嗳嗽诰蜆I(yè)無(wú)門(mén)的情況下，通常會(huì)選擇回校讀書(shū)，借機(jī)“充電”，學(xué)校的招生人數(shù)會(huì)相應(yīng)增加。學(xué)生人數(shù)增加，加上撥款減少，最近已有一些高校宣布提高學(xué)費(fèi)，并表示會(huì)密切關(guān)注財(cái)務(wù)運(yùn)行狀況。事實(shí)上，美國(guó)高校學(xué)費(fèi)增長(zhǎng)率已連續(xù)幾年高于通貨膨脹率。

去年中國(guó)獲美簽證44萬(wàn)創(chuàng)歷史之最

美國(guó)駐中國(guó)使館日前發(fā)出統(tǒng)計(jì)資料，2007年發(fā)放給中國(guó)公民的簽證總數(shù)達(dá)到44.4萬(wàn)，為有史以來(lái)發(fā)放簽證數(shù)量最多的一年。發(fā)放的簽證中，旅游訪問(wèn)簽證的數(shù)量達(dá)到33.2萬(wàn)，在諸多種類(lèi)簽證中增長(zhǎng)數(shù)量最大。

據(jù)介紹，2007年美國(guó)駐華大使館發(fā)放給中國(guó)公民的44.4萬(wàn)赴美簽證比2002年的28.8萬(wàn)增長(zhǎng)了54%。自2002年以來(lái)，美國(guó)使領(lǐng)館發(fā)放給中國(guó)的簽證逐步穩(wěn)定增加。2007年的簽證，其中33.2萬(wàn)份簽證為B1/B2旅游訪問(wèn)簽證，占簽證總數(shù)的四分之三。

除了旅游簽證外，美國(guó)駐華使館在2007年簽發(fā)了4.2萬(wàn)份學(xué)生簽證，比2002年增長(zhǎng)62%。另簽發(fā)訪問(wèn)學(xué)生簽證2萬(wàn)份，簽發(fā)工作簽證1.5萬(wàn)份，簽發(fā)跨國(guó)公司調(diào)派人員工作L簽證3500份，以及18000個(gè)C和D類(lèi)別的過(guò)境簽證。在美使領(lǐng)館簽發(fā)的所有簽證類(lèi)別，這些類(lèi)別的簽證數(shù)量均呈穩(wěn)定增加。

據(jù)分析，在2007年美國(guó)駐華使館所簽發(fā)的簽證類(lèi)別中，學(xué)生簽證和訪問(wèn)學(xué)生簽證的大幅增加，就其主要原因是愈來(lái)愈多中國(guó)學(xué)生及家庭具備在美留學(xué)的經(jīng)濟(jì)能力。其次，9·11事件后，美國(guó)實(shí)施過(guò)緊的簽證策略令其流失了不少留學(xué)生源，當(dāng)政府于2004年放寬學(xué)生簽證后，美國(guó)知名學(xué)府和先進(jìn)的教育系統(tǒng)依舊吸引了大量中國(guó)的留學(xué)申請(qǐng)者，而且數(shù)量年年大幅度增加。

此外，中美經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的合作和交流不斷增加，也令往返兩國(guó)的人員不斷和頻次增加，導(dǎo)致工作簽證和跨國(guó)公司調(diào)派人員的簽證發(fā)放，也呈逐年上漲趨勢(shì)。

留法學(xué)友俱樂(lè)部啟動(dòng)

10月18日，法國(guó)駐華大使館為曾經(jīng)在法國(guó)學(xué)習(xí)及實(shí)習(xí)進(jìn)修過(guò)的中國(guó)留學(xué)生啟動(dòng)了“留法學(xué)友”項(xiàng)目。留法學(xué)友項(xiàng)目旨在聚集留法學(xué)友人氣，延續(xù)中法民間友誼。應(yīng)邀出席活動(dòng)的來(lái)賓包括：800余名前中國(guó)留法畢業(yè)生，眾多法國(guó)高校代表，歐美同學(xué)會(huì)留法分會(huì)及多家法國(guó)駐華企業(yè)集團(tuán)代表。

為了能夠最大限度地接觸中國(guó)留法歸國(guó)人員群體，留法學(xué)友建立了互動(dòng)網(wǎng)站www.clubfrancechine.org，為留法學(xué)友們提供的多項(xiàng)功能服務(wù)包括：針對(duì)留法學(xué)友的新聞資訊、招聘信息、學(xué)友名錄，可以通過(guò)分類(lèi)搜索和電子地圖檢索學(xué)友信息、學(xué)友論壇、訂閱留法學(xué)友新聞簡(jiǎn)報(bào)等。留法學(xué)友向前1000名注冊(cè)成功的會(huì)員免費(fèi)提供優(yōu)待卡，持卡人可享受訂閱法國(guó)工商協(xié)會(huì)的雜志Connexions、享受與法國(guó)工商協(xié)會(huì)人力資源顧問(wèn)的個(gè)人面談等優(yōu)惠服務(wù)。

法國(guó)駐華大使館希望通過(guò)留法學(xué)友項(xiàng)目，加強(qiáng)法國(guó)同成千上萬(wàn)的留法歸國(guó)人員的聯(lián)系。法國(guó)大使館下屬機(jī)構(gòu)法國(guó)教育服務(wù)中心負(fù)責(zé)該項(xiàng)目運(yùn)行。

中澳加強(qiáng)國(guó)際教育領(lǐng)域的合作

中國(guó)和澳大利亞教育部日前在上海聯(lián)合舉辦了“中澳國(guó)際學(xué)生管理與服務(wù)研討會(huì)”，探討了在國(guó)際學(xué)生管理和服務(wù)方面的最佳實(shí)踐。

中澳兩國(guó)都把教育國(guó)際化作為各自教育體系發(fā)展過(guò)程中的關(guān)鍵一步，兩國(guó)目前都已成為國(guó)際學(xué)生的主要留學(xué)目的地。近年來(lái)，有越來(lái)越多的國(guó)際學(xué)生選擇到中國(guó)留學(xué)，2007年有來(lái)自188個(gè)國(guó)家和地區(qū)的超過(guò)19萬(wàn)國(guó)際學(xué)生在華留學(xué)。同時(shí)，澳大利亞已成為提供國(guó)際教育的第三大英語(yǔ)國(guó)家，目前有40萬(wàn)左右的國(guó)際學(xué)生，其中25%的學(xué)生來(lái)自中國(guó)。

研討會(huì)邀請(qǐng)了30位中澳專家，圍繞為國(guó)際學(xué)生學(xué)習(xí)和生活提供高質(zhì)量服務(wù)等重要議題交流經(jīng)驗(yàn)。來(lái)自中國(guó)和澳大利亞的約150名國(guó)際學(xué)生事務(wù)工作者參加了研討會(huì)。

研討會(huì)就兩國(guó)政府關(guān)于國(guó)際學(xué)生的相關(guān)政策、法規(guī)和舉措、教育機(jī)構(gòu)如何有效處理突發(fā)事件和危機(jī)、教育機(jī)構(gòu)如何制訂國(guó)際學(xué)生管理和服務(wù)的政策和措施以及國(guó)際學(xué)生服務(wù)（包括住宿、保險(xiǎn)、醫(yī)療、生活和就業(yè)）等議題展開(kāi)討論、交流經(jīng)驗(yàn)，探討挑戰(zhàn)與機(jī)遇。兩國(guó)專家和國(guó)際學(xué)生事務(wù)工作者均表示對(duì)進(jìn)一步開(kāi)展兩國(guó)學(xué)生的交流充滿信心。

明年起英國(guó)18所大學(xué)將試行學(xué)位制改革

從2009年起，到英國(guó)學(xué)習(xí)英語(yǔ)、生物學(xué)，會(huì)計(jì)學(xué)和創(chuàng)作藝術(shù)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生在獲得學(xué)位時(shí)，將得到一份反映其高等教育成績(jī)的報(bào)告(Higher Education Achievement Report，簡(jiǎn)稱HEAR)。據(jù)悉，英國(guó)18所大學(xué)將試行該項(xiàng)新學(xué)位制度。

據(jù)介紹，在萊斯特大學(xué)校長(zhǎng)羅伯特?伯格斯教授的主持下，英國(guó)學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)估和記錄工作領(lǐng)導(dǎo)小組建議試行“高等教育成績(jī)報(bào)告”作為評(píng)定和記錄學(xué)生的新方法。試行的專業(yè)包括英語(yǔ)、生物學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)和創(chuàng)作藝術(shù)學(xué)。有可能在2010至2011學(xué)年度正式推廣到其他大學(xué)。

該報(bào)告能夠顯示學(xué)生在某個(gè)科目的表現(xiàn)和老師的評(píng)核結(jié)果，同時(shí)也包括例如學(xué)生在學(xué)期間的義務(wù)工作經(jīng)歷、撰寫(xiě)報(bào)告的能力以及團(tuán)隊(duì)合作精神等方面的評(píng)價(jià)。目前新制度和傳統(tǒng)的畢業(yè)成績(jī)分級(jí)制度并行。

對(duì)此，專家分析說(shuō)，此次英國(guó)高等教育學(xué)位制改革能更詳細(xì)地展示英國(guó)學(xué)生的高等教育成就，能讓雇主更清晰地了解學(xué)生的能力，提高了英國(guó)留學(xué)的吸引力。

在傳統(tǒng)的成績(jī)分級(jí)制度下，英國(guó)的大學(xué)生在畢業(yè)時(shí)得到的成績(jī)分為不同等級(jí)：一等、二等一級(jí)、二等二級(jí)和三等。近年來(lái)有太多畢業(yè)學(xué)生拿到二等一級(jí)或以上成績(jī)，雇主很難通過(guò)畢業(yè)成績(jī)對(duì)學(xué)生真正的知識(shí)水平和能力做出全面真實(shí)的評(píng)估。

18所參與改革的英國(guó)大學(xué)有：曼徹斯特大學(xué)、紐卡素大學(xué)、圣安德魯大學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院、萊斯特大學(xué)、諾桑比亞大學(xué)、諾咸頓大學(xué)、基爾大學(xué)、格林尼治大學(xué)、德比大學(xué)，以及韋爾斯的阿鮑里斯特維斯大學(xué)等。

“職業(yè)教育與社會(huì)和諧發(fā)展論壇”在京舉行

由中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)、清華大學(xué)、南都公益基金會(huì)、21世紀(jì)教育研究院、北京百年農(nóng)工子弟職業(yè)學(xué)校等多家機(jī)構(gòu)共同主辦的“職業(yè)教育與社會(huì)和諧發(fā)展”論壇于11月14日在北京舉行。此次論壇吸引了社會(huì)各界人士參與，呼吁社會(huì)力量投入職業(yè)教育發(fā)展并參與建立職業(yè)教育發(fā)展的良效機(jī)制。

本次論壇上，來(lái)自國(guó)內(nèi)外的政府部門(mén)和專業(yè)機(jī)構(gòu)、職業(yè)教育專家探討各自職業(yè)教育體制特色和其對(duì)推動(dòng)社會(huì)就業(yè)的作用；來(lái)自國(guó)內(nèi)各地職業(yè)教育學(xué)校代表探討職業(yè)教育的創(chuàng)新實(shí)踐，介紹各自的辦學(xué)模式和理念。尤其是當(dāng)前因?yàn)榻鹑谖C(jī)導(dǎo)致世界范圍的經(jīng)濟(jì)蕭條，各國(guó)政府都面對(duì)著如何保證就業(yè)的強(qiáng)大壓力。如何通過(guò)職業(yè)教育，為社會(huì)提供更順暢的就業(yè)渠道，為青年人提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，也成為了本次論壇的一個(gè)重要題目。

來(lái)自愛(ài)爾蘭和澳大利亞政府的關(guān)于職業(yè)教育和就業(yè)培訓(xùn)體制的介紹，加拿大魁北克職業(yè)教育模式的介紹，以及香港建筑業(yè)的技術(shù)培訓(xùn)體系的介紹特別引起與會(huì)者的興趣。

論壇還同步推出《職業(yè)教育與社會(huì)和諧發(fā)展》論文集。二十多名作者根據(jù)自己的實(shí)踐與研究，探討了職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展相關(guān)內(nèi)容。論文集由清華出版社編輯出版。

澳廢止全額學(xué)費(fèi)制度 學(xué)校欲廣招留學(xué)生

澳大利亞媒體日前報(bào)道，澳聯(lián)邦政府作出決定，向本科畢業(yè)生收取全額學(xué)費(fèi)制度將從明年開(kāi)始逐年淘汰，今后將對(duì)澳洲學(xué)生免除所有學(xué)費(fèi)。并表示，此舉是為保證澳洲大學(xué)生是靠自身優(yōu)秀入學(xué)，而不是比較誰(shuí)更能負(fù)擔(dān)學(xué)費(fèi)。澳教育部長(zhǎng)表示，政府將會(huì)在2009年投入1000萬(wàn)澳元支持那些有困難的學(xué)校機(jī)構(gòu)。

為此，各大學(xué)紛紛表示，他們今后將更多依靠國(guó)際學(xué)生或再尋求其他的收入來(lái)彌補(bǔ)學(xué)費(fèi)的減免。

Deakin大學(xué)預(yù)計(jì)，廢除全額學(xué)位制度會(huì)讓學(xué)校至2013年損失達(dá)5500萬(wàn)澳元，政府因此會(huì)在明年為其568個(gè)學(xué)位提供約190萬(wàn)澳元的財(cái)政補(bǔ)償。

墨爾本大學(xué)表示，墨大多項(xiàng)專業(yè)將在明年受到政府補(bǔ)貼——如醫(yī)藥、牙科、獸醫(yī)以及商科等。但大學(xué)也不得不因政策變化而重新修訂明年的財(cái)政預(yù)算。

悉尼技術(shù)大學(xué)表示，新政策會(huì)讓他們損失約700萬(wàn)澳元，但政府補(bǔ)償只有300萬(wàn)。Booth教授說(shuō)，希望通過(guò)增加研究生 量可以彌補(bǔ)損失。

新南威爾士大學(xué)發(fā)言人表示贊同其他學(xué)校的看法，政府現(xiàn)在取消畢業(yè)生全額收費(fèi)制度是不合時(shí)宜的，但他也提到，大學(xué)希望政府出臺(tái)一個(gè)針對(duì)高等教育的補(bǔ)助體系，“這將能讓各大學(xué)保證有足夠的發(fā)展資金?！?/p>