（本卷總分120分 考試時(shí)間120分鐘）

一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用（1~6題，22分）

1.給下列加著重號(hào)的字注音。（4分）

窺伺（） 膽怯（）

逞能（） 剽悍（）

眼瞼（） 蒼穹（）

闊綽（） 眸子（）

2.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。（4分）

3.根據(jù)語(yǔ)境解釋加著重號(hào)的詞。（4分）

（1）鐮刀頭羊悲愴地輕咩了一聲，邁著沉重的步伐走到老年斑羚那一撥去了。

悲愴：__________________

（2）它們既無(wú)一定的住所，除了晴明的天空外又別無(wú)任何庇蔭。

庇蔭： ____________________

（3）人家從來(lái)不解除它們的羈絆，縱然是在休息的時(shí)候。

羈絆： ___________________

（4）是屈辱的心靈在抽搐嗎？還是想用尾巴鞭打那些可憐而可笑的觀眾？

抽搐： ____________________

4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）。（2分）

A.小麥的耕種要經(jīng)過(guò)播種、翻地、管理、收割幾個(gè)階段。

B.媽媽給我?guī)?lái)了水果、桃子、蘋果，還有巧克力。

C.大掃除時(shí)，同學(xué)中的團(tuán)員都搶著干重活兒。

D.山上的松柏、槐樹(shù)、桃花等樹(shù)木長(zhǎng)得非常茂盛。

5.判斷下面對(duì)課文的理解，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（4分）

（1）《貓》一文用第一人稱敘述了“我家”三次養(yǎng)貓的故事，體現(xiàn)了“我”嚴(yán)于律己、反對(duì)主觀臆斷、提倡實(shí)事求是的精神。（ ）

（2）《斑羚飛渡》一文作者虛構(gòu)了一群斑羚為保護(hù)種群生存犧牲一半來(lái)?yè)Q取另一半飛渡懸崖的悲壯情景，譴責(zé)人類對(duì)動(dòng)物濫捕濫殺的行為，呼吁保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。（ ）

（3）《華南虎》一詩(shī)，詩(shī)人采用了象征寫法。華南虎象征追求自由、光明，不屈不撓與黑暗、惡勢(shì)力抗?fàn)幍娜?；觀眾象征沒(méi)有獨(dú)立人格、自我意識(shí)的人；鐵籠象征人類制造出來(lái)的色彩陰暗、冰冷無(wú)情的囚具。（ ）

（4）《馬》的作者布封是法國(guó)十八世紀(jì)著名人文主義科學(xué)家和文學(xué)家，在這篇文章中，作者借馬實(shí)際宣揚(yáng)了渴望人性復(fù)歸的思想。（ ）

6.仿照例句，再續(xù)寫兩個(gè)句子。（4分）

例句：寬容，就像一縷和煦的陽(yáng)光，能融化心靈的堅(jiān)冰；寬容，就像一段舒緩的音樂(lè)，能撫慰心靈的痛傷。

仿句：寬容，____________________ ，___________________;

寬容，_______________，_______________。

二、閱讀理解（7~23題，48分）

（一）閱讀下面的文言文，回答后面的問(wèn)題。（15分）

狼

一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。

7.本文選自________，作者蒲松齡，是________代小說(shuō)家。（2分）

8.解釋下面句中加著重號(hào)的詞。（4分）

（1）狼不敢前，眈眈相向。

眈眈：________________

（2）途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。

綴：_______________

（3）狼亦黠矣。

黠：_____________

（4）弛擔(dān)持刀。

弛：__________________

9.翻譯下面的句子。（4分）

（1）意將隧入以攻其后也。

________________________

（2）禽獸之變?cè)p幾何哉？

_____________________

10.文中與“乃悟前狼假寐，蓋以誘敵”相照應(yīng)的句子是__________，表現(xiàn)了狼的________的本性。（3分）

11.結(jié)尾一段點(diǎn)明文章的主題是：___________________（2分）

（二）閱讀下面的文章，回答后面的問(wèn)題。（16分）

白 蒼 鷺

六月的一個(gè)夜晚，一個(gè)小女孩兒匆匆跑過(guò)撒滿陰影的森林，西爾維亞擔(dān)心她祖母會(huì)責(zé)怪她這么晚才回家。奶牛在一條小溪邊停下來(lái)飲水，西爾維亞在一旁等著，把赤腳伸進(jìn)冰冷、清澈的溪水里。

突然，從不遠(yuǎn)處傳出來(lái)一聲尖銳的口哨，西爾維亞知道這不是友好的鳥(niǎo)鳴聲?！澳愫?，小女孩兒！”一個(gè)年輕小伙子高興地叫道，“這兒離大路有多遠(yuǎn)？”西爾維亞發(fā)抖著低語(yǔ)道：“兩里?！彼鎸?duì)的是一個(gè)帶槍的高個(gè)兒小伙子。

陌生人開(kāi)始和西爾維亞趕著奶牛在森林里穿行?！拔乙恢痹诖蝤B(niǎo)，”他抱怨道，“但我迷路了，你認(rèn)為我可以在你家過(guò)夜嗎？”

西爾維亞沒(méi)有回答，她很高興就要回家了，她看見(jiàn)祖母正站在農(nóng)舍門口。陌生人放下槍，把他遇到的問(wèn)題告訴微笑著的西爾維亞的祖母?！爱?dāng)然，你可以和我們呆在一起，”她說(shuō)，“我們并不富裕，但歡迎你和我們分享我們擁有的東西?！背酝觑垼麄?nèi)俗谖萃?，年輕人說(shuō)他是個(gè)收集研究鳥(niǎo)類的科學(xué)家。

“你把它們裝在一個(gè)袋子里？”西爾維亞問(wèn)道。“不，”他慢慢回答道，“我用槍把它們打下來(lái)，然后用專門的化學(xué)藥品把它們制成標(biāo)本保存起來(lái)。在我家的實(shí)驗(yàn)室中，我收集了100多種全美國(guó)不同種類的鳥(niǎo)的標(biāo)本?！薄拔鳡柧S亞對(duì)鳥(niǎo)也知道一些，”她祖母自豪地說(shuō)，“她十分熟悉森林，鳥(niǎo)就在她手邊吃食?！?/p>

“那么，西爾維亞也許能幫助我?！蹦贻p人說(shuō)，“前些天我在不遠(yuǎn)處看見(jiàn)一只白蒼鷺，這幾天我一直找它。白蒼鷺是一種十分稀有的鳥(niǎo)，你見(jiàn)過(guò)嗎？”他問(wèn)西爾維亞，但她沉默不語(yǔ)?！八且环N高大稀有的鳥(niǎo)，有柔軟的白毛和又細(xì)又長(zhǎng)的腿，它可能在大樹(shù)的頂上有自己的巢穴?！蔽鳡柧S亞的心開(kāi)始狂跳，她在森林另一邊見(jiàn)過(guò)它！年輕人正盯著西爾維亞，“我將付給告訴我白蒼鷺在哪兒的人10美元?！蹦翘焱砩?，她的夢(mèng)里全是她和她的祖母用10美元能買的好東西……

第二天，西爾維亞和年輕人一起呆在森林里，如果年輕人把槍留在家里的話，西爾維亞會(huì)過(guò)得更快樂(lè)些，她無(wú)法理解他為什么殺死他似乎很喜歡的鳥(niǎo)。

但西爾維亞看著年輕人，眼中流露出愛(ài)慕的神情，她從未見(jiàn)過(guò)這樣英俊漂亮的人。

第三天，當(dāng)太陽(yáng)快要升起的時(shí)候，她靜靜地離開(kāi)家匆匆地趕往森林。最后她找到一棵大松樹(shù)，從那兒可以看見(jiàn)整個(gè)森林。他確信她可以看見(jiàn)白蒼鷺把巢藏在哪兒。

突然，西爾維亞又黑又灰的眼睛看見(jiàn)一道白光一閃而過(guò)，一只帶著寬闊白翅膀和又長(zhǎng)又細(xì)脖子的鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)停在她面前的一根樹(shù)枝上。白蒼鷺?biāo)砷_(kāi)羽毛并呼喚站在旁邊另一根樹(shù)枝上的配偶，然后，它們張開(kāi)翅膀飛走了。西爾維亞長(zhǎng)嘆了一口氣，現(xiàn)在，她知道這只野鳥(niǎo)的秘密了。

大約一小時(shí)后，西爾維亞回來(lái)了。當(dāng)她跑進(jìn)廚房時(shí)，她的祖母和年輕人全站了起來(lái)。現(xiàn)在是她輸出秘密的最佳時(shí)刻，但西爾維亞卻沉默不語(yǔ)。年輕人友好的目光深入她的眼里，他可以給西爾維亞和她的祖母10美元，他答應(yīng)過(guò)，而她們需要錢。除此之外，西爾維亞想讓他開(kāi)心。

但西爾維亞沉默不語(yǔ)，她想起白蒼鷺在金色陽(yáng)光中飛行的情景和他們一起在世界頂端觀望日出的情景。她不能說(shuō)出白蒼鷺的秘密而出賣它們的生命。年輕人那天晚上失望地離開(kāi)了。西爾維亞很傷心，她想成為他的朋友。他再也沒(méi)有回來(lái)，但許多個(gè)夜晚，當(dāng)她趕著祖母的奶牛回家時(shí)，她仿佛聽(tīng)見(jiàn)了他的口哨聲。

鳥(niǎo)可能比她的獵人更是好朋友嗎？誰(shuí)知道呢？

12.文章開(kāi)頭和結(jié)尾兩次寫到年輕人的口哨聲，這在結(jié)構(gòu)上有什么作用？（2分）

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13.西爾維亞對(duì)年輕人的感情發(fā)生了哪些變化？（3分）

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14.西爾維亞為什么沒(méi)有告訴年輕人白蒼鷺在哪里？小女孩兒兩次“沉默不語(yǔ)”表現(xiàn)了她當(dāng)時(shí)怎樣的心理？（3分）

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15.從全文看，西爾維亞是一個(gè)怎樣的小女孩兒？（3分）

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16.文章最后一段在全文起什么作用？（2分）

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17.你對(duì)文中年輕人打鳥(niǎo)的行為有什么看法？請(qǐng)說(shuō)出理由。（3分）

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（三）閱讀下面的文章，回答后面的問(wèn)題。（15分）

汗 血 馬

魏繼新

①夕陽(yáng)正在西下，蒼茫的暮色給無(wú)垠的沙丘涂上了一層憂郁、凝重的昏黃。晚霞正在漸漸地黯淡下去，幾縷破碎的云絲被燒得通紅后，又仿佛被沙漠粗糙而夾著塵沙的戈壁風(fēng)吹得驟冷，云絲便變得像一塊塊冷卻后的生鐵在青黑中鑲上了一層紅邊，使干燥的沙漠更顯得荒涼而凄慘，呈現(xiàn)一派壯觀的悲愴。盡管如此，空氣仍然十分干燥，使人嗓子眼兒里仿佛冒得出火來(lái)。所以，在漢子眼里，那落日依然在使人眩目地燃燒著，使他覺(jué)得連呼吸也刺激得嗓子一陣陣針扎般的疼痛。

②漢子的頭發(fā)已經(jīng)有些灰白了，但短而粗糙的胡須卻顯示出他并未衰老，而恰恰是正值壯年，只不過(guò)歲月的蒼桑與坎坷過(guò)早地給他的須發(fā)涂上了一層白霜。漢子留著平頭，額頭像石塊一般堅(jiān)硬，有幾條刀砍斧鑿般的皺紋橫在其間。他面部輪廓分明，線條執(zhí)拗粗獷，眼睛凹陷，帶點(diǎn)兒兇狠、陰沉；與他作伴的，是一匹身架不高，但卻并不因風(fēng)沙與干渴的折磨而失去其矯健神韻的棗紅馬。那馬與他一起出生入死，相依為命，好幾次在他昏迷時(shí)背負(fù)著他脫離險(xiǎn)境。這一次，又是它帶著負(fù)傷的他日夜兼程地奔走了三天三夜，直到闖入茫茫戈壁，才擺脫了仇家的追殺。

③馬噴著響鼻，艱難地把腿一次次從深陷的黃沙中拔出。盡管如此，它還是不時(shí)用勁拽著韁繩，助不愿再騎它一步的主人一臂之力，但它終歸還是太累了。漢子心痛地拍了拍馬背，終于找了一處背風(fēng)的沙口，躺了下來(lái)，那馬便偎在他頭前，用身軀替他擋風(fēng)。漢子見(jiàn)了，艱難地一笑，對(duì)它報(bào)以感激。

④月亮升起來(lái)了，荒原變得蒼白而神秘，一層憂郁的月光鍍?cè)跐h子和馬身上，使他們看上去猶如一尊正在漸漸風(fēng)化的黝黑的泥塑。

⑤漢子醒來(lái)時(shí)，烈日已高高地懸掛在荒漠之上。他已記不得闖進(jìn)戈壁有幾天了，只是昏昏噩噩地被同樣疲乏的馬艱難地拽著走。偶爾看見(jiàn)被風(fēng)沙掀露出的人獸的白骨。漢子嘴唇喃喃地動(dòng)著，眼前不斷出現(xiàn)許多幻象。他仿佛看見(jiàn)自己殺了殺害他全家的仇人，與弟兄們拉桿子殺富濟(jì)貧的情景；也仿佛看見(jiàn)官家圍殺了全部弟兄，還有他的女人玉茹，他要與官家拼命，玉茹卻叫他一定要沖出去。他沖出去了，進(jìn)了戈壁，卻終于因饑渴難耐，暈倒了。

⑥醒來(lái)時(shí)馬正嘶鳴著，用腳把刀踢到他面前，又躺下來(lái)，把脖子對(duì)準(zhǔn)他的臉。漢子一下明白了，馬要他拿自己的血解渴。漢子眼里涌出了淚水，他抱住馬脖子，緩緩拿起刀，但他沒(méi)有割馬，而是割了自己的手腕，血汩汩涌出，他把手腕對(duì)準(zhǔn)馬嘴，馬似乎也明白了，吸吮了幾下，便扭過(guò)頭去。漢子看見(jiàn)馬眼里也有了淚水。他從衣襟上撕下一條布，包住傷口，緩緩爬上馬背。馬站起來(lái)，艱難地向前走去，漢子卻昏過(guò)去了。

⑦不知過(guò)了多久，過(guò)了多少個(gè)白天和黑夜，馬一陣長(zhǎng)長(zhǎng)的嘶鳴把他驚醒了。漢子迷迷糊糊地看見(jiàn)了一片綠地，而馬也竭盡余力，艱難地奔跑起來(lái)，還出了汗。漢子用手一摸，聞到異味，拿到眼前一看，那汗中，竟?jié)B著血絲……

⑧后來(lái)，漢子便在這沙漠中的綠地安了家，他終身未娶，放牧著馬匹牛羊。漸漸地，這兒變成了一塊小小的綠洲，不少牧民也在這兒落了戶。漢子的馬不僅與他終身為伴，而且也逐漸繁衍成一群。只是，此馬雖日行千里，夜行八百，但每汗必血，實(shí)非一般良駒矣。

⑨于是，人們便呼那馬為汗血馬，盡心恤之，非萬(wàn)不得已不使其馳騁也。

18.文章開(kāi)頭怎樣著力渲染生存環(huán)境的嚴(yán)酷，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）

__________________________________

19.開(kāi)頭的環(huán)境描寫有什么作用？（2分）

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20.這篇小說(shuō)采用了虛實(shí)結(jié)合的描寫方法，實(shí)寫的對(duì)象是什么？虛寫的內(nèi)容是什么？（2分）

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21.本文最感人的一處細(xì)節(jié)描寫是哪處？你受到了什么觸動(dòng)？（4分）

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22.從文中找出兩個(gè)運(yùn)用比喻修辭手法的句子寫在下面的橫線上。（2分）

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23.文學(xué)作品中描寫“馬”的故事很多，你能舉出幾例嗎？（至少兩例）（2分）

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三、寫作（50分）

24.請(qǐng)以“善待”（生命、親人、自己、友情……）為題寫一篇作文。

要求：根據(jù)括號(hào)中的提示補(bǔ)全題目，然后作文。不少于600字。（命題人 李志紅）

（答案在本期找）