摘要：本文通過(guò)訪談法、文獻(xiàn)資料法等方法，調(diào)查體育訓(xùn)練管理中存在的問(wèn)題，并對(duì)其予以分析。提出訓(xùn)練管理應(yīng)走院校化的道路，進(jìn)一步提高西部體育訓(xùn)練管理的質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：體育訓(xùn)練 管理體制 競(jìng)教結(jié)合

20世紀(jì)90年代，我國(guó)提出了“奧運(yùn)爭(zhēng)光計(jì)劃綱要”的競(jìng)技體育發(fā)展戰(zhàn)略構(gòu)想。經(jīng)過(guò)近些年的改革實(shí)踐，我國(guó)體育訓(xùn)練管理體制形成了“多元化”的格局，其中，競(jìng)教結(jié)合的管理體制是最成功的模式之一，著名的“南體模式”就是其成功的典范。

20世紀(jì)末，李嵐清副總理在視察北京體育大學(xué)時(shí)，提出了“運(yùn)動(dòng)員要從小培養(yǎng)，要充分利用大學(xué)的有利條件，實(shí)行長(zhǎng)學(xué)歷制，要文化教育與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練兩不誤，培養(yǎng)有文化的運(yùn)動(dòng)員”的重要觀點(diǎn)。2001年國(guó)家體育總局在制定的《2001-2010年體育改革與發(fā)展綱要》第17條中明文規(guī)定：“加強(qiáng)體育后備人才的培養(yǎng)，加快訓(xùn)練體制的改革，堅(jiān)持走體教結(jié)合的道路”，明確了競(jìng)教結(jié)合的道路是今后體育后備人才培養(yǎng)的發(fā)展方向。前國(guó)際奧委會(huì)主席薩馬蘭奇指出：21世紀(jì)各大洲競(jìng)技體育發(fā)展仍不平衡，走院?；鞘澜绺?jìng)技體育發(fā)展的必然趨勢(shì)。

研究方法：1.文獻(xiàn)資料法；2.訪談法。

結(jié)果與分析：1.對(duì)我國(guó)現(xiàn)行體育訓(xùn)練管理體制的比較分析。我國(guó)目前存在以下幾種訓(xùn)練管理體制。見表1。由表可以看出，體工隊(duì)體制可以有效的集中人力、物力、財(cái)力、科研等方面的支持，有利于競(jìng)技體育水平的提高。但國(guó)家負(fù)擔(dān)過(guò)于沉重，同時(shí)存在著難以保證運(yùn)動(dòng)員文化學(xué)習(xí)，不利于運(yùn)動(dòng)員身心全面發(fā)展，社會(huì)可容性差等問(wèn)題。協(xié)會(huì)實(shí)體化體制充分利用單項(xiàng)在社會(huì)上的影響力，聚斂相當(dāng)一部分社會(huì)財(cái)力，保證運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練工作開展。但這種體制有個(gè)群眾喜好問(wèn)題，如足球、籃球等項(xiàng)目，群眾喜好，個(gè)人和企業(yè)愿意出資支持，因而能夠順利發(fā)展。而西北地區(qū)現(xiàn)存的項(xiàng)目，由于群眾基礎(chǔ)差，企業(yè)效益差等問(wèn)題無(wú)法走協(xié)會(huì)實(shí)體化的道路。職業(yè)俱樂(lè)部體制的經(jīng)濟(jì)來(lái)源不依靠國(guó)家投入，而是通過(guò)門票、廣告、電視轉(zhuǎn)播費(fèi)、彩票、企業(yè)贊助等形式獲得。

表1 各種體育訓(xùn)練管理模式比較表

其生存和發(fā)展依托于市場(chǎng)。主要存在于足球、籃球、網(wǎng)球、拳擊等很受群眾歡迎的體育項(xiàng)目中，是世界競(jìng)技體育發(fā)展的一個(gè)主要趨勢(shì)。企業(yè)化、股份制是以企業(yè)投資或直接管理的訓(xùn)練體制。這種體制隨市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和企業(yè)效益發(fā)展的情況而變化，經(jīng)濟(jì)來(lái)源不穩(wěn)定，訓(xùn)練質(zhì)量難以保證。股份制也是目前嘗試的一種管理形式，是社會(huì)集資辦體育的一種方式，也是體育產(chǎn)業(yè)的一種經(jīng)營(yíng)管理的模式。院?；w制其組織形式基本分為以下幾種：第一，只進(jìn)行學(xué)歷教育型。第二，以單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目為龍頭的體育中學(xué)型。第三，學(xué)訓(xùn)并重型。第四，結(jié)合體育運(yùn)動(dòng)學(xué)院。通過(guò)以上比較分析，從資金的投入，對(duì)人才的培養(yǎng)，從效益的角度即投入產(chǎn)出比等方面來(lái)看，院?；悄壳氨容^合理可行的管理辦法。

2.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理體制走院?；谋匾苑治觯?1)注重運(yùn)動(dòng)員的智力因素，是現(xiàn)代競(jìng)技體育的發(fā)展趨勢(shì)。蘇聯(lián)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專家馬特維那夫在《現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練》一書中指出：現(xiàn)代訓(xùn)練已進(jìn)入運(yùn)動(dòng)成績(jī)的提高在很大程度上依賴于智力、知識(shí)因素和作風(fēng)訓(xùn)練的新階段。對(duì)運(yùn)動(dòng)員的要求已由“體力為主型”轉(zhuǎn)為“體力與智力結(jié)合型”，其受教育程度與運(yùn)動(dòng)成績(jī)至關(guān)重要。通過(guò)走院?；墓芾眢w制，切實(shí)加強(qiáng)我國(guó)運(yùn)動(dòng)員的文化教育，發(fā)揮高校在這方面的優(yōu)勢(shì)。(2)是教育系統(tǒng)和體委系統(tǒng)各自發(fā)展的需要。(3)有利于經(jīng)費(fèi)的集中作用，擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)來(lái)源。“隊(duì)校合一”可將經(jīng)費(fèi)集中調(diào)劑使用，可起到互補(bǔ)互助的作用。(4)有利于解決運(yùn)動(dòng)員的新陳代謝，拓寬運(yùn)動(dòng)員來(lái)源，形成良性循環(huán)的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、文化教育一條龍?bào)w制。(5)有利于集中優(yōu)秀教練員，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，提高訓(xùn)練質(zhì)量。能更好的擇優(yōu)配備使用教練員，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，進(jìn)一步促進(jìn)訓(xùn)練水平的提高。(6)有利于體育科研工作的開展。

3.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理體制走院?；目尚行苑治觯?1)有較強(qiáng)的教練員、師資和科研隊(duì)伍。(2)已存在一批有體育基礎(chǔ)的生源。(3)有較先進(jìn)的體育場(chǎng)地設(shè)施。完全能夠滿足高水平運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的需要。(4)國(guó)內(nèi)已有先例，國(guó)內(nèi)許多省如：江蘇、吉林、山東、河北等，已有20多年的辦院經(jīng)驗(yàn)，西安體育學(xué)院已回到地方，近50年的辦學(xué)歷史，為競(jìng)教結(jié)合創(chuàng)造了條件，為西北地區(qū)建立競(jìng)技體育學(xué)院提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。(5)面臨良好的歷史發(fā)展機(jī)遇。西部大開發(fā)的形勢(shì)，為競(jìng)技體育的發(fā)展創(chuàng)造了機(jī)遇，西北各省區(qū)在為奧運(yùn)做貢獻(xiàn)的實(shí)踐中，競(jìng)教結(jié)合也帶來(lái)了機(jī)遇。

結(jié)論：(1)我國(guó)現(xiàn)行體育管理體制呈現(xiàn)多元化，西北地區(qū)特殊的社會(huì)發(fā)展背景適宜于走院校管理體制。(2)西北地區(qū)訓(xùn)練管理體制走院?；邆淞酥骺陀^條件。(3)實(shí)行院?；\(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理體制具有四個(gè)“有利于”。有利于擴(kuò)大經(jīng)費(fèi)來(lái)源及其科學(xué)調(diào)配使用；有利于運(yùn)動(dòng)員的新陳代謝和拓寬運(yùn)動(dòng)員的生源，形成一條龍的訓(xùn)練體制；有利于引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，集中優(yōu)秀教練員，迅速提高競(jìng)技體育成績(jī)。

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作者單位：西安建筑科技大學(xué)體育系