羅小軍

社會(huì)生活類

近年中考，社會(huì)生活類考題所占比例每年均在50%左右。考題往往以生活為圓心，緊密聯(lián)系我們的家庭生活、校園生活與社會(huì)生活，力求讓考生 “我手寫我心，我心訴我情”。像“美就在身邊”、“握手”、“生活因變化而精彩”、 “跨越那道‘山”、“盼望”、“朋友”、“交往”等題目，就是近年中考的典型考題。專家提醒，掌握生活類考題的寫作技巧，應(yīng)成為中考作文復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。

要讓生活類文章達(dá)到事事述親歷、句句訴衷腸的效果，得掌握三種取勝的方法。一是讓構(gòu)思巧妙引人。使我們印象深刻或感動(dòng)的事也許很多，這就要求我們學(xué)會(huì)獨(dú)辟蹊徑，從眾多的材料中把獨(dú)特的內(nèi)容寫進(jìn)自己的文章。二是讓材料細(xì)小動(dòng)人。材料的角度越小，越能把人物的性情在細(xì)微之處淋漓盡致地展現(xiàn)出來(lái)。如走出家門時(shí)媽媽的那聲叮嚀，走進(jìn)校園時(shí)老師的那種微笑，走進(jìn)教室時(shí)同學(xué)的那副“鬼臉”，都是能讓人忍俊不禁的好材料。三是讓情節(jié)曲折迷人。不少佳作開(kāi)頭故意設(shè)置疑團(tuán)，然后逐步渲染，當(dāng)讀者似有山窮水盡之感時(shí)，再解開(kāi)懸念，讓情節(jié)扣人心弦。此類新穎文章，自然會(huì)受到閱卷老師的青睞。

◎【熱點(diǎn)預(yù)測(cè)1】請(qǐng)以“當(dāng)__________來(lái)臨的時(shí)候”為題，寫一篇作文，體裁不限。橫線上可以填寫“幸福”“暴雨”“考試”或者其他合適的詞語(yǔ)。要求：①先在橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，把題目補(bǔ)充完整，如《當(dāng)暴雨來(lái)臨的時(shí)候》；②體裁不限；③600字左右。

◎【思路點(diǎn)拔】考題要求寫一個(gè)正在進(jìn)行的時(shí)態(tài)。在這個(gè)時(shí)態(tài)里發(fā)生了什么？發(fā)生的前提是什么？有什么意義？這些問(wèn)題都要在審題的環(huán)節(jié)中搞明白。弄清了題意之后，就要考慮確定文章的題目了。確定題目時(shí)一定要慎重，不可隨便添上就算完事，定題時(shí)要注意：如根據(jù)自己現(xiàn)有的材料定題，擬題為《當(dāng)幸福來(lái)臨的時(shí)候》，那么你就必須有足夠的材料為這個(gè)題目服務(wù)；如以《當(dāng)初三來(lái)臨的時(shí)候》為題，適宜寫成幽默小品文，以輕松的筆調(diào)寫緊張的氣氛，一定會(huì)別有一番滋味；以《當(dāng)春天來(lái)臨的時(shí)候》為題，適合寫成借景抒情的散文，有詩(shī)歌功底的同學(xué)寫成詩(shī)歌會(huì)更好。

◎【熱點(diǎn)預(yù)測(cè)2】古往今來(lái)，謳歌母親的文章不勝其數(shù)。母親被視為仁慈、博愛(ài)、偉大、無(wú)私的代名詞。在家庭中，母親是溫馨和親情的凝聚點(diǎn)，是成長(zhǎng)和平安的守護(hù)神。請(qǐng)以“獻(xiàn)給母親的歌”為話題，寫一篇600字以上的文章，文體不限。

◎【思路點(diǎn)拔】寫記敘文，不妨用首尾呼應(yīng)的方式布局，開(kāi)篇用“記憶里，母親的一聲聲笑語(yǔ)，宛如一首首動(dòng)聽(tīng)的歌”引出；結(jié)尾時(shí)，可以用“雖然現(xiàn)在漸漸長(zhǎng)大了，但那一段段美妙的章節(jié)，還時(shí)時(shí)飄蕩在耳際”收束。寫抒情性散文，不妨用并列段落布局，通過(guò)兩三個(gè)小標(biāo)題，寫出母親在不同方面給自己留下的深刻印象。不管采用什么形式展開(kāi)，必須扣住“歌”字，并展示“歌”之美好動(dòng)人。

◎【熱點(diǎn)預(yù)測(cè)3】以“和你在一起”為題，寫一篇作文。要求：①文體自選。②不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

◎【思路點(diǎn)拔】這個(gè)題目在審題上應(yīng)從三方面入手：第一方面是題目缺少一個(gè)陳述對(duì)象，“你”到底指什么呢？是人還是物，是具體的還是抽象的？具體上講人有親人﹑朋友﹑老師﹑對(duì)手﹑明星﹑歷史人物，親人有長(zhǎng)輩﹑同輩﹑晚輩，明星有歌星﹑影星﹑球星等；物有植物﹑動(dòng)物，天﹑地﹑江﹑河﹑湖﹑海﹑山，書(shū)籍等。抽象上講有理想﹑誠(chéng)信等某種好的品質(zhì)，影響人的某種好習(xí)慣﹑壞習(xí)慣。第二方面是題目中的“在一起”，不重在“形”而重在“神”，重在“怎么樣”的揭示，重在“在一起”領(lǐng)悟到的感情﹑精神的陶冶，感悟到的生命的意義和價(jià)值。

◎【熱點(diǎn)預(yù)測(cè)4】閱讀下面兩則材料，按要求作文。

“你最崇拜的人是誰(shuí)？”“你為什么崇拜他？”某媒體記者歷時(shí)一個(gè)月對(duì)幾十名從小學(xué)五年級(jí)至初中一年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行采訪，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，雷鋒、保爾·柯察金等名字對(duì)他們來(lái)說(shuō)是陌生的，而周杰倫、劉亦菲對(duì)他們而言卻是耳熟能詳?shù)?，有不少孩子?duì)明星很崇拜，有些還刻意模仿明星的打扮、言行等。請(qǐng)根據(jù)以上材料自選話題，聯(lián)系生活實(shí)際寫一篇文章，立意自定，文體自選，題目自擬，不少于600字。

◎【思路點(diǎn)拔】根據(jù)材料提供的信息，我們很容易提取到“追星”或“偶像”之類的話題。寫好這類話題，要注意兩點(diǎn)：一要正確認(rèn)識(shí)追星現(xiàn)象，這類話題，內(nèi)容可敘可議，題材可新可舊，容易動(dòng)筆。要重視的是，同學(xué)們必須樹(shù)立健康的情感和價(jià)值觀，對(duì)追星現(xiàn)象要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，只有做到這一點(diǎn)，才能寫出主題健康的好文章；二要分析應(yīng)該追什么樣的“星”，在選擇“追”的對(duì)象時(shí)，不應(yīng)該只選歌星、影星之類的名人，而應(yīng)該選那些對(duì)人類社會(huì)或國(guó)家做出巨大貢獻(xiàn)的人；追星不能盲目，更不能簡(jiǎn)單地模仿，應(yīng)該去挖掘人物的思想與精神魅力。