黃　健

化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學，著名化學家戴安邦先生曾講過：“化學實驗教學是全面實施化學教育的一種最有效的形式，”它可以培養(yǎng)學生實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度，培養(yǎng)學生觀察問題、分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)學生邏輯思維、創(chuàng)造性思維的習慣，它還可以調(diào)動學生學習化學的積極性，又是增強學生學習化學的催化劑，因此，化學實驗教學是實施素質(zhì)教育的一條重要途徑，是教學工作中不可忽視的一個重要環(huán)節(jié)，但化學實驗不同于其他實驗，其中樂趣與危險、探索與冒險共存，稍不注意，就會出現(xiàn)各種各樣的問題，因此需要教師在課堂上要注意各個環(huán)節(jié)的動向，及時解決，防患于未然，在此，結(jié)合筆者的一些做法，談談化學實驗教學中的一些體會。