劉　惠

夜深了，“噪音城”的人們無(wú)法入睡。

第二天早上，很多人發(fā)現(xiàn)自己的耳朵不見(jiàn)了，他們驚慌失措地大叫起來(lái)。教室里老師講課同學(xué)們聽(tīng)不見(jiàn)，老師只能用手比畫(huà)。在大街上，人們聽(tīng)不見(jiàn)汽車(chē)的喇叭聲，交通陷于癱瘓。這下可急壞了市長(zhǎng)大人。為不使更多的耳朵消失，他立刻派他的秘書(shū)帶人尋找消失的耳朵。

市長(zhǎng)的秘書(shū)帶人找呀找呀，終于在一片寧?kù)o的草地上找到了消失的耳朵們。市長(zhǎng)的秘書(shū)高興地對(duì)耳朵們說(shuō)：“可把你們找到了，你們?yōu)槭裁匆x開(kāi)城市而來(lái)到這里呢？”耳朵們齊聲說(shuō)：“你們的城市噪音實(shí)在太大了，我們要不早點(diǎn)搬過(guò)來(lái)，恐怕早沒(méi)命了?！笔虚L(zhǎng)秘書(shū)把耳朵出走所造成的混亂對(duì)耳朵們說(shuō)了，請(qǐng)耳朵們趕快回去。耳朵們想了想說(shuō)：“那我們要和市長(zhǎng)談判。”

市長(zhǎng)和耳朵談判三天后，市長(zhǎng)向全市發(fā)表了講話，說(shuō)明噪音對(duì)人們有極大的危害性，還宣布了如下規(guī)定：１．建筑工地必須使用隔音圍欄；２．在市區(qū)內(nèi)車(chē)輛禁止鳴笛；３．商店門(mén)口的音響聲音放到３０分貝以下；４．在公共場(chǎng)所不能大聲喧嘩。不遵守以上四條規(guī)定者，取消在本市居住的資格。

由于害怕耳朵真的不回來(lái)，自從市長(zhǎng)發(fā)表講話后，“噪音城”的人們都自覺(jué)地按市長(zhǎng)的要求辦了，噪音城終于消失了。而且“噪音城”改名“寧?kù)o城”，因此也成為人們向往的地方。

指導(dǎo)老師 郭雙宏

［解讀］

習(xí)作想像非常豐富。童話最顯著的特點(diǎn)就是想像奇特，往往出乎人們意料之處，細(xì)細(xì)想想?yún)s又是在情理之中。耳朵長(zhǎng)在人的臉上，它的功能是聽(tīng)。它怎么會(huì)出走？它又是為什么要出走？小作者通過(guò)豐富的想像，創(chuàng)造了一個(gè)促使耳朵出走的典型環(huán)境——“噪音城”。因?yàn)樵胍舫抢锏脑胍魧?shí)在讓耳朵受不了啦，耳朵便出走了，去尋找自己適合生存的地方了。習(xí)作以此來(lái)揭示主題：要減少噪音污染，還人們一個(gè)寧?kù)o的生活環(huán)境。本文基本上已具備童話的特色，令人遐想，引人深思。