段奇清

①李肇星曾在一篇文章中記述了他兒子三歲時(shí)的一些充滿童趣的奇言妙語。有次他兒子在回答“人為什么會(huì)長兩只耳朵”時(shí)說：“可以一個(gè)耳朵進(jìn)，一個(gè)耳朵出，光進(jìn)不出就會(huì)裝不了?！?/p>

②由此我想起了一句話：讓有些話語穿耳而過。

③譬如某一天，你無意間聽到了一些誹謗和中傷你的話語，就讓它穿耳而過。那也許是別人對你某一個(gè)不經(jīng)意的行為、某一句不經(jīng)意的話產(chǎn)生了誤解。你要相信，濁者自濁，清者自清，只要假以時(shí)日，他一定會(huì)看出你的初衷與本真。于是你便擁有了一顆平靜安寧的心。

④如果偶爾聽到有人指責(zé)你太不細(xì)心，未能做到未雨綢繆、防微杜漸，要讓它穿耳而過。盡管他的指責(zé)是善意的，可是在這個(gè)世界上，每個(gè)人都是渺小的，誰也不能保證自己不踏上認(rèn)識(shí)的歧途。不要太過相信“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂”的話，無論自己對將來有多少設(shè)想，可它終究沒有發(fā)生。最為緊要的是要抓住今天，認(rèn)認(rèn)真真地活在當(dāng)下。如此，才會(huì)在有限的生命中不為一些似是而非的東西浪費(fèi)掉自己寶貴的光陰，才會(huì)不為那些旁逸斜出的枝杈失去自己的吟詠和歌唱。你才能聽到妻兒的歡聲笑語，才能沐浴到金色的夕陽、絢爛的晚照。即使風(fēng)雨驟然而至，也依然輕裘綬帶、玉樹臨風(fēng)。

⑤如果有人說你才貌雙全，要讓它穿耳而過。那才華學(xué)識(shí)本是天外有天、山外有山，那形貌亦是父母的遺傳并非自己的努力，原本不值得他人夸獎(jiǎng)。

⑥如果有人說你出類拔萃，卻白璧微瑕，也要讓它穿耳而過。是否出類拔萃姑且不說，不完美本是人生的一種常態(tài)，如此，你就能擺脫“一次失敗就成永遠(yuǎn)頹勢”的陰影，就能走出“局部不完美就泛濫成整體否定”的誤區(qū)，就始終能保持清醒的頭腦。

⑦對于一些冷漠無情或是耍小聰明的話，對于一些玩世不恭、不知輕重的話，對于一些上下之勢、高低權(quán)爭、男女緋聞的話，都要讓它們穿耳而過。這樣，你就會(huì)秋波無痕，素心如玉?？v然那些對你有用，卻讓你智所不能逮、力所不能及，以致篡奪了幸福與快樂的話語，就要讓它們穿耳而過，隨風(fēng)而逝。

⑧人生是一個(gè)容器，可這個(gè)容器的容量實(shí)在是非常有限。愁苦和畏懼多了，歡樂與勇氣就少了；局促和緊張多了，瀟灑和輕松就少了；。一些不需要的話語存放太多，一些箴言就會(huì)無處落腳。讓有些話穿耳而過吧……

【閱讀訓(xùn)練】

1.文章開頭引述李肇星三歲兒子的有關(guān)耳朵的妙語有什么作用？

2.結(jié)合語境談?wù)勀銓ο旅婕狱c(diǎn)詞句的理解。

①濁者自濁，清者自清

②旁逸出的枝杈

3.請仿照第⑧段劃線句的句式在橫線上寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)木渥?，注意保持語意的通暢和連貫。

4.本文的語言特點(diǎn)如何？試舉例說明。

5.讀了這篇文章以后，你得到了哪些啟示？

參考答案：

1.引出下文所要論述的話題“讓有些話穿耳而過”。2. ①一個(gè)人如果是污濁的，無論怎么做，做什么也不會(huì)掩蓋他那污濁的心靈；一個(gè)人如果是清白正直的，沒有任何事可以覆蓋他美麗的心靈。②生活中一些似是而非、無意義的東西，那些對自己不真實(shí)的評價(jià)、指責(zé)等。3.示例：① 傲慢和驕矜多了，恭謹(jǐn)和謙虛就少了②憂慮和苦悶多了，自信和歡笑就少了③冷漠和無情多了，熱情和溫馨就少了。4.本文語言生動(dòng)、優(yōu)美、凝煉，富有哲理，耐人尋味，如第⑧節(jié)，把人生比作一個(gè)容器，生動(dòng)形象，啟示我們對人生應(yīng)持一種積極態(tài)度。5.略（要寫出自己的真情實(shí)感