陳建裕

摘 要：在現(xiàn)代漢字中，字符跟文字所代表的詞在語音和語義上都沒有聯(lián)系的是記號；當(dāng)一個(gè)有構(gòu)字理據(jù)的字變成記號仍然保持著原來的音義，或者獲得了規(guī)定的語音和語義，能單獨(dú)記錄漢語中的詞，它就成為記號字。記號和記號字都沒有理據(jù)，不能作溯源分析，記號字在參與構(gòu)字時(shí)功能會(huì)發(fā)生變化。記號和記號字的界定與確認(rèn)直接與現(xiàn)代漢字的構(gòu)形、性質(zhì)、簡化、教學(xué)等問題相關(guān)聯(lián)。

關(guān)鍵詞：記號；記號字；理據(jù)；構(gòu)形；漢字性質(zhì)

中圖分類號：H109.4文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號：1003—0751(2008)05—0280—03

隨著漢字研究的不斷深入和發(fā)展，記號和記號字的概念也越來越廣泛地被運(yùn)用。在現(xiàn)代漢字研究中，記號和記號字研究直接與現(xiàn)代漢字的構(gòu)形、性質(zhì)、簡化和教學(xué)等問題相關(guān)聯(lián)。對于現(xiàn)代漢字中記號和記號字的界定確認(rèn)以及確認(rèn)的意義等問題有必要作更全面更深入的探討。

一、記號與記號字的界定

（一）記號的界定

什么是記號？《現(xiàn)代漢語詞典》中的解釋是：“為了引起注意，幫助識(shí)別、記憶而做成的標(biāo)記?！雹龠@是一般意義上的記號。漢字學(xué)意義上的記號，通常有兩方面的含義：一是與漢字起源相關(guān)聯(lián)的記號，例如原始社會(huì)時(shí)期陶器上的刻劃符號，基本上屬于記號性質(zhì)，這些記號是研究漢字起源所關(guān)注的對象，不是本文要討論的記號；一是在漢字發(fā)展演變過程中產(chǎn)生的記號，這是漢字構(gòu)形研究，尤其是現(xiàn)代漢字構(gòu)形研究應(yīng)該特別注意的記號。

20世紀(jì)40年代，唐蘭先生在《中國文字學(xué)》里說：“圖畫文字和記號文字本是銜接起來的，圖畫演化得過于簡單，就是一個(gè)記號?！薄敖刂聊壳盀橹?，中國文字還不能算是記號文字，因?yàn)槲覀冋J(rèn)識(shí)一個(gè)‘同字，就很容易地認(rèn)識(shí)‘銅、‘桐、‘筒、‘峒等字，可見這還是形聲文字?！雹谶@應(yīng)該是最早的以記號討論漢字構(gòu)形的理論，但唐蘭先生并沒有給文字中的記號作明確的界定。

1988年，裘錫圭先生在《文字學(xué)概要》中提出了字符的理論，并對文字中的記號做了闡釋。他說：“各種文字的符號，大體上可以歸納成三類，即意符、音符和記號。跟文字所代表的詞在意義上有聯(lián)系的字符是意符，在語音上有聯(lián)系的是音符，在語音和意義上都沒有聯(lián)系的是記號。拼音文字只使用音符，漢字則三類符號都使用?！雹畚覀兺耆澩孟壬鷮ξ淖种杏浱柕慕缍ā?/p>

在漢字發(fā)展演變過程中形成的記號，有的產(chǎn)生于古代漢字，有的產(chǎn)生于現(xiàn)代漢字。這就是說現(xiàn)漢字中的記號包括兩類：一是從古漢字中傳承下來的記號。例如，短橫“-”是古文字中常見的記號，一般加在文字上端的橫線上，起指事性或裝飾性作用，“元”、“示”、“天”等字上的短橫在古文字中就已經(jīng)存在，現(xiàn)代漢字依然保留。二是簡化漢字中使用的記號。例如，“漢”、“嘆”、“權(quán)”、“難”、“雞”、“轟”、“戲”等字中，“又”就是一個(gè)簡化漢字中常用的記號。

（二）記號字的界定

按照字符理論來分析，記號與記號字層次是不同的。記號是構(gòu)字符號，它與意符、音符相并列，屬于同一層次；而記號字是語言的符號，它與表意字、表音字相并列。正如漢字中一個(gè)字符也可能就是一個(gè)字一樣，一個(gè)記號也可能是一個(gè)記號字。文字中的記號根據(jù)其能不能記錄語言中的詞可以分為非字記號和成字記號兩類。例如，現(xiàn)代漢字中，“主”、“義”、“壓”等字中的“丶”，“單”、“夾”、“亞”等字中的“丷”，“狀”、“壯”、“妝”等字中的“丬”都是非字記號，它們無音無義不能單獨(dú)記錄漢語中的詞，只能作為構(gòu)字的字符參與構(gòu)字?，F(xiàn)代漢字中，“日”、“月”、“貝”、“它”、“頭”、“特”等都是成字記號，它們有音有義能單獨(dú)記錄漢語中的詞。成字記號也叫記號字。

這里要特別說明的是記號字的形、音、義關(guān)系。如果不考慮歷史，僅就現(xiàn)代漢字而言，“日”、“月”、“貝”、“它”、“頭”、“特”等都是記號，因?yàn)檫@些符號已經(jīng)完全失去了原來所具有的象形性，符號的形體跟符號所代表的詞在語音和意義上都沒有聯(lián)系；但是，“日”、“月”、“貝”、“它”、“頭”、“特”等成為記號后，仍然保持著原來的字音和字義，這是人們約定俗成地把語言中的詞的音義與這些記號聯(lián)系起來，這些記號有音有義能單獨(dú)記錄漢語中的詞，因而成為記號字。我們也可以說，當(dāng)一個(gè)有構(gòu)字理據(jù)的象形表意字變成記號后，仍然保持著原來的字音和字義，或者獲得了人為規(guī)定的語音和語義，能單獨(dú)記錄漢語中的詞，它就成為記號字。

二、確認(rèn)現(xiàn)代漢字中記號和記號字應(yīng)注意的幾個(gè)問題

我們界定了現(xiàn)代漢字中的記號和記號字，但是現(xiàn)代漢字中記號和記號字的確認(rèn)問題卻并不簡單。確認(rèn)現(xiàn)代漢字中的記號和記號字應(yīng)該注意以下幾個(gè)問題。

（一）記號和記號字都沒有理據(jù)

蘇培成先生說：“用文字記錄語言，就是使文字符號和語言成分建立固定的聯(lián)系。這種聯(lián)系可以是任意的，就是無理據(jù)的；也可以有道理可說的，就是有理據(jù)的。文字的理據(jù)就是字理?！雹墁F(xiàn)代漢字中的非字記號，因?yàn)闊o音無義，當(dāng)然無所謂理據(jù)。現(xiàn)代漢字中的記號字，雖然有音有義，但這種語音語義和文字符號的聯(lián)系是任意的，因而也是無理據(jù)的。如果一定要對這些記號字的形體進(jìn)行現(xiàn)狀分析，分析后的形體將成為無音無義的點(diǎn)、畫，或是與整字音義毫無關(guān)聯(lián)的部件。例如，“鳥”、“日”、“月”、“貝”、“水”、“木”等都是獨(dú)體記號字，它們的形體是不可再分的，再分后都成為無音無義的點(diǎn)、畫。“所”、“要”、“壽”、“鼎”、“爵”等都是合體記號字，雖然形體可以拆分為兩個(gè)或兩個(gè)上的構(gòu)件，但是每一個(gè)構(gòu)件所表示的音或義與整字所記錄的詞的音義毫無聯(lián)系。所以現(xiàn)狀分析有無理據(jù)，是確認(rèn)現(xiàn)代漢字中的字符是否為記號或記號字的重要條件。

（二）記號和記號字不能進(jìn)行溯源分析

確定現(xiàn)代漢字中的字符是不是記號或記號字，必須就現(xiàn)代漢字的形、音、義來確定，不能作溯源分析。漢字有3000多年的歷史，絕大部分現(xiàn)代漢字是由古代漢字演變而來的。如果要考慮每一個(gè)漢字歷史上的形、音、義，進(jìn)行溯源分析，那么現(xiàn)代漢字中的很多記號和記號字就不能認(rèn)定為記號或記號字，而是或表音或表意的音符、意符，或是有理據(jù)字。在這個(gè)問題上，蘇培成先生有非常明確的闡釋。他說：“在研究現(xiàn)代漢字的內(nèi)部結(jié)構(gòu)時(shí)，整字的意義指的是現(xiàn)代意義而不是古義，當(dāng)然有些字的意義古今沒有大的變化，現(xiàn)代意義也就是古代意義；整字的讀音指的是現(xiàn)代的讀音而不是古音?！雹萏K先生的話應(yīng)是我們確認(rèn)現(xiàn)代漢字中記號和記號字的一個(gè)重要原則。例如“鳥”、“日”、“月”、“貝”、“水”、“木”等，在古文字里都是象形字，都是對客觀事物形象的描摹，基本上可以做到見其形知其義，都是象形符號，是象形字；隨著漢字形體的演變，在現(xiàn)代漢字中，“鳥”、“日”、“月”、“貝”、“水”、“木”等字都失去原有的象形性，人們已經(jīng)不能夠看出現(xiàn)代的字形與字形所記錄的詞的現(xiàn)代音義有什么聯(lián)系，可以確認(rèn)在現(xiàn)代漢字中“鳥”、“日”、“月”、“貝”、“水”、“木”等都是記號字。

（三）記號字在參與構(gòu)字時(shí)功能會(huì)發(fā)生變化

記號字可以作為字符參與構(gòu)字，其中構(gòu)字能力最強(qiáng)的是獨(dú)體記號字。當(dāng)記號字參與構(gòu)字時(shí)，記號字的功能會(huì)發(fā)生變化，它就可能成為一個(gè)音符或意符，也可以成為一個(gè)非字記號。例如，“日”、“月”、“貝”獨(dú)用時(shí)是記號字，在“晴”、“明”、“財(cái)”字中是意符；“木”字獨(dú)用時(shí)是記號字，在“桃”、“李”、“柑”、“桿”中是意符，在“沐”中是聲符，在“查”、“杰”中是非字記號；“目”字獨(dú)用時(shí)是記號字，在“相”、“眼”、“睹”中是意符，在“鉬”、“苜”中是聲符，在“鼎”、“著”中是非字記號。

三、確認(rèn)現(xiàn)代漢字中記號和記號字的意義

確認(rèn)現(xiàn)代漢字中的記號和記號字具有以下幾方面的重要意義：

（一）可以科學(xué)地歸納現(xiàn)代漢字的結(jié)構(gòu)類型

現(xiàn)代漢字中大量記號和記號字的存在，說明仍然沿用傳統(tǒng)六書來分析漢字的結(jié)構(gòu)是行不通的，學(xué)習(xí)和使用現(xiàn)代漢字，對其結(jié)構(gòu)類型必須作現(xiàn)狀分析?，F(xiàn)代漢字中記號和記號字得以確認(rèn)后，我們就可以科學(xué)地歸納現(xiàn)代漢字的結(jié)構(gòu)類型?，F(xiàn)代漢字有四種基本構(gòu)字類型：記號字、半記號字、表意字和形聲字。其中，記號字可分為獨(dú)體記號字（記號）與合體記號字（記號+記號）兩種，前者如“日”、“樂”、“女”、“?！?、“舟”等，后者如“莫”、“頭”、“騙”、“奔”、“趙”等；半記號字可分為半意符半記號字（意符+記號）與

半音符半記號字（音符+記號）兩種，前者如“蛇”、“雷”、“秋”、“爐”、“雞”等，后者如“球”、“誅”、“趣”、“職”、“荀”等；表意字可分為獨(dú)體表意字（意符）與合體表意字

（意符+意符）兩種，前者如“田”、“二”、“三”、“凹”、“丫”等，后者如“伐”、“塵”、“淚”、“明”、“冰”等；

形聲字一般由意符+音符構(gòu)成，如“址”、“肝”、“驚”、“財(cái)”、“姑”等。

（二）可以更深刻地認(rèn)識(shí)現(xiàn)代漢字的性質(zhì)

現(xiàn)代漢字中記號和記號字得以確認(rèn)后，我們就可以統(tǒng)計(jì)現(xiàn)代漢字中記號字、半記號字、表意字和形聲字各種類型字所占的比例，進(jìn)行定量分析，有助于我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)現(xiàn)代漢字的性質(zhì)。現(xiàn)代漢語用字全表尚在制訂之中，無法統(tǒng)計(jì)；現(xiàn)代漢語7000通用字至今還沒有見到這方面的研究成果；現(xiàn)代漢語3500常用字和次常用字各類型字所占比例，錢乃榮、楊潤陸等先生已有研究成果（他們的統(tǒng)計(jì)數(shù)字略有出入）。楊潤陸先生的統(tǒng)計(jì)結(jié)果是：記號字占18%，半記號字占19%，表意字占5%，形聲字58%。^［1］這雖然不是整個(gè)現(xiàn)代漢字的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，但也讓我們看出了一些問題：第一，記號字和半記號字在現(xiàn)代漢字中所占比例達(dá)37%，根據(jù)字符來考察現(xiàn)代漢字的性質(zhì)，記號字和半記號字是必須要考慮的，不容忽視的；但要說現(xiàn)代漢字完全記號化或基本記號化是不符合事實(shí)的。第二，形聲字占58%，另據(jù)李燕等統(tǒng)計(jì)，在7000通用字中，形聲字有3975個(gè)，占56.7%。^［2］這兩個(gè)數(shù)字說明在現(xiàn)代漢字中形聲字仍然是漢字的主體（通常所說的現(xiàn)代漢字中的形聲字在90%以上的說法，是依據(jù)溯源分析得出的結(jié)論）。所以，根據(jù)現(xiàn)代漢字所使用的字符來確定現(xiàn)代漢字的性質(zhì)，應(yīng)該是“意符音符記號文字”，或者簡稱為“意音記號文字”。

（三）對漢字簡化有積極的啟示意義

記號和記號字在文字中存在的最主要原因是其形體所具有簡約性。文字作為記錄語言的工具，從書寫角度說，文字符號越簡單越好。就漢字而言，適量使用記號和記號字是簡化漢字的有效手段，因此現(xiàn)代漢字中記號和記號字的存在價(jià)值要充分肯定。但是，記號和記號字的無理據(jù)性告訴我們，過量使用記號和記號字會(huì)破壞漢字千百年來所形成的字理，文字形體的簡約性會(huì)造成眾多的形近字，這些都會(huì)增加學(xué)習(xí)和使用漢字的負(fù)擔(dān)。新中國成立后兩次漢字簡化，一次成功一次失敗，充分說明，漢字可以使用記號和記號字進(jìn)行簡化，但必須控制在一個(gè)合理的度內(nèi)?，F(xiàn)代漢字記號和記號字的合理使用度應(yīng)該是多少，至今沒有見到相關(guān)的研究。

（四）準(zhǔn)確掌握現(xiàn)代漢字中記號和記號字存在的狀況，對漢字教學(xué)有積極意義

據(jù)柳建鈺先生統(tǒng)計(jì)，《三千高頻度字表》前500個(gè)漢字中記號字有233個(gè)，半記號字有132個(gè)，記號字和半記號字占總字?jǐn)?shù)的73%。^［3］現(xiàn)代漢語3500常用字和次常用字中記號字和半記號字占總字?jǐn)?shù)的37%。統(tǒng)計(jì)數(shù)字說明，越是高頻常用漢字，記號字和半記號字所占比例越大，而這部分漢字正是小學(xué)低年級學(xué)生要掌握的，小學(xué)識(shí)字教學(xué)必須高度重視記號字和半記號字。有一些識(shí)字教學(xué)法已經(jīng)注意到記號字和半記號字的教學(xué)。例如，字理識(shí)字法，針對記號字理據(jù)缺失，因而對現(xiàn)代漢字進(jìn)行適當(dāng)?shù)乃菰捶治?，恢?fù)其理據(jù)，以加強(qiáng)理解和記憶，不失為一種有效的方法。部件識(shí)字法，針對高頻漢字獨(dú)體記號字較多，獨(dú)體記號字參與構(gòu)字時(shí)，絕大部分變成為了合體字的音符或意符，因而提出先識(shí)獨(dú)體字后識(shí)合體字的識(shí)字法，是一種科學(xué)的識(shí)字法。但是重視的程度還不夠，專門針對記號字的教學(xué)研究還很少，成熟的教學(xué)方法還沒有形成。

注釋

①中國社會(huì)科學(xué)院語言研究所詞典編輯室：《現(xiàn)代漢語詞典》，商務(wù)印書館，2005年，第644頁。

②唐蘭：《中國文字學(xué)》，上海古籍出版社，2001年，第95頁。

③裘錫圭：《文字學(xué)概要》，商務(wù)印書館，1998年，第11頁。

④⑤蘇培成：《現(xiàn)代漢字學(xué)綱要》，北京大學(xué)出版社，2001年，第102、93頁。

參考文獻(xiàn)

［1］楊潤陸.現(xiàn)代漢字學(xué)通論［M］.北京：長城出版社，2000：153.

［2］李燕.現(xiàn)代漢字形聲字研究［J］.語言文字應(yīng)用，1992，(1).

［3］柳建鈺.記號字、半記號字及其在現(xiàn)代漢字中基本情況探討［J］.寧夏大學(xué)學(xué)報(bào)，2005，(4).

責(zé)任編輯：一 鳴