曹保順　高漢孝

閱讀下面的文字，完成1—4題。

意外 喬 紫

汪建國(guó)駕駛的汽車在行駛到距目的地還有十三公里的地方突然熄火了。他瞅了身旁正呼呼大睡的父親一眼，又把頭探出車窗外看了看漸漸發(fā)黑的天空，便小心翼翼地試著發(fā)動(dòng)了幾次，但汽車只是空響就是不肯挪窩。汪建國(guó)沒辦法，只好寄希望于父親，他在用手去推父親的時(shí)候，感覺自己的手在顫顫地抖。

“爸，醒醒，車壞了，你醒醒……”

汪建國(guó)的父親醒來的時(shí)候，聽完汪建國(guó)結(jié)結(jié)巴巴的敘述，什么也沒說。他伸手試著發(fā)動(dòng)汽車，但車依然沒動(dòng)。汪建國(guó)感覺父親用一種極其復(fù)雜的目光瞪了自己一眼，便拿著一張破席子和工具箱下了車。汪建國(guó)看見父親把席子鋪在車頭下的地上，便鉆了進(jìn)去。之后，他便聽見刺耳的金屬撞擊的聲音從車底傳出。

這時(shí)的汪建國(guó)覺得沒什么事情可做，便將腦袋探出車窗外，觀察起附近的景色來。他發(fā)覺這里似乎是個(gè)不太好的地方。一條只能并排行駛兩輛汽車的柏油路直通向遠(yuǎn)方。路兩旁是高而瘦的泡桐樹。再往前看去，便是生長(zhǎng)著農(nóng)作物的田地，借著黃昏里太陽發(fā)出的最后一點(diǎn)光亮，他看見遠(yuǎn)方有幾塊紅色的屋頂從黑壓壓的樹叢中露出來。

車底下，金屬與金屬相碰的聲音仍在繼續(xù)……

汪建國(guó)就是在這時(shí)看見那個(gè)白衣少女的。最先，他從反視鏡里看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的有一個(gè)白點(diǎn)點(diǎn)在迅速地滑過來。當(dāng)那白點(diǎn)點(diǎn)變大時(shí)，他便看清了那是一個(gè)騎著白色自行車的少女，汪建國(guó)覺得好像在哪里見過這個(gè)美麗的少女。但他知道這種可能性等于零。因?yàn)檫@是他第一次跟父親跑長(zhǎng)途，并且是第一次到這個(gè)地方來。

白衣少女從汪建國(guó)的汽車旁經(jīng)過時(shí)，扭頭看了坐在駕駛室里的汪建國(guó)一眼，那表情好像是奇怪這輛車為什么會(huì)在這個(gè)時(shí)候停在這種地方。她走過之后，遺留在空氣中的香水的氣味使汪建國(guó)用力地翕了幾下鼻子。

看著白衣少女漸漸遠(yuǎn)去的背影，汪建國(guó)不禁有些悵然。他的目光被白衣少女的背影牽引著，越牽越長(zhǎng)。接下來發(fā)生的一切令汪建國(guó)猝不及防。他看見當(dāng)那少女距自己的車約兩百米遠(yuǎn)的時(shí)候，從路旁的地里竄出一個(gè)人，他看見那人將少女掀下車來，往田地里拖……汪建國(guó)很快就明白了那人想干什么。他叫了聲不好，手便下意識(shí)地向汽車電門的鑰匙伸去，引擎轟響起來，車底下傳出一聲極其可怕的慘叫……

“壞了。”這一句話是從汪建國(guó)的心底發(fā)出來的。

（選自《語文新四書》）

1．小說以“意外”為題，結(jié)合全文請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語言概括出小說中的“意外”事件。

答：_____________________________________

2．小說第一段寫到“他在用手去推父親的時(shí)候，感覺自己的手在顫顫地抖”，為什么會(huì)“顫顫地抖”？

答：_____________________________________

3．文中兩次寫到聽見車底下傳出刺耳的金屬撞擊的聲音，有什么作用？

答：_____________________________________

4．小說結(jié)尾“壞了”，是文章的點(diǎn)睛之筆，你是怎樣理解的？

答：_____________________________________

閱讀下面的文字，完成5—8題。

雪夜 （日）星新一

雪花像無數(shù)白色的小精靈，悠悠然從夜空中飛落到地球的脊背上。整個(gè)大地很快鋪上了一條銀色的地毯。

在遠(yuǎn)離熱鬧街道的一幢舊房子里，冬夜的靜謐和淡淡的溫馨籠罩著這一片小小的空間?；鹋柚腥紵哪咎颗紶柊l(fā)出的響動(dòng)，更增濃了這種氣氛。

“?。⊥饷嫦卵┝??！弊诨鹋柽吙净鸬姆块g主人自言自語地嘟噥了一句。

“是啊，難怪這么靜呢！”老伴兒靠他身邊坐著，將一雙干枯的手伸到火盆上。

“這樣安靜的夜晚，我們的兒子一定能多學(xué)一些東西。”房主人說著，向樓上望了一眼。

“孩子大概累了，我上樓給他送杯熱茶去。整天悶在屋里學(xué)習(xí)，我真擔(dān)心他把身體搞壞了?！?/p>

“算了，算了，別去打攪他了。他要是累了，或想喝點(diǎn)什么，自己會(huì)下樓來的。你就別操這份心了。父母的過分關(guān)心，往往容易使孩子頭腦負(fù)擔(dān)過重，反而不好?！?/p>

“也許你說得對(duì)?？晌颐繒r(shí)每刻都在想，這畢業(yè)考試不是件輕松事。我真盼望孩子能順利地通過這一關(guān)。”老伴兒含糊不清地嘟噥著，往火盆里加了幾塊木炭。

突然，一陣急促的敲門聲打破了這寂靜的氣氛。

兩人同時(shí)抬起頭來，相互望著。

“有人來?！?/p>

房主人慢吞吞地站了起來，蹣跚地向門口走去。隨著開門聲，一股寒風(fēng)帶著雪花擠了進(jìn)來。

“誰??？”

“別問是誰。老實(shí)點(diǎn)，不許出聲！”

門外一個(gè)陌生中年男子手里握著一把閃閃發(fā)光的匕首。聲音低沉，卻擲地有聲。

“你要干什么？”

“少啰嗦，快老老實(shí)實(shí)地進(jìn)去！不然……”陌生人晃了晃手中的匕首。

房主人只好轉(zhuǎn)身向屋子里走去。

老伴兒迎了上來：“誰呀？是找我兒子……”她周身一顫，后邊的話咽了回去。

“對(duì)不起，我是來取錢的。如果識(shí)相的話，我也不難為你們?！蹦吧耸种械呢笆自谔炕鸬挠痴障拢雍忾W閃。

“啊，啊，我和老伴兒都是上了年紀(jì)的人，不中用了。你想要什么就隨便拿吧。但請(qǐng)您千萬不要到樓上去。”房主人哆哆嗦嗦地說。

“噢？樓上是不是有更貴重的東西？”陌生人眼睛頓時(shí)一亮，露出一股貪婪的神色。

“不，不，是我兒子在上面學(xué)習(xí)呢?！狈恐魅嘶琶忉?。

“如此說來，我更得小心點(diǎn)。動(dòng)手之前，必須先把他捆起來?！?/p>

“別，別這樣。懇求您別傷害我們的兒子?！?/p>

“滾開！”

陌生人三步兩步躥上樓梯。陳舊的樓梯發(fā)出吱吱呀呀的聲音。

兩位老人無可奈何，呆呆地站在那里。

突然，喀嚓一聲，隨著一聲慘叫，一個(gè)沉重的物體從樓梯上滾落下來。

房主人從呆愣中醒了過來，慌忙對(duì)老伴兒說：“一定是我們的兒子把這家伙打倒的?？旖o警察掛電話……”

很快，警察們趕來了。在樓梯口，警察發(fā)現(xiàn)了摔傷了腿躺在那里的陌生人。

“哪有這樣的人，學(xué)習(xí)也不點(diǎn)燈。害得我一腳踩空。真晦氣?！蹦吧艘桓卑脝实臉幼印?/p>

上樓搜查的警察很快下來了。

“警長(zhǎng)，整個(gè)樓上全搜遍了，沒有發(fā)現(xiàn)第二個(gè)人，可房主人明明在電話中說是他兒子打倒的強(qiáng)盜，是不是房主人神經(jīng)不正常？”“不是的。他們惟一在上學(xué)的兒子早在數(shù)年前的一個(gè)冬天死了?？伤麄兪冀K不愿承認(rèn)這一事實(shí)?？偸钦f，兒子在樓上學(xué)習(xí)呢?！?/p>

誰也沒有再說話。屋里很靜，屋外也很靜。那白色的小精靈依然悠悠然然地飛落下來……

（選自《外國(guó)小小說選》）

5．小說開頭兩段的環(huán)境描寫有何特點(diǎn)和作用？

答：_____________________________________

6．兩位老人惟一的兒子早在數(shù)年前的一個(gè)冬天就死了，為什么他們始終不愿承認(rèn)這一事實(shí)，總是說，兒子在樓上學(xué)習(xí)呢？

答：_____________________________________

7．文章對(duì)歹徒著墨不多，然而他的“匕首”卻前后出現(xiàn)了三次，作者這樣寫的目的是什么？歹徒執(zhí)意要上樓的原因是什么？

答：_____________________________________

8．“老伴迎了上來：‘誰呀？是找我兒子……她周身一顫，后邊的話咽了回去?！彼壑械哪吧耸窃鯓拥男蜗?請(qǐng)根據(jù)自己的理解，發(fā)揮想象，運(yùn)用學(xué)過的描寫方法，將陌生人的形象刻畫出來。

答：_____________________________________

閱讀下面的文字，完成9—12題。

捅馬蜂窩 馮驥才

爺爺?shù)暮笤汉苄?，它除去堆放雜物，很少人去，里邊的花木從不修剪，快長(zhǎng)瘋了；枝葉糾纏，陰影深濃，卻是鳥兒、蝶兒、蟲兒們生存和嬉戲的一片樂土，也是我兒時(shí)的樂園。我喜歡從那爬滿青苔的濕漉漉的大樹干上，取下一只又輕又薄的蟬衣，從土里挖出筷子粗肥大的蚯蚓，把團(tuán)團(tuán)飛舞的小蠓蟲趕到蜘蛛網(wǎng)上去。那沉甸甸壓彎枝條的海棠果，個(gè)個(gè)都比市場(chǎng)買來的大。這里，最壯觀的要數(shù)爺爺窗檐下的馬蜂窩了，好像倒垂的一只大蓮蓬，無數(shù)金黃色的馬蜂爬進(jìn)爬出，飛來飛去，不知忙些什么，總有百十只之多，以致爺爺不敢開窗子，怕它們中間哪個(gè)冒失鬼一頭闖進(jìn)屋來。

“真該死，屋子連透透氣兒也不能，哪天請(qǐng)人來把這馬蜂窩捅下來!”奶奶總為這個(gè)馬蜂窩生氣。

“不行，要蜇死人的!”爺爺說。

“怎么不行？頭上蒙塊布，拿竹竿一捅就下來。”奶奶反駁道。

“捅不得，捅不得。”爺爺連連搖手。

我站在一旁，心里卻涌出捅馬蜂窩的強(qiáng)烈欲望。那多有趣!當(dāng)我被這個(gè)淘氣的欲望鼓動(dòng)得難以抑制時(shí)，就找來妹妹，趁著爺爺午睡的當(dāng)兒，悄悄溜到從走廊通往后院的小門口。我脫下褂子蒙住頭頂，用扣上衣扣兒的前襟遮蓋住臉，只露一雙眼。又把兩根竹竿接綁起來，作為搗毀馬蜂窩的武器。我和妹妹約定好，她躲在門里，把住關(guān)口，待我捅下馬蜂窩，趕緊開門放我進(jìn)來，然后把門關(guān)住。

妹妹躲在門縫后邊，眼瞧我這非凡而冒險(xiǎn)的行動(dòng)。我開始有些遲疑，最后還是好奇戰(zhàn)勝了膽怯。當(dāng)我的竿頭觸到蜂窩的一剎那，好像聽到爺爺在屋內(nèi)呼叫，但我已經(jīng)顧不得別的，一些受驚的馬蜂轟地飛起來，我趕緊用竿頭頂住蜂窩使勁地?fù)u撼兩下，只聽”嗵”一聲，一個(gè)沉甸甸的東西掉下來，跟著一團(tuán)黃色的飛蟲騰空而起，我扔掉竿子往小門那邊跑，誰料到妹妹害怕，把門在里邊插上，跑了，將我關(guān)在門外。我一回頭，只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來，好像一架燃料耗盡、孤注一擲的戰(zhàn)斗機(jī)。這復(fù)仇者不顧一切而拼死的氣勢(shì)使我驚呆了。我抬手想擋住臉，只覺眉心像被針扎似的強(qiáng)烈地一疼——挨蜇了!我捂著臉大叫。不知道誰開門把我拖到屋里。

當(dāng)夜，我發(fā)了高燒。眉心處腫起一個(gè)棗大的疙瘩，自己都能用眼瞧見。家里人輪番用醋、酒、黃醬、萬金油和涼手巾處理，也沒能使我那腫瘡迅速消下來。轉(zhuǎn)天請(qǐng)來醫(yī)生，打針吃藥，七八天后才漸漸痊愈。這一下可不輕呢!我生病也沒有過這么長(zhǎng)時(shí)間，以致消腫后的幾天里不敢到那通向后院的小走廊上去，生怕那些馬蜂還在小門口等著我。

過了些天，驚恐稍定，我去爺爺?shù)奈葑?，他不在，隔窗看見他站在?dāng)院里，擺手招呼我去，我大著膽子去了，爺爺手指窗根處叫我看，原來是我捅掉的那個(gè)蜂窩，卻一只馬蜂也不見了，好像一只丟棄的干枯的大蓮蓬頭。爺爺又指了指我的腳下，一只馬蜂!我驚嚇得差點(diǎn)叫起來，慌忙跳開。

“怕什么，它早死了！”爺爺說。

仔細(xì)瞧，噢，原來是死的。仰面朝天躺在地上，幾只黑螞蟻在它身上爬來爬去。爺爺說：“這就是蜇你那只馬蜂。馬蜂就是這樣，你不惹它，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了?！?/p>

“那它干嘛還要蜇我呢——它不就完了嗎？”

“你毀了它的家，它當(dāng)然不肯饒你。它要拼命的。”爺爺說。

我聽了心里暗暗吃驚。一只小蟲竟有這樣的激情和勇氣。低頭再瞧瞧那只馬蜂，微風(fēng)吹著它，輕輕顫動(dòng)，好似活了一般。我不禁想起那天它朝我猛撲過來時(shí)那副視死如歸的架式；與毀壞它們生活的人拼死一搏，真像一個(gè)英雄……我面對(duì)這壯烈犧牲的小飛蟲的尸體，似乎有種罪孽感沉重地壓在我心上。

那一窩馬蜂呢，無家可歸的一群馬蜂呢，它們還會(huì)不會(huì)回來重建家園？我甚至想用膠水把那只空空的蜂窩粘上去。

這一年，我經(jīng)常站在爺爺?shù)暮笤豪铮瑓s始終沒有等來一只馬蜂。

轉(zhuǎn)年開春，有兩只馬蜂飛到爺爺?shù)拇伴芟?，落到被曬暖的木窗框上，然后還在過去的舊窩的殘跡上爬了一陣子，跟著飛去而不再來?？湛沼质且荒辍?

第三年，風(fēng)和日麗之時(shí)，爺爺忽叫我抬頭看，隔著窗玻璃看見窗檐下幾只赤黃色的馬蜂忙來忙去。在這中間，我忽然看到，一個(gè)小巧的、銀灰色的蜂窩已經(jīng)筑成了。

于是，我和爺爺面對(duì)面開顏而笑，笑得十分舒心。我不由得暗暗告訴自己：再不做一件傷害旁人的事。

(選自《小小說選刊》2008年1月)

9．第一段描寫的“爺爺?shù)暮笤骸本哂惺裁刺攸c(diǎn)？在文中具有什么作用？

答：_____________________________________

10．文章以“捅馬蜂窩”為題，可文章并不是只寫捅馬蜂窩這一情節(jié)，請(qǐng)問在捅馬蜂窩后還寫了什么情節(jié)？這樣寫是不是離題？為什么？

答：_____________________________________

11．聯(lián)系全文，應(yīng)怎樣理解“這復(fù)仇者不顧一切而拼死的氣勢(shì)”中的“復(fù)仇者”？為什么說那只“蜇我”的馬蜂“真像一個(gè)英雄”？

答：_____________________________________

12．如何理解“我聽了心里暗暗吃驚”？

答：_____________________________________

附參考答案：

1．汽車在行駛到距目的地還有十三公里的地方突然熄火了；白衣少女出現(xiàn)后被一個(gè)人掀下車來，往田地里拖；只顧去救少女，卻忘了“爸”還在車底下，就把車發(fā)動(dòng)了。

2．第一次跟父親跑長(zhǎng)途就出了“意外”，怕父親指責(zé)。

3．寫出了汪建國(guó)內(nèi)心的煩躁，也為后面專注少女而忘了車下的父親而出意外作鋪墊。

4．①這一聲“壞了”，是對(duì)車輪之下的父親說的——為什么我沒有意識(shí)到？②是對(duì)發(fā)動(dòng)的汽車說的——為什么意外發(fā)動(dòng)啊。③是對(duì)剛才那個(gè)女孩說的——救不了她了。④是對(duì)自己說的——我壞事了，人沒有救，又害了一個(gè)人。

5．選擇了一個(gè)雪花飄飛的冬夜，突出了環(huán)境的靜謐和溫馨，同時(shí)也為后面情節(jié)的發(fā)展作了鋪墊。

6．因?yàn)閮鹤邮撬麄兊南Ｍ?，是他們的精神支柱，是這種難以割舍的情感促使他們不愿意承認(rèn)這個(gè)事實(shí)，它蘊(yùn)含著老夫婦對(duì)兒子真切的感情和深深的愛。

7．①為了刻畫陌生人兇殘而丑惡的嘴臉。②他以為樓上有更貴重的東西。

8．要求：描寫生動(dòng)形象，刻畫真切自然，與文章的情節(jié)相吻合。

9．①特點(diǎn)：富有生機(jī)活力，是小生命生存和嬉戲的一片樂土，是“我”兒時(shí)的樂園。②作用：是人物活動(dòng)的場(chǎng)所，為下文情節(jié)的展開作鋪墊；為后文揭示人應(yīng)該與一切有生命的事物和睦相處、“不做一件傷害旁人的事情”的道理蓄勢(shì)。

10．①后悔捅馬蜂窩、后院又有了馬蜂窩。②不離題。因?yàn)楹蠡谕瘪R蜂窩、后院又有了馬蜂窩是捅馬蜂窩的結(jié)果和發(fā)展，沒有這些情節(jié)也不能揭示文章的主題，捅馬蜂窩也就是一個(gè)沒有意義的行動(dòng)。

11．①與毀了它的家、毀壞它們生活的人拼命的馬蜂。②它不顧一切，視死如歸，充滿激情和勇氣，與毀壞它們生活的人拼死一搏而壯烈犧牲，所以說它“真像一個(gè)英雄”。

12．爺爺?shù)脑捠埂拔摇毙撵`受到震撼，思想發(fā)生了極大的變化，為自己的行為產(chǎn)生沉重的罪孽感，對(duì)壯烈犧牲的小飛蟲產(chǎn)生敬意。這是情節(jié)和感情發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

（作者單位：河北省辛集中學(xué)；安徽省渦陽第四中學(xué)）