摘要：學(xué)生社團是獨立學(xué)院學(xué)生的自發(fā)性組織，是校園文化的重要組成部分，是新時期大學(xué)生思政教育工作中的一個重大課題。本文以甌江學(xué)院學(xué)生社團工作的實際情況為例，從學(xué)生社團的現(xiàn)狀著手，分析其存在的問題及對策，對獨立學(xué)院學(xué)生社團的建設(shè)和發(fā)展進行了探討。

關(guān)鍵詞：學(xué)生社團 發(fā)展 淺析

學(xué)生社團是獨立學(xué)院培養(yǎng)大學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”能力的有利載體，是開展大學(xué)生思想政治教育的重要陣地之一，這個具有較強影響力和凝聚力的學(xué)生團體，在獨立學(xué)院大學(xué)生思想政治教育工作中正發(fā)揮著越來越重要的作用。

獨立學(xué)院學(xué)生社團的概況

近些年來，獨立學(xué)院學(xué)生社團蓬勃發(fā)展，逐漸涉及到學(xué)校教育和學(xué)生生活的方方面面，成為校園文化建設(shè)的主力軍。

1.學(xué)生社團的類型。從學(xué)生社團開展的活動內(nèi)容及教育意義上看，可分為學(xué)術(shù)科研型、文娛體育型、公益服務(wù)型、實踐創(chuàng)業(yè)型和素質(zhì)拓展型五種。

2.學(xué)生社團的發(fā)展特點。以甌江學(xué)院為例，文娛體育型社團占據(jù)了半數(shù)，學(xué)術(shù)科研型的社團僅占20%，且發(fā)展呈下降趨勢。從參加社團的成員結(jié)構(gòu)來看，以一年級的學(xué)生居多，社團領(lǐng)導(dǎo)人則以二、三年級學(xué)生為主，大四學(xué)生幾乎不再參加社團。從社團的發(fā)展情況來看，新社團發(fā)展迅速，老社團發(fā)展又是停滯不前，有些甚至面臨淘汰。

獨立學(xué)院學(xué)生社團建設(shè)存在的問題

學(xué)生社團工作是當(dāng)前獨立學(xué)院共青團工作的重要組成部分，但輕輕揭去社團活動表面的繁榮外衣，我們也不難發(fā)現(xiàn)，目前獨立學(xué)院學(xué)生社團的整體建設(shè)和發(fā)展還存在不少問題。

1.社團結(jié)構(gòu)不合理，精品社團少。在獨立學(xué)院，像科研學(xué)術(shù)類型的社團光顧者少，發(fā)展相對滯后；加上社團人員流動性過大，在短時間內(nèi)難以出科研成果，想吸引新會員更難，很難為社團注入新的血液。文娛體育型社團光顧著開展娛樂活動，不注重活動的內(nèi)涵建設(shè)，與社團的創(chuàng)辦宗旨產(chǎn)生偏差。精品社團更是少。

2.社團建設(shè)缺少長遠(yuǎn)規(guī)劃，成員流動性大。學(xué)生社團成員來自不同專業(yè)和年級，社團的領(lǐng)導(dǎo)人對其在任期內(nèi)的工作能做較好的規(guī)劃，但是沒有長遠(yuǎn)規(guī)劃。老會長畢業(yè)或卸任后，新會長又根據(jù)自己的想法做任期規(guī)劃，較少有工作的延續(xù)性。甚至有的社團創(chuàng)建人能力較強，一時將社團做強、做大，卻缺少對下一任領(lǐng)導(dǎo)人的培養(yǎng)，沒有做好工作交接，以致社團流失好的管理模式及經(jīng)驗，使社團發(fā)展出現(xiàn)虎頭蛇尾的現(xiàn)象。同時，社團對會員缺乏足夠的約束，使得組織的集體性不高，集體意識及榮譽感不強，人員流動更加頻繁。

3.社團活動專業(yè)化不夠，精品活動不多。社團成員以新生居多，而像甌江學(xué)院又實行“公共平臺+學(xué)科平臺+專業(yè)模塊”的人才培養(yǎng)模式，大一學(xué)生僅分專業(yè)大類，并無方向細(xì)分，大部分社團為照顧占據(jù)多數(shù)的大一新生，開展的活動以娛樂活動類為主，與專業(yè)脫離，往往忽略了社團教育和培養(yǎng)人的作用，使得社團活動品位不高。高規(guī)格、上檔次的社團活動很少，缺乏科學(xué)性、藝術(shù)性和文化底蘊。

4.社團資源不足，發(fā)展條件受限制：(1)經(jīng)費的不足。社團經(jīng)費主要來源于社團會員繳納的會員費、社會資金及學(xué)校少部分的行政撥款，經(jīng)費的缺乏是影響大部分社團發(fā)展的重要因素。(2)活動時間、場地受限制。社團活動須在不妨礙學(xué)校正常教學(xué)秩序及集體活動的基礎(chǔ)上開展，另一方面又無固定的活動場地，這大大影響了社團活動開展的數(shù)量和質(zhì)量。(3)專業(yè)指導(dǎo)師缺乏。學(xué)生社團在指導(dǎo)師的配備上缺乏大量的專業(yè)教師的指導(dǎo)，多數(shù)指導(dǎo)師為思政輔導(dǎo)員，在專業(yè)上很難為社團發(fā)展提供指導(dǎo)。

獨立學(xué)院學(xué)生社團的建設(shè)和發(fā)展

1.加強學(xué)生社團管理，注重制度和隊伍建設(shè)：(1)改善社團結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)社團走專業(yè)化、精品化道路。引導(dǎo)社團建設(shè)向研究學(xué)習(xí)型、科技創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變。社團組建以后可將社團托管到相關(guān)專業(yè)單位，如甌江學(xué)院從事機械制圖、建筑設(shè)計的“藍(lán)圖協(xié)會”即是托管到機械土建學(xué)辦；同時還要打造精品社團，通過開展精品社團活動，傳承社團的優(yōu)勢品牌。(2)建立長期有效的運行機制，完善社團制度建設(shè)。學(xué)生社團工作是一項涉及面廣、參與人數(shù)多的較為復(fù)雜的工作，學(xué)生社團上級管理組織應(yīng)出臺可操作性強、符合實際的各項管理制度和政策，加強對學(xué)生社團的指導(dǎo)和嚴(yán)格管理。(3)加強社團學(xué)生干部隊伍建設(shè)。由于學(xué)生社團干部流動性大，人員素質(zhì)參差不齊，社團的發(fā)展常出現(xiàn)“虎頭蛇尾”或“曇花一現(xiàn)”的結(jié)果，因此要從嚴(yán)把關(guān)社團干部的選拔，重視其德、智、能的培養(yǎng)，提高管理水平。同時堅持精減機構(gòu)，促進社團“人人有事做，事事有人做”良好局面的形成。(4)完善社團的檔案管理、人才管理。檔案的管理為社團的建設(shè)和發(fā)展提供了保障，為社團文化的傳承和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。只有把社團檔案資料保管好，才能為社團積累寶貴的經(jīng)驗，為今后的再發(fā)展提供保障。同時，加強社團人畢業(yè)后的流向登記，經(jīng)常邀請優(yōu)秀的老社團人回校談?wù)勆鐖F管理的感受及社會經(jīng)驗，來反哺社團新苗的茁壯成長。

2.提高學(xué)生社團活動質(zhì)量，展現(xiàn)社團良好形象。社團活動的開展是否有規(guī)律，活動質(zhì)量的高低，對于社團的發(fā)展起到了關(guān)鍵的作用。在活動的開展上要注意幾個結(jié)合：(1)經(jīng)常與經(jīng)典的結(jié)合。既要經(jīng)常地開展社團常規(guī)活動，促進成員間的溝通和相互交流；更要適時舉辦影響力強的經(jīng)典活動，以此來提高社團的影響力跟美譽度。(2)厚度與亮度的結(jié)合。社團活動的教育意義應(yīng)由表層向內(nèi)層深入，活動的內(nèi)容上要有創(chuàng)新，與時俱進，展現(xiàn)社團的新亮點、新活力。(3)無形與有形的結(jié)合。要依托社團開展的各類活動，在無形中融入大學(xué)生思想政治教育、愛國主義教育、感恩教育等等。

另外，學(xué)生社團上級管理組織要努力做好社團的宣傳工作，努力建設(shè)好網(wǎng)站和工作簡報，通過各類媒介宣傳社團工作，吸引更多的學(xué)生了解社團，關(guān)注社團，不斷增強社團的影響力。

3.完善激勵制度，建立示范性學(xué)生社團。完善“星級社團”的評比制度及獎勵制度，以競爭促發(fā)展；完善對社團的考核，強化激勵作用。同時建立幾個示范性社團，以點帶面，促進交流，帶動更多的社團完善并發(fā)展，使學(xué)生社團工作形成“百花齊放，百家爭鳴”的可喜局面。

4.為學(xué)生社團的發(fā)展提供良好的外部環(huán)境：(1)加大經(jīng)費投入。學(xué)生社團工作經(jīng)常出現(xiàn)“經(jīng)費缺”、“場地少”等局面，阻礙了社團的健康發(fā)展。所以，要實現(xiàn)社團發(fā)展就應(yīng)適當(dāng)增加社團經(jīng)費的投入。(2)配全配強指導(dǎo)師。加強對學(xué)生社團的指導(dǎo)，需在社團的發(fā)展過程中聘任專業(yè)精、責(zé)任心強的專業(yè)教師擔(dān)任社團的指導(dǎo)師。同時出臺相關(guān)管理制度規(guī)范對指導(dǎo)師的選聘和考核。(3)探求活動場地。學(xué)院要將學(xué)生社團的發(fā)展歸入學(xué)院的發(fā)展規(guī)劃中，盡量為社團的活動提供場地，解決社團的實際困難。(4)搭建社會平臺。學(xué)生社團應(yīng)該從學(xué)校走向社會，利用社會這個廣闊舞臺和豐富資源來充實自身的內(nèi)涵。學(xué)院應(yīng)提供良好的政策環(huán)境，鼓勵社團走向社會，加強與社區(qū)的聯(lián)系，讓學(xué)生能夠在社會實踐中“受教育、長才干、做貢獻”。

隨著獨立學(xué)院學(xué)生工作的進一步開展，校園文化日趨繁榮，學(xué)生社團也日漸活躍，成為校園先進文化的代表。當(dāng)然學(xué)生社團在發(fā)展過程中也出現(xiàn)了不少問題，只有不斷探索解決問題的新方法、新思路，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生社團健康、有序、和諧地發(fā)展！

參考文獻：

[1]王妹妹.獨立學(xué)院學(xué)生社團建設(shè)探究[J].成都大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版)，2007，（5）.

[2]夏艷.發(fā)揮社團育人功效促進校園文化建設(shè)[J].中國職業(yè)技術(shù)教育，2007，（16）.

[3]楊寶忠.高校學(xué)生社團健康發(fā)展的要求[J].吉林師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版)，2007，（2）.

作者單位：溫州大學(xué)甌江學(xué)院