4月24日，中國校友會網(wǎng)大學評價課題組發(fā)布我國首個針對兩院院士狀況進行的調(diào)查報告《2008中國兩院院士調(diào)查報告》。該報告是通過對1955年至2007年當選的中國科學院院士和中國工程院院士的性別、年齡、民族、出生地區(qū)、學歷構(gòu)成、畢業(yè)院校和工作單位及相關(guān)地區(qū)分布等情況的調(diào)查與研究之后得出的。

院士中清華北大校友較多

據(jù)中國校友會網(wǎng)大學評價課題組組長趙德國介紹，1955年至2007年兩院共增選院士1800多人，外籍院士近百人。其中，中國科學院增選了12次，院士有1100多人；中國工程院共增選了9次，院士有780多人。

1952年（含該年）以后大學畢業(yè)的兩院院士分布于我國100多所高等院校。其中，畢業(yè)于北京大學的兩院院士最多，有131人，以絕對優(yōu)勢高居全國高校首位。緊隨其后的清華大學（含中國協(xié)和醫(yī)科大學），在其畢業(yè)的院士有118人，位居第二。北京大學和清華大學畢業(yè)的兩院院士校友人數(shù)遠遠領(lǐng)先于其他高校。復旦大學有79人，位居第三。

報告顯示，從我國各高校申報并當選的院士人數(shù)來看，清華大學（含中國協(xié)和醫(yī)科大學）當選的兩院院士人數(shù)最多，有100人，位居全國高校首位；北京大學有71人當選兩院院士，位居第二；清華大學和北京大學當選兩院院士人數(shù)遠遠領(lǐng)先于其他高校。

對此，課題組首席專家、中南大學教授蔡言厚表示，畢業(yè)院士人數(shù)均在10人以上的高校有28所，基本上都是國家“985工程”、“211工程”重點建設(shè)高校，這表明我國遴選出這些高校進行重點建設(shè)是正確的，因為這些高校具有較強的高素質(zhì)科技人才培養(yǎng)優(yōu)勢和能力。

此外，調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，兩院院士學歷層次高，碩士以上學歷者占兩院院士總數(shù)的51.37%，其中博士（含副博士）學歷者占院士總數(shù)的34.12%％；本、專科學歷者占總數(shù)的48.57%。

而在兩院院士中，有海外留學背景者約占總數(shù)的37.25%。這些兩院院士留學的國家主要分布于30多個國家和地區(qū)，其中留學人數(shù)前三位的國家依次是美國、前蘇聯(lián)、英國。而在美國和前蘇聯(lián)就讀并獲學位的院士人數(shù)遙遙領(lǐng)先于其他國家和地區(qū)。

在兩院院士就讀的國外高校中，排在前10名的院校依次是：前蘇聯(lián)科學院、美國麻省理工學院、美國哈佛大學、前蘇聯(lián)莫斯科大學、美國康奈爾大學、美國芝加哥大學、美國哥倫比亞大學、美國加州理工學院、英國劍橋大學和英國倫敦大學等。

地域和人文優(yōu)勢凸顯

報告顯示，當選的兩院院士里，出生地區(qū)分布在29個省市自治區(qū)。其中江蘇出生的兩院院士人數(shù)最多，有315人，高居全國各省市首位；上海出生的有229人，位居第二；浙江出生的有220人，位居第三。三地出生的院士合計約占我國兩院院士總數(shù)的41.19%，堪稱“中國兩院院士的搖籃”。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當選的兩院院士中，除一部分院士特別是1949年以前出生的院士年幼時由于戰(zhàn)爭等各種原因離開出生地、在外地就讀外，大部分院士均在其出生地完成其基礎(chǔ)教育。這表明，一個地區(qū)基礎(chǔ)教育水平與院士出生數(shù)量盡管不存在唯一性的聯(lián)系，但存在密切關(guān)系。一個缺乏良好基礎(chǔ)教育資源的地區(qū)，不可能持續(xù)性地涌現(xiàn)數(shù)量眾多的院士。

蔡言厚表示，從兩院院士出生地區(qū)分布看，兩院院士人數(shù)在50人以上省市自治區(qū)有12個，主要集中在華東、中南、華北和西南等地區(qū)經(jīng)濟文化較為發(fā)達、基礎(chǔ)教育發(fā)展水平高的江蘇、上海、浙江和山東等省，是兩院院士的“高產(chǎn)區(qū)”。而如湖南、四川、安徽等省雖然經(jīng)濟屬于欠發(fā)達地區(qū)，由于歷史上人文傳統(tǒng)較為厚重，因此亦屬于院士“高產(chǎn)區(qū)”。兩院院士人數(shù)在15人以下的地區(qū)主要分布于經(jīng)濟發(fā)展水平相對較低的中西部地區(qū)和邊遠省份。

此外，對比院士出生地區(qū)和畢業(yè)地區(qū)分布還可以發(fā)現(xiàn)，我國各地區(qū)基礎(chǔ)教育與高等教育發(fā)展水平不相適應。如湖南、山東、福建、河北、四川等省基礎(chǔ)教育雖然較發(fā)達，但由于優(yōu)質(zhì)高等教育資源不足，大批優(yōu)秀生源流失外省，各地區(qū)院士出生數(shù)量排名與院士畢業(yè)數(shù)量排名差距很大。

為此，該課題組還呼吁，國家和地方各級政府應盡快采取有力措施，促進各地區(qū)基礎(chǔ)教育的均衡化發(fā)展，合理配置高等教育與科研資源，避免各地區(qū)科教實力過大差距的出現(xiàn)。（趙鷹/《科學時報》）