《3號床的那個男人》閱讀練習

參考答案與提示

1.“大快朵頤”是指3號床的那個男人大飽口福，痛快淋漓地大吃一通。2.第②段寫了那個男人闊綽的出手、邋遢的外表、大大咧咧的行為等特點。本段是第①段的具體化，說明“我”對他是討厭的；作者采用欲揚先抑的手法，為后文寫他的高尚的品質(zhì)作反襯式的鋪墊，和最后一段揭示出的真相形成鮮明的對比，突出了那個男人的崇高品質(zhì)。3.男人：這是一個農(nóng)民形象，有闊綽的出手、邋遢的外表、大大咧咧、喜歡吃肉等特點。但是，他卻有一個細膩而溫軟的內(nèi)心世界。他想周濟1號床的病友，又怕傷了人家的自尊，于是想了一個辦法，花高價買蟬蛹。說明了他具有樸素但又崇高的內(nèi)心世界。男孩兒：這是一個很懂事的男孩兒，主動包攬了整個病房里的熱水供應。男孩聰明，很有孝心，能找到賺錢的途徑來孝敬母親。4.他想周濟1號床的病友，但是怕傷人家自尊或者人家不接受。于是想了一個辦法，花高價買蟬蛹，借此來周濟對方，讓他們心安理得地收下錢。5.這個男人雖然容顏粗糙，但粗中有細。［提示：這句話點明了中心，贊揚了他樸素的但又崇高的內(nèi)心世界。同時也說明真正了解一個人，是需要時間和事件的。］6.本文和《阿長與<山海經(jīng)>》都是寫人的，都采用了欲揚先抑的寫作手法。主人公出場時是不讓人喜歡的，但是隨著情節(jié)的深入，人物的崇高的內(nèi)心世界展現(xiàn)出來，讓人產(chǎn)生敬佩之情。7.［示例：同學們，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。讓我們攜起手來，互相幫助，互相體諒，共同構(gòu)建一個“人人為我，我為人人”和諧友愛的社會吧?。?/p>

2008年浙江金華市中考試題參考答案

1.母親重視文化教育；母親教我怎樣做人做事。2.例：孩子，你們都有出息了，我也可以放心地走了。3.（1）對母親重視文化教育的贊美之情。（2）贊美母親的好強品格。4.熱愛文化教育；重視子女教育；做事精益求精，有始有終等。5.略。

《手機的故事》閱讀練習

參考答案與提示

1.運用的是比喻的修辭手法。形象生動地寫出了老手機粗笨的外表。2.由于家庭經(jīng)濟原因，為了孩子和老人，爸爸不得不賣掉手機，但是爸爸對手機是喜愛和留戀的，所以擺弄手機匣子看。我們還小，為了不給孩子們增加心理負擔，所以沒有告訴我，從中可以看出父愛的深沉。3.那次爸沒能從物質(zhì)上滿足兒子，從此更關心我是想從精神上想給我更多的援助，予以補償。4.畫線句著重表現(xiàn)出爸對手機，異常珍惜，又以手機為榮，充滿自豪的感情。5.［示例：我們有時自以為很正確很精彩，有時候不能理解父親的愛，不能接受他們的意見，但總有一天我們會明白，會理解的，到那時，我們才體會到父愛的偉大。通過反復的運用，突出了文章的主題——父愛就像大海一樣偉大。提示：圍繞“父愛”來答，言之有理即可。］6.［示例：人們都說，父愛如山，感謝爸爸多年來的教導，兒子有不理解爸爸的地方，做的不對的地方，請求爸爸諒解，我永遠是您的孩子。］

2008年福建省福州市中考試題

參考答案

1.迷失方向（迷路） 沒有任何可吃的東西 撕破衣服系在樹干上作求援標志 尋找蘑菇充饑。2.當年森林歷險時，父親幾乎嘗遍了森林中所有的蘑菇（能答出“嘗毒蘑菇”這個意思即可）。3.讓兒子守在木屋里等待救援 不讓兒子發(fā)現(xiàn)自己的秘密。4.開放性題目，無唯一答案。［示例A：這里的環(huán)境描寫，寫出了樹林密集、陰森的特點，點染出一種令人焦慮的氣氛，暗示父子倆走出密林的艱難，也為下文故事情節(jié)的發(fā)展做了鋪墊。示例B：這里的肖像描寫，既寫出了父親終日尋找食物的疲憊與辛苦，又寫出了父親嘗毒蘑菇后身體的虛弱。］5.開放性題目，無唯一答案。［示例：父親把生的希望留給兒子，把死的威脅留給自己，如山的父愛感天動地!這不由得使我想起汶川大地震中的那些父母——有的用血肉之軀為身下的孩子撐起一方生命的天空，有的用血肉模糊的雙手刨挖廢墟里的孩子……父母之愛重如泰山，父母之情深似大海!我們何以為報？唯有感恩?。?/p>

《一張忘取的匯款單》閱讀與練習

參考答案

1.看不起 不能刪去，這個詞語表現(xiàn)了服務人員對父親收廢品的鄙視。父親多年承受著這種目光，表現(xiàn)了他對兒子的愛。2.“我”為了滿足父親的虛榮心才這樣做的。3.父親為還沒有收到孩子的匯款單而焦慮，為即將收到孩子的匯款單，又能在別人面前體面地簽收匯款單而幸福。4.外貌、語言、動作，表現(xiàn)了父親在取匯款前的驕傲和幸福的心情。5.［提示：“愛在無言中”，這是許多中國人在親情表達時的一種習慣作法，有時，一個動作、一個眼神就足夠了。讓匯款單的附言欄空著，暗含著有許多話要說，這么一點兒空地是遠遠不夠?qū)懙摹＃?.祝父親節(jié)快樂 父親更為需要的是孩子出息后對父親的情感上的回報。7.一張忘取的匯款單，記錄的是兒子對父親的愛，記錄的是父親對兒子孝心的珍視。

《鴨梨》閱讀練習參考答案與提示

1.［提示：從“爹”的身體狀況，勞動技能和樂于助人、厚道、老實，做事舍得下力氣等多方面去考慮。］2.能吃苦，任勞任怨，一切聽娘的安排。（意思對即可。）3.不好；這句話從兒子的感受的角度，寫出了父子之間的感情之深，也從側(cè)面表現(xiàn)出父親的勤勞。這其中藏著深深的父愛。4.我看見爹的汗珠子濺落在好幾個大衣柜上，那點點滴滴，一閃，一閃，比烏亮的大衣柜還亮。說明是父親用辛勤的汗水換來了親戚家新屋的整齊。5.沒有；他回到家后，吃了四海碗飯。他說自己吃了油條是想讓孩子吃。6.那個鴨梨?zhèn)鬟f著一家人之間濃濃的親情：夫妻情、父子情、母子情。它雖然爛掉了，卻深深地刻進了一個孩子的心中。7.［示例：俗話說：“吃虧是?！保暗迸c“老王”都是不在個人利益上計較的實在人，正是這樣普普通通、勤勞無私的勞動人民，推動了和推動著中國的建設和發(fā)展。他們是平凡的，但他們更是偉大的。］

2008年北京密云縣中考試題

參考答案與提示

1.指人的精神內(nèi)涵或思想性格。2.①交代了剪影者二十年來的流浪生活。②引出下文。③為下文寫剪影者對“黑暗”的深刻見解和“我”對剪影者二十年來流浪生活的深刻感悟作鋪墊。3.［提示：①不能只重形象而忽視神采（或要善于捕捉人、事物的內(nèi)涵、實質(zhì)。）②人要保有對光明的一片向往。］啟示：人應該心中充滿光明或不管身處何種境地心中要充滿希望。（作者的感悟2分，啟示2分，語言表達1分）

《震災中的震撼》閱讀練習

參考答案與提示

1.［提示：概括時注意事件完整，尤其注重結(jié)尾。］2.［提示：母親的形象：為孩子犧牲一切，甚至是生命。關心關愛孩子。］3.雙關。表層含義是父母的姿勢，深層含義是父母用生命換孩子的生命，給孩子筑成一堵躲避災難的墻。4.文中的動詞?？梢员憩F(xiàn)出母親為救孩子的無畏精神，體現(xiàn)出偉大的母愛。5.不矛盾，此時的悲痛是他們遭遇了災難，而幸福的場景是指在災難中表現(xiàn)出來的偉大的母愛。6.一：吮吸生命；二：生命的圍墻；三：愛的姿勢。7.［提示：圍繞“關愛”。言之有理即可。］

詩文默寫檢測參考答案

1.芳草萋萋鸚鵡洲。2.霜落熊升樹。3.誰道人生無再少；休將白發(fā)唱黃雞。4.是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。5.蕭蕭班馬鳴。6.中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右。7.天與云與山與水，上下一白。8.吏呼一何怒！婦啼一何苦！9.仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。10.高峰入云，清流見底。11.萬里來游還望遠，三年多難更憑危。12.回清倒影，絕 多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂。

2008年成都市中考試卷參考答案

略。（這是一道開放性題目。字數(shù)不夠酌情扣分。）

《個人理想的破滅 悲劇社會的典型》

參考答案

1.祥子的前半生是一個勤勞正直、誠實善良、純潔憨厚、堅強健壯的車夫；后半生是狹隘孤立的；面對殘酷、腐敗的黑暗社會，他在個人奮斗屢受挫折后，便墮落為吃喝嫖賭、懶惰、狡猾、骯臟、猥瑣、自私麻木的行尸走獸了。2.比喻，形象生動的寫出了祥子健壯，沉默，而又有生氣的特點。3.寫祥子想通過個人努力實現(xiàn)買車的決心和愿望。4.動作描寫，形象地寫出了他的愿望終于實現(xiàn)后的欣喜和激動。5.只要能寫出當時的社會黑暗，個人的奮斗很難改變自己的命運等即可。6.［提示：老舍語言通俗明白，帶有北京地方口味，適當舉例即可。］

第二單元檢測題參考答案與提示

1.C。2.B。3.D。4.［示例：是大海里的一朵浪花，是黑夜里的一盞燈。］5.A.② 將“蘊含”改為“產(chǎn)生”。B.③ 將“中國符號文化”改為“中國文化符號”。6.［示例：各位旅客大家好！歡迎你們（或您）來到河北趙縣的趙州橋。這是一座世界著名的古代石拱橋，也是最早的一座獨拱橋，它不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅固。橋上石欄石板的雕刻古樸美觀，四周景色優(yōu)美，特別適合游玩。祝大家玩得開心。提示：包括稱呼語、特色介紹、祝詞等，內(nèi)容可概括介紹家鄉(xiāng)特有的風景或習俗、特產(chǎn)，符合題目要求即可。］7.《鋼鐵是怎樣煉成的》 保爾·柯察金（“保爾”或“柯察金”均可） 《童年》 阿廖沙 《名人傳》貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰（任寫一個人物即可）。8.［示例：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。］9.（1）拜訪。（2）生氣、發(fā)怒。（3）使……存活。（4）愛惜。10.（1）得到白騾的肝臟，病就可以治好。不能得到就得死了。（2）殺牲畜以便救活人，不是非常仁義的嗎？11.愛惜人才，目光長遠，以人為本。（意思對即可）12.［示例：劉備、曹操。］13.［示例：①同意趙簡子的做法。因為人的生命高于一切，以人為本，施行仁政是古代政治家應具有的思想。②不同意趙簡子的做法。因為萬物應是平等的，不可任意剝奪動物的生命權(quán)。提示：開放性的題目。能圍繞文章內(nèi)容闡述，言之成理即可。］14.植物的花香有著許多作用。15.①使人保持精力（保持精力）。②使人記憶增強（增強記憶）。16.過渡或承上啟下。17.不能。因為“大多數(shù)”表范圍，說明植物的花香大部分有益于人類，還有少部分對人類有副作用。它體現(xiàn)了說明文語言的準確性。18.舉例子。說明利用花香來保健和防病，在我國有著悠久的歷史。［提示：說明方法的作用即為了說明什么，可以找本段的中心句］。19.因一個學生照鏡子并摔壞鏡子，教室里學生開始低聲的議論。20.欣慰（欣喜、高興。）21.“催化”指的是同學們的議論啟發(fā)了男老師，使他迅速找到了解決處理問題的靈感。22.前一個“美麗”指容貌好看；后一個“美麗”既指容貌的好看，更指人內(nèi)在的美（心靈的美，知識的豐厚等）。［提示：可根據(jù){16}段的內(nèi)容理解回答。］23.尊重學生、善于教育學生（講究教育的方式方法），是學生的良師益友。24.珍惜青春，專心學習，為實現(xiàn)自己的美好追求而打下堅實的知識基礎。25.略。