姜　平等

隨著手機使用的日益大眾化，越來越多的中學生成為它的主人。然而，近年來，關(guān)于“中學生該不該帶手機進校園”的問題也一直在爭論之中，下面就是一些同學的看法。

——編 者

我認為：允許學生帶手機，是對每一位“公民”的尊重。應當相信同學們的“自治”能力，如果一個人連“手機問題”都處理不好，那他還能干什么大事呢？

——湖北武漢大學附中

姜 平

從課堂環(huán)境來講，上課時，必須關(guān)閉手機。這是一個維護大多數(shù)人上課不受干擾的權(quán)益問題。至于你把它轉(zhuǎn)為“震動”檔上，那就是你個人的事了，他人不必干涉過多。

——北京市八中 王世杰

我有一陣子迷上了手機，上課時也偷著玩游戲，結(jié)果學習成績明顯下降。也正是有了那次深刻的教訓，現(xiàn)在我才對手機敬而遠之了。

——河北石家莊市第二中學

陳 然

我們住校生，生活本來就很封閉，沒有手機，怎么也覺得不方便。當然，手機是對中學生有一定的負面影響，但總的看，還是利大于弊的。

——黑龍江哈爾濱一中

常曉峰

我爸爸反對讓我?guī)謾C，理由是不能慣壞孩子?？晌沂迨鍏s持相反意見，說放學了，女兒回家晚一會兒他就不放心，手機一打就放心了。但據(jù)我了解，表姐的手機卻是“信息機”，她正和一個大哥哥猛發(fā)信息呢！她說這不能告訴別人的。

——貴州遵義市三中

馬玉明

中學生使用手機的一個負面影響是常收到一些不好的信息。是不是可以生產(chǎn)一種“中學生專用”的手機，對黃色信息加以抵制及減少一些不適合中學生的功能，如玩游戲什么的。

——河北唐山市五中

張文生

我想，如果學校因勢利導，就手機對同學的吸引力，開展一次“文明使用手機活動”，那將是很有現(xiàn)實意義的。如每天每人在課外時間發(fā)短信不超過3個，短信內(nèi)容應積極向上，搞個“短信作文大賽”或“短信日記大賽”什么的，那該多好??！

——廣州市第九中學

李蕓蕓

同學們在手機的使用上，有一種攀比心理，有些人常不惜重金去趕時髦。學校應該開展一次“比比誰的手機最實用”活動，提倡一種務實進取精神，我們中學生畢竟還是花家長的錢嘛！

——上海市延安中學

陳 虹